全人时代教育

1.不随意打骂孩子。

2.不随意呵斥孩子。

3.不随意打击孩子。

4.不随意讽刺孩子。

5.不随意埋怨孩子。

6.不随意唠叨孩子。

7.不随意要求孩子。

“七不”-您做到了吗？

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       在小雨酥润的5月10日，全人时代教育机构的教育总监王彬，应大连市第一中学之邀，为全体高三的学生们进行了一场轻松愉快的交流式讲座。

       在距离高考不到一个月的时间，学生们的学习和生活中都不同程度的出现了一些焦躁不安的情绪。王彬老师凭借多年的教育经验，设计了关于人生目标的体验之旅，默契沟通的心灵感应，灵活学习的快速通道等活动，在一个小时的时间里，帮助学生们更加明确了学习的目的和学习中的乐趣，不仅解决了学生们平日情绪上的小烦恼，最重要的是帮助学生增强了应考的信心和动力。

      讲座后的掌声热烈极了，持续了一分多钟，这是对我们全人时代教育机构最好的赞美和肯定，我们会继续努力，不断为同学和家长们提供优质高效的学习训练。

讲座视频：http://www.tudou.com/programs/view/q2FYc0R20xA/

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小于目前的高考模拟成绩在一本线上，但是他每天放学回家连书包都不打开。小于认为自己在学校的学习效率很高，作业全部能够在学校完成，回到家里没有学习的氛围，也不知道该做些什么。小于的妈妈十分焦急，但是又说服不了孩子，只好求助全人时代教育机构的专业老师。

学习分析：像小于这类比较聪明的学生，他们的学习效率比较高，成绩也不错，长久以来已经习惯于不愿意在学习上花更多的时间，作业以外的时间几乎用来打球、游戏。他们很少真正思考过学习这件事。

指导方法：跟小于谈了几个问题，一是对于未来的打算，二是想上什么样的大学。小于没有想过未来的事，但明确想要上一本的大学。指导老师根据以往指导报考的经验，告诉小于只有超出一本线二十分，才有把握考到一本的大学。小于听后表情一下子严肃起来，他

小新是一所重点高中的理科生。高三上学期，他的成绩始终保持在年级的前二十名，他也跟父母明确了要考进上海交通大学的目标。但是进入到高三下学期的学习后，小新在全市的每次统一考试成绩波动幅度都很大，考得最好的一次没有考进年级二十名，最差的一次出了百名，这个结果让小新和他的父母都无法接受，他们来到了全人时代，求助学习指导老师。

学习分析：成绩一直非常优秀的学生，如果在考前成绩波动较大，往往有几个原因，一是与学生的性格和家庭教育有关，家长包办较多，平时比较听话的学生、相对单纯和心理不够成熟的学生，面对这样的大型考试容易产生胆怯心理；二是他们在平时的学习过程中大量做题，但反思的环节做得不够，对知识的把控能力不够，过低估计自己的知识水平。

指导方法：家长要关注这类学生的情

 市领导与青少年维权先锋合影

      2012年5月4日，王彬总监参加了大连市纪念建团90周年、五四运动93周年暨青年榜样颁奖典礼，并当选为首届大连市青少年维权先锋。

幸福的人是一辈子做自己喜欢的而且能做好的事情。

知识的学习能帮助一个人在未来更自如地做自己想做的事。

心智成熟的人重要表现之一就是在合适的时间做合适的事情。

学习成绩是一个学生对于学习和某个学科的观念、心境和方法的综合反映。

成绩好的学生有两类：一类是为了父母学，一类是为了自己学，前者的学习不如后者的劲头儿足，而且大多在成年后会表现出一定的焦虑状态。

一个真正的教育工作者，就是要帮助学生明确学习对于自己的意义，把它真正变成自己想做的事情，而不是我们成年人强加给他们的。