作者：许骏飞 

北京考试报　姜殿军　

新一届高三已经开学，新一轮的高三家长们也开始为孩子的前途忙碌。高考已经不是考生一个人的事情，而是

新浪网友senly的BLOG 2008-10-10 19:32:33  

家长会前,女儿很平静地向我们告知了第一次月考的年级排名,

来源：新华网  

《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。此言论一出引发了坊间对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。媒体评论纷纷指出，对于“三好学生”不应单纯讨论存废，而要改革其评选内容，保证其评选机制和程序的公正公平，克服在加分、报送等利益驱动下的“评选腐败”，回归“三好生”本身的激

2008年10月10日09:13  来源：中国新闻网 　　

中新网10月10日电 第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动即将举办，此项活动引起了媒体的广泛关注，既有赞同也有不同意见。教育部网站昨日对各种疑虑做出回应，对活动的组织提供详细的指导，并称，如学校确实不具备场地条件，可以因地制宜地开展其他适合的体育项目。

 　　为体现学生身体的个体差异，每天长跑的距离并没有要求一次跑完，可根据学生的身体条件在一天中分段、分次累计完成；同时，对学生每天长跑没有作时间要求，不同的学生可根据自己的体质情况，在体育教师的指导下循序渐进，灵活处理，减少了活动的竞赛因素，降低了活动难度。

　　学校要科学安排提高场地使用率、充分使体育场地资源共享。比如，可以分不同时段，分班及分年级组织长跑活动，可以组织学生在操场跑，可以利用小场地组织迂回长跑，也可以组织学生在学校空地上，甚至围绕学校建筑物跑。如学校确实不具备场地条件，可以因地制宜地开展其他适合的体育项目。

　　从每天长跑的距离看，不会对学生的身体造

2008年10月07日    人民网-人民日报   作者：李长虹

　让青少年有“处”可跑　　

　　由教育部等三部委联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动”即将正式启动。近日教育部发出通知，要求全国各级各类学校(小学五、六年级)在今年10月26日至明年4月30日统一组织学生开展冬季长跑活动。

　　这无疑是一项好举措，有益于培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。但通知出台后，赞赏声虽然不少，也有人提出疑问。对于开展青少年体育运动，增强青少年体质，各方面应该说都有共识，为何对学生冬季长跑众说纷纭呢？

　　撇开各地学校的个别情况，一种看法是，冬季长跑固然很好，但却难以落实，因为很多学校的学生“无处可跑”。全国城区中小学校普遍面临体育场地不足的难题。一些学校的校园很小，操场也很小，有的学校根本就没有球场和操场。虽然通知强调，“学校在组织学生长跑活动中，要注意学生安全，特别是不要在有机动

中央政府门户网站　www.gov.cn　　 2008年09月28日　　 来源：教育部网站

教育部 国家体育总局 共青团中央

关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知

教体艺[2008]10号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局、团委，新疆生产建设兵团教育局、体育局、团委：

    为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，以健康的体魄迎接中华人民共和国建国60周年，实现党中央、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，继去年首届“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”之后，于2008年10月26日至2009年4月30日开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动（以下简称冬季长跑活动），主题为“阳光体育与祖国同行”。现将活动有关事宜通知如

http://www.sina.com.cn  2008年09月26日 10:09   解放日报

　　日前，中国教育学会会长顾明远在一次基础教育学术会上呼吁停止评选“三好学生”，认为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。这番话引起不小的争议。有人认为，界定好生差生，不利于中小学生的心理健康；也有人担心，如果取消评选，拿什么激励学生。

　　给一代又一代人留下美好回忆的三好学生评选，如今交给了大家一个耐人深思的问号。“三好学生”之评，变还是废

　　美好记忆，岂能说废就废

　　何 林

　　人们之所以热议是否该废除评选三好学生，多半是因为三好学生评比现在有点变味，越来越功利了。

　　“三好”的标准往往被精简成“成绩好”，最终获选者也总是学习成绩名列前茅的那几个学生。另外，原本纯粹的评比如今又与升学、加分挂钩，使荣誉变了质，仿佛可以称斤卖两了。这些个“不好”，坦白讲，确实是评选中存在的问题，可它并不能全盘否定评选“三好学生”的积极意义。

　　在学生中开展评比，这本身是一件好事。从小懂得竞争，有荣

http://www.sina.com.cn  2008年09月26日 11:03   京华时报

　　(记者周逸梅)昨天，教育部网站发布通知，要求加强中小学艺术教育，并对艺术教育的课程量做出具体要求，须不低于总课时的9%。另外，中小学生的艺术课程评价结果将作为学生毕业和升学的参考依据。

　　教育部指出，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。从我国基础教育发展的整体水平来看，艺术教育仍然是学校教育中的薄弱环节。

　　根据《义务教育课程设置实验方案》，九年义务教育阶段艺术类课程应占总课时的9%至11%，各省级教育行政部门在制订本地区课程实施计划时，应按照上述规定设置艺术类课程，课时总量不得低于国家课程方案规定的下限。条件较好的学校按九年义务教育阶段艺术类课程占总课时的11%开设艺术类课程；普通高中按《普通高中课程方案(实验)》的规定，须保证艺术类必修课程有6个学分(相当于108课时)。非艺术类中等职业学校艺术类必修课程不少于72课时。

　　教育部称，中小学校艺术类课程应执行国家发布的课程标准，选用国家审定通过的有关教材，并加

北太平庄校区
北京市海淀区花园路12号时代玉成3层(美廉美超市对面)   010–51665894
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近日，教育部发布了《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，要求中小学生每天一小时锻炼必须保证。