卷卷

最近状态不太好，想想也没什么额外的事。

眼下的生活中，能使得我焦虑的似乎只有小溪，搞不定她，我就会很郁闷。

小溪状态很不好，似乎做什么事情都不是那么专注——除了看书，我想她是太累了。

自从我决心抓抓英语阅读和奥数，时间就变得异常紧张，加之小溪是那种做什么都慢悠悠的孩子，时常叫我起急。

溪学奥数，这学期明显没有上学期课堂表现活跃。看起来疲倦的样子，不够专心，因为不愿意追着老师的思路，总是慢半拍，偶尔会走神。

这次考试，前一晚我给她复习，感觉都明白了，题也做得可以。

我唯一担心她的除法计算，太不熟练。尤其是商为十位数的，她似懂非懂。奥数课，只用一个小时就讲完了除法，包括带余数的除法，也没有专门讲多位除法的算法，对溪这种数学上没有天赋的孩子来说，确实有点为难。

果然，考试成绩不好。班里最高分76，溪只考了61，我看了卷子，起码有10分是计算问题……

和老师沟通了一下，那些考高分的孩子，除了天赋傲人，还有每天的练习，他们每天至少要用半小时来做题。

已经是笨鸟

有朋友留言，叫我推荐几本书，最近没看到什么特好的。去年倒是有几本印象深刻：

日本人写的书，觉得不错，《一个人的好天气 》《窗灯》，我喜欢的风格。

很好读，没有跌宕的情节，轻巧的文字，淡淡地诉说……

还有《芒果街上的小屋》，很喜欢，作者是个女诗人，哪个国家的记不清了，出生于墨西哥？。：）

前几天在必胜客吃饭，等位时，一小宝宝的妈妈见溪一直在看书，很好奇她的年龄，和她怎么能看那么大部头的书……

回顾一下溪阅读的“历程”：

最早靠指读2岁前认识70来个字；

3岁8个月开始用无图字卡和走哪念哪儿认了500个字；

同时边阅读边识字，识字量到800-1000，4岁2个月开始独立阅读《青蛙弗洛格》《卡米的故事》……

之后借鉴了“闪卡”的方式孩子把在阅读中不认字的字画做成字卡，以词为单位每天早晚各闪一次，第2天认识的拿出来再添上新的，最多一周认了400个字；

幼儿园大班学了拼音，我就彻底放手了（不过，溪拼音很一般，基本不太用，那时候教拼音老师就说过，生字溪都认识，她不拼拼音）。

从去年6月至今，不足一年中，溪读书近百本——21本《猫武士》；《猫头鹰王国》9本读完7本；《神奇书屋》34本，《淘气包马小跳》10几本（还有几本没读完）；《小屁孩日记》10本，《丁丁历险记》10多本；还有单本我都不记得的名字……粗算900余W字。

溪7岁一个月，这7年，我啥也没培养，只给了她一个爱好—

小溪最近迷恋《猫头鹰王国》，目前出版了3辑共9本，小溪读完了其中6本。

溪嘱我把这套书推荐给大家，说：“比《猫武士》更感人，很有感情。”

《猫头鹰王国》每本比《猫武士》要薄一些，每本基本9W字左右，小溪3小时读完一本。

睡前，继《海底两万里》之后，给溪读的是《给孩子讲世界地理非洲卷》，估计还得再读两周才可以读完。

本周，我自己看了高晓松的《如丧》，很喜欢。一直对这个男人反感不起来，无论他的言行外貌通过媒体看着何等不堪。能写出那些歌曲的男人，即使混蛋也混得黑是黑白是白。从本性上说，我更接受狭隘的黑白分明，烦感宽大的暧昧不清。更何况，这人的才情，从书页的字里行间冒出来，径直流到人的手上，有余香的……

