找 重 心

一、活动目的

1．通过活动，使学生初步了解物体都有重心；

2．初步学会用简单易行的方法找出卡纸的重心；

3．培养学生探究的兴趣，增强学生动手实践能力和互相协作的意识。

二、活动内容

   1．用简单的方法找出正方形、长方形、正三角形卡纸的重心；

2．设法找出不规则形状卡纸的重心。

三、活动准备

铅笔、直尺、卡纸、细线、木板、图钉、重物等。

活动过程：

一、导入谈话，了解重心

1．导入谈话：

                     圆的 认 识(说课稿)

背景分析：                                黄晓秋

  “圆的认识”一课选自小学数学教材第11册，是学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。

   自从接到上教研大课的通知时，我就想到了“圆”。怎样让圆这节课上的厚重些、开阔些、深邃些、美丽些……。所以有了一种莫名的冲动：一方面通过拓展空间，将学生进一步置身于探索者、发现者的角色，引导学生在认识完圆的一些基本概念后，自主展开对于圆的特征的发现，再引导学生通过画一画、量一量、想一想等活动，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌握圆的基本特征。并在交流对话中完善相应的认知结构；另一方面，又借助媒体，将自然、历史、数学等各个领域中的“圆”有效整

口算乘法

                                      安阳实验小学  竺飞霞

教学内容

人教版义务教育课程标准实验教科书三上P68～69。

教学目标：

1、使学生经历一位数与整十、整百、整千数相乘的口算探究过程,理解其算理，掌握其口算方法,并能准确地进行口算。

2、运用一位数与整十、整百、整千数相乘的口算方法，解决生活中的一些简单的实际问题，感受到一位数乘整十、整百、整千数的口算价值。

3、在“提出问题-解决问题-形成方法-实际应用”的学习过程中，培养学生的口算能力和问题解决的能力，初步渗透转化和迁移类推的学习方法。

4、激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。

教学重点：

理解一位数乘整十、整百、整千数的算理，掌握算法。

教学难点：

正确口算一位数同整十数相

《家》

教学内容：

1、聆听《回家》

2、表演《牧场上的家》

教学目标：

1、聆听《回家》，感受这首萨克斯独奏曲表达的游子对家的热切期盼以及乐曲的爵士风格。

2、演唱《牧场上的家》体会并表现对家的依恋和热爱。

教学重、难点：

歌曲意境的感受和表现以及《回家》爵士风格的体会。

教学准备：若干纸、笔

教学过程：

一、组织教学

教师敲击碰铃，学生模仿节奏。

二、聆听《回家》

1、导入

家是我们的港湾，是我们生活的依托，

27﹡.乌塔

教学目标：

1．认识6个生字，理解“一时语塞、惬意”等词语。

                          乌  塔

　教学目标：

                                   观察物体（二）

           角的初步认识

                                              安阳实验小学

物质在水中是怎样溶解的

学校：安阳实验小学         执教：岑天矛       时间：09/10/15       班级：四（7）班

【教学目标】

科学概念：

溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。

过程与方法：

观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。

能正确使用过滤装置。

情感、态度、价值观：

认识到实验中细致观察的重要性，感受研究溶解现象的乐趣。

【教学重点】能描述固体在水中溶解的主要特征：变成肉眼看不见的颗粒、均匀地分布在水中、