听过几节课，一般老师都会以整数的加减法的基础，引出小数的加减法。小数的加减法在书写时要注意小数点的对齐。这样学后，在学习整数与小数相加减时(如5-1.5)因为整数没有小数点，只好让学生人为的加上小数点，比如5=5.0。这种方法是行得通，但是一定要加小数点吗？不加当然是可以的。那怎么办呢？我们就想到让学生想一想如果也给整数加上小数点，加在哪里它的大小会不变。这时作为老师就可以告

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关于举行瑞安市小学数学课堂教学展示活动的…(2009-04-06 13:15)

标签：金文钦通知教育

分类：新闻关注

关于举行瑞安市小学数学课堂教学展示

活动的通知

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衢州，留下了我们的笑声！(2009-04-06 12:27)

标签：金文钦杂谈

分类：活动点击

衢州，留下了我们的笑声！

我们的全家福！

朝幸福出发！

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余非凡的教案《分数的意义》(2009-03-11 22:39)

标签：教学设计金文钦杂谈

分类：教学设计

分数的意义

执教：玉海二小余非凡

一、教学内容：

人教版小学五年级下册第60—62页，分数的产生、分数的意义；

第63页练习十一的1、2题。

二、教学目标：

1、知识与技能目标：使学生了解分数是怎样产生的，理解单位“1”的含义，掌握分数的意义，知道分子、分母、分数线的含义，以及分数单位的含义。

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参加市数学中心组“概念教学”活动有感(2009-03-11 22:13)

标签：陈建设心得体会教育

分类：教学设计

参加市数学中心组“概念教学”活动有感

瑞安湖岭镇中心小学陈建设

2009年3月5日，参加市数学中心组在马鞍山实验小学举行了本学期第一次活动。本次活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，大家围绕“概念教学”展示了精彩的课堂教学，并从不同角度阐述了“概念课”的有效教学过程方法和应该注意的问题，收获良多。

首先，数学概念是小学数学基础知识的一项重要内容，是学生理解、掌握数学知识的首要条件，也是进行计算和解题的前提。如

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2009年03月11日(2009-03-11 22:12)

标签：杂谈

评卢丽双老师的《质数与合数》

碧山镇横塘小学 陈钦管

《质数与合数》是人教版新课程五年级下册的一节数与代数方面的课。它是在学生学习了因数与倍数、2、5和3的倍数这些基础之后，进一步学习有关数的知识。卢老师为我们演绎了一堂精彩的数学课，让我们收获视觉愉悦的同时也收获了感动。

我认为本节课的一大亮点是卢老师简洁有效的教学方式。

1、以简单的学具展开有效的教学。卢老师的教学中没有过多依靠多媒体设备，而是用简单的道具如：学号卡片、直线等，比较适合农村教学条件。

本节课堂是用学号卡片导入的。介绍自己的学号特点的活动既复习了因数和2的倍数、奇数等知识，也为后面学习打下了基础。接下来质数与合数的学习中，抓住因数来研究,又是利用学生自己手中的卡片来研究,学生学得不亦乐乎。学完质数合数的概念后，( 有一位同学捏着自己的数，始终没有举手，是谁？)教师的提问引出了1这个数的学习。几个教学片断都由卡片连接着，十分简洁高效。

利用质数表找出20以内的质数后，在一道练习中用一条

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100以内数的认识---瑞安市虹桥路小学张淼(2009-03-11 20:37)

标签：杂谈

100以内数的认识

瑞安市虹桥路小学张淼