还在看《你在天堂里遇见的五个人》，未读完，一会上床读完再睡。

同时看《给孩子讲点汉字故事》，给溪买的，我先看了。：）

或者给溪读完世界地理读读这本也不错，故事有的有点深奥，需要有选择地读。

3年级以上的娃，极力推荐这本，一个个小故事，很有趣。

本周，还，花了一下午的时间，本

傍晚，去英语学校接小溪,教室门开，坐在前排的小溪瞄见我的瞬间，毫无保留地绽放出一个无比灿烂的微笑。继而告诉我，她的阅读得了全班前几名的高分——4.85分（5分满分），平常小溪都是4.6,4.7的成绩，最好也就拿到过4.75,4.85绝对是叫人惊艳的好成绩啦。

两周前，小溪和我说，她不喜欢上英语学校的阅读课，一上阅读课就烦恼，但是很喜欢语课，能不能只上一个。

小溪不到6岁就开始上阅读课，现在已经上到阅5，进度超出同龄的孩子，班上几乎都是三年级的哥哥姐姐，偶有二年级的，小溪一年级。语课她跟得很轻松，阅读一直不太好。

起初，老师反映她的课文是背的，读的时候根本不看字。那时候，学得简单，我看她都能读出来，也没重视。加之那段时间忙着幼升小，天天跟小提琴较劲了，哪有功夫管娃的英文阅读。

上学之后，忙着适应，似乎挤不出时间来阅读，甚至阅读课的作业，一年来，从来没有完成过，小溪全凭课堂那点吸收。

从我的内心讲，并不是不重视阅读，相反，我的理念，学语言最好的方式就是阅读，无论中文还是英文。只是我觉得溪还小，大体学得不错，

溪溪宝贝：

    今天是你7岁生日，每到你生日这一天，你在妈妈眼里就变得很小很小，小到重回妈妈的怀抱，变成刚出生的婴儿。

    小溪你长得太快了，快得叫妈妈有些失落有些伤感有些措手不及。妈妈多愿意留住你婴儿时期直勾勾望向妈妈那依赖的眼神儿，妈妈多愿意留住你1岁时蹒跚学步的踉跄脚印，妈妈多愿意留住你3岁时超市里一回头突然发现妈妈不见了那惊慌的表情……

   小溪，你的成长，从某种意义上来说，是妈妈的失去。妈妈永远站在你出生的地方，而你，因为羽翼的丰满，而愈走愈远。直到有一天，你的脚步，只有妈妈的牵挂可以触及。

    可是，小溪，生命就是这样的吧，当你脱离母体，你就不再完全是我的，而是你自己的。你是暂时栖息在妈妈身边的一只小鹿，总有一天，你会飞奔向你自己的森林，与你的同伴一起，看你头顶的日出与日落，叹你脚下的平坦与泥泞，笑出诗或哭成歌。

    最近一段时间，妈妈似乎可以更清楚地理解到这一层，所以，对你，少了一些约束，多了一些自由。以

每个周日下午，都是我最轻松惬意的时候，身和心都自由。

下午2点到6点，溪小同学要上4个小时的英语课，虽然我的心时常被愧疚折磨（溪从不到6岁就开始这长达4小时的课程），但这份闲暇，我还是乐意享受的。另一原因，一周一次的小提课，在周日上午，而小提琴，是我所有这些学科里最没谱的，上过了，不由自主得便觉轻松。：）

这周练琴时间少得可怜，满打满算也就5个小时，稍微忙些，练琴时间就缩水好多。

好在小溪练琴的质量还算高，上午的课老师比较满意，说溪的基本功非常不错，练习曲溪还是拉得太快了。慢下来慢下来慢下来……

这次课，小溪正式开始4级内容的学习。

现在练琴，确实不像以前那样纠结了，溪慢慢地体会到练琴的方法，也认真许多，加之每次课老师都会夸奖她，对自己也很有信心。总之，学琴与练琴，老师的认可和自己的努力，目前看，进入到美好的良性循环阶段。

我打算，把每天放学后的时间重新安排一下：回家来先练琴，之后下去玩，饭后写作业。这样饭后的时间就不会显得那么紧张，较之于练琴，还是写作业更轻松一点吧。一直坚守写完作业才能出去玩的原则，这是我从小的习惯，也

生命中最美的馈赠 

     小时候听过一个“手端银碗讨饭吃”的故事。说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物 中每人挑一样，回去送给儿子。第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。