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那一片苇叶(2009-07-01 13:14)

那一片苇叶

    据说,达摩祖师在中土的时候,辞别梁武帝,要过长江到嵩山少林寺。南方的早晨大多起雾,尤其是江上,淡淡的雾气显得有些迷离。就在这个早晨,达摩踩着一片苇叶,似一叶扁舟飘过了长江。一片苇叶渡长江,传说总是那么浪漫而神奇,总是令人心驰神往。

    来到安阳实验小学,已经有好些日子了。整天呆在学校里,还没有好好地去逛过校园。不知庐山真面目,只缘身在此山中,在我看来学校就那样,有啥好逛的。可近来有些不愉快,今早起来后,一个人便去走了走,散了散心了。一阵微风把沉思中的我唤醒,放眼四周,薄薄的晨雾围绕着十二生肖。不知不觉中,已来到了“河滨长堤”,虽比不上西湖的苏堤,但也是别有风味。堤边垂着几株杨柳,柳枝随风抚着树下的生肖石雕。猪的憨厚,牛的朴实,猴的机灵……并不会随着杨柳的抚摸、每天的晨昏而变化,还是静静地守护着长堤,提醒路过的师生,这边风景独好。

    随着铃声的响起,穿

第四单元环境和我们

1、人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾)。丢弃的垃圾(危害环境)。

2、目前处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等。

4、焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染

5、(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染。

6、(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用)。

7、日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3)尽量少用或不

今天,我又想你们了(2009-05-31 18:29)
    今天,我又想你们了。

在这烦躁的日子里,

在这苦闷的音乐中,

我想对你们说,

我以前说过的,

现在还想再说一次!

 

今天,我又想你们了。

我知道为什么,

为什么会这样想你们,

千言万语,汇成一句。

有你们,真好!

 

第一单元

1.        在我们的感觉器官中,(眼睛)能获得比其他感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚(1/5

科学六下第三单元复习知识点

1、月球是地球的卫星,围绕地球逆时针方向运转

2、对月球的探索历程:肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察

3、最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船

4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。

5、月相是变化的,变化是有规律性的。农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。

6、上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到

2009年04月23日(2009-04-23 21:32)
                        和学生小聚
                                                                           2009.4.19
     今天早上起来,发现外面下着淅淅沥沥的中雨,就赶紧发短信问敏,今天是不是都通知她们了,如果大家没有到齐,那么我就下次过去吧。我们不能少一个人。她回,放心吧,老师,我们都会到的。于是乎,我就匆忙吃了早餐,赶往商城车站,准备坐车

同课异构 精彩纷呈《月相变化》

             ——温州市第三届小学科学课堂教学观摩评优活动

                                                  岑天矛

    此次参加了在“百岛之县”的洞头举行的这次温州市第三届小学科学课堂教学观摩评优活动。本以为同课异构的活动,可能会有点枯燥,一样的课题连续听上三节,想想就累。然而两天下来,我却没有丝毫的倦意,意犹未尽啊!

 

 

植物新生命的开始

                                                       岑天矛

一、单元分析

《植物新生命的开始》是教课版科学三年级下学期第一单元《植物的生长变化》第一课。本单元共七课,是以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容的,从孕育生命的种子开始,到播种,种子长出根芽,出土变成幼苗,植物长高长大,最后开花结果,又长出新的种子。这一过程伴随着植物生长发育过程中各个器官的出现,引领学生思考、研究植物器官的作用。教学任务旨在引领学生在种植凤仙花过程中,学习栽培技能,研究植物变化规律,认识植物各器官的功能的关系,并在观察、记录、预测、整理、分析、

让孩子学习注意力提高的策略

 

    有个学生坐在教室里,听老师讲数学课。窗外有人走过他看见了,隔壁有人唱歌他听见了,于是抓耳挠腮,心猿意马,下课了,说没听懂。这样“眼观六路、耳听八方”的学习方式,要能学到知识就怪了。

  可同样是这个学生,一读《西游记》,便沉湎其中,茶饭不思。旁边的人在他耳边喊他三声,他硬是充耳不闻。其精力之集中,令人刮目。当与人谈起《西游记》,口若悬河,连细节也能绘声绘色一一道来。同一个人,读《西游记》与听数学课的效率迥然不同,其原因不是很明显吗?

  王羲之写字时,把精力全集中到字里行间。午饭时,书童把饼子和蒜泥送来给他吃。过后,他的夫人进屋一看,只见他满嘴是墨,原来他用饼子蘸着墨汁吃下去了,还不住地夸奖夫人做的蒜泥好吃。王羲之研究书法,确是进入了一种专心致志的境界,因此才被后人誉为“书圣”。只要进入了这种境界,还愁学业没有进

(2009-02-07 13:21)

 

                                ——写给侄子一统 

    遥想当年,教侄作文,弹指间已五年有余。

    忆往昔,侄少不更事,坐于桌前,瞪眼咬笔,苦思冥想,奋笔疾书。文章虽漏洞百出,然不乏精彩之笔。标点缺失,错字连篇,美妙之句,开心之语,一切尤历历在目,不胜乐哉!

    今,闻侄出文集,邀我写序,心中甚为感慨。侄虽不喜作文,然有心为之,亦为好事。听之书名,《NO.1文集》,不禁莞尔一笑,初次出文集,书名NO.1拟之,颇有纪念之意。阅之文章,朴实而不失文采,率直而不输灵性,不胜快哉!

    憧憬之,侄振翅高飞,翔广阔天空,抒惬意人生,施