调动

                 瞿宏红

明君是一名普通的农村初中语文教师，从大学毕业到现在，他已经整整在农村中学工作了15个年头。刚毕业的那几年，他上两个班级的语文课，还当班主任，与学生打成一片，连中午与晚饭后也泡在教室里辅导学生功课，每天尽管辛苦，但是他过得很充实，从来没有累的感觉。他一直认为当老师的感觉真好，自己也很适合当一名教师。这种意识好像是上天注定了的，在他的大脑已经由来已久。看到周围的同事都很爱岗敬业，奉献意识特强，他决定把毕生精力用到教学上去，用到学生身上，把书教好，把自己的学生带好，当一个合格的语文老师，一个

今天，县教育网、县政府网、县新闻网、市新闻网、省红网，都先后采用我采写的《沅陵两学生赴京参加“我爱我的祖国——中华各民族青少年同心营”活动 》新闻。尤其是省红网，难度很大，很多专职通讯员都望尘莫及。改版后，我第一次投稿就中了，激动之心难以表述，特写几句。

县级：

1、http://www.yledu.com.cn/newsinfo.asp?id=9791

2、http://www.yuanling.gov.cn/News/ShowArticle.asp?ArticleID=3081

3、http://www.ylxw.net/Article/ShowInfo.asp?InfoID=1048

市级：怀化新闻网

4、http://www.0745news.cn/Html/news/2009/09/60858.html

省级：红网

5、http://hn.rednet.cn/c/2009/09/22/1829302.htm

      1、思路明晰单纯

         —— 明晰：让学生清楚地知道我们这节课要做什么，先做什么后做什么。

         —— 单纯：一节课集中解决一两个问题，不要面面俱到。

      2、提问精粹实在

      余老师在比赛后的小结中，明确提出了八点希望：

       1、教材研读用的功夫更长一点。

       2、把技术练得更高明一点。

       3、把学生的语文实践安排更丰富一点（形式多样）。

       4、品味、欣赏语言更多更深入一点。

       5、把学生的能力训练作为

      作为引导者，教师要引导学生了解学习的目标，明确学习的步骤与方法。山东的苗文芝老师执教的《白雪歌送武判官归京》，以“读诗——品诗——用诗”为思路，逻辑层次明晰，暗含指导与实践活动，引导学生一步步实现目标。黑龙江的尹凤霞老师执教的写作指导课《让世界充满爱》，引导学生在明确“我们这节课主要解决没内容可写” 的目标后，通过分享体验（激发激情）——讨论活动（酝酿感情）——阅读范文（感受启迪）——片段练习（真情表达）——小结收获，以细腻的逻辑思维，细节化的教学步骤，引领学生层层提高，达成目标。

      作为启发者，教师要启发学生去思考问题、解决问题，而不是做一个包办者，代替学生处理问题，更不是做一个“阴谋家”，时刻想着如何“诱惑”学生说出自己预设的答案。不止

在庆祝第25个教师节表彰大会上的讲话

(执笔人：瞿宏红）

各位领导、各位老师：

     上午好！在这个丹桂飘香的金秋九月，我们 怀着同样喜悦的心情，迎来了让我们感到骄傲和自豪的节日——第25个教师节。今天我镇全体教师到这里隆重集会，举行教师节表彰大会。首先，借此机会向我镇全体教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！向奋斗在工作第一线的全体教师、向曾经为学校教育事业的发展献计献策的领导和社会的仁人志士表示亲切的慰问，对大家在各自平凡的岗位上创造的工作业绩和作出的贡献表示诚挚的感谢！

     明溪口镇于2005年5月由原高砌头乡与明溪口镇合并而成，位于我县西北部，距离县城30公里，地处偏僻，经济发展相对滞后。这严重制约了我镇教育的快速发展与提升。但是由于我镇两所学校有一大批政治强、业务精、作风正、素质高的教师，他们勤勤恳恳、兢兢业业工作在教学第一线，他们用先进的