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瑞安市实验小学
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《找规律》评课稿
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二年级下册《找规律》的内容，是学生在已有的知识和经验的基础上，继续学习，其最大的变化是图形和数列的排列规律稍复杂了一些。 陈
谢翔翔老师执教“植树问题”
评析者——舒良微
谢老师是一位新手，上出这样的一节课非常不错。上课的思路非常清晰，以感知——探究——应用为主线，对一一对应的数学思想作了有效的诠释，先提炼出只栽一端的数学模型(棵树＝段数)，又拓展到植树问题的另两种情况(两端都栽和两端都不栽)，让学生经历发现规律、建立数学
成竹在胸，纲举目张
——2012年实小一年级数学教研活动
以点带面，温故知新
评 陈芙蓉老师《找规律》一课
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岁月无痕 宝刀不老
经历过程
——评陈建平老师一年级下册《统计》一课
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数学是思考的力量，思维在碰撞中升华
——记五年级数学教研活动
蔡
多元价值定目标 多维视角看教材
——记数学组开展“学科素养提升行动”
为了迎合温州市教育局《关于印
