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杂谈

单选题

1 《开放教育学习指南》是开放教育学生的(A) A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课

2 1978年,邓小平批准创立中央广播电视大学,中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是(B)A、1978年2月6日  B、1979年2月6日  C、1980年2月6日

3 A、用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络  B、各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C、. 开放教育学生组成的学习小组

  IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( C ) A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息

5 SQ3R阅读技巧指的是(A ) A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习

6 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是 (B). 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90%  B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%  C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%

7 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段

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杂谈

分类: 国际金融

根据省电大新方案下课程考核100%为形成性考核(由地市电大老师负责考核评定),具体由理论环节和实践环节两部分组成。理论环节考核和实践环节考核各占总成绩的50%。

1.理论环节具体考核方案

(1)考核平台:各学习小组的博客

(2)考核方式:以小组为单位,请班主任通知小组长申请博客,并把账号和密码告诉小组成员,各成员完成学校网站毛老师教学博客中四次学习任务(与在线学习平台的四次作业一样),具体每次作业都以一篇博文形式发表。以小组合作共同完成。(小组博客中的博文以小组成员姓名分类,各成员将自己写的博文整理在自己的类别,如果对同组同学的博文进行补充或评价可注上姓名,方便我们了解每个成员的学习情况)

(3)时间要求:请10秋会计本科同学于6月25日前完成四次学习任务的,注意一定要在自己的小组博客以自己姓名分类发博文的方式完成。

2.实践环节具体考核方案

(1)实践平台:嘉瑞基外汇之星网站模拟交易平台 (http://quotes.forexstar.com.cn/fxtrade/

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杂谈

分类: 国际金融

《模拟外汇交易》实验报告

 

学校           班级          姓名            学号                 

一、    模拟外汇交易记录

嘉瑞基模拟交易账户上端有栏“查看交易记录和日志”点击将以往的交易记录复制下来)

 

 

 

二、最佳交易和最差交易(各填三笔,写下平仓单据号)

最佳交易

最差交易

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杂谈

分类: 国际金融
国际金融》平时作业一 

1.查找当日银行主要货币的买入汇率、卖出汇率、中间汇率。(20分)

2.查找相关资料,了解人民币升值会对经济产生哪些影响?(20分)

3.查找相关资料,试述外汇市场与股票市场和期货市场的区别。(20分)

4.查找外汇远期交易、外汇期权交易与外汇期货交易的案例,试述三者之间的区别。(20分)

5.从我国国情出发,我国的涉外企业应采用哪些方法防范或规避外汇风险?列举其中一种方法的案例。(20分)

 

《国际金融》平时作业二

 

1.查看近两年我国国际收支平衡表并分析,了解我国国际收支现状、特点。

(20分)

 

2.查看我国近十年来净误差与遗漏的情况并记录下来,了解其产生的主要原因。(20分)

 

3.查看有关资料,了解欧美国家为什么要求人民币升值,人民币升值对中国国际收支有何影响?对中国经济有何影响?

(20分)

 

4.查看我国近五年来的外汇储备情况和相关资料,谈谈你对我国外汇储备的看法(结构与总量)。(20分)

 

5.查看有关黄金储备的

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杂谈

分类: 计算机专业指南

“计算机专业指南”(专科)课程教学实施细则

一、课程概况

计算机专业指南(专科)是中央电大开放教育计算机网络技术专业(专科)和计算机信息管理专业(专科)的一门统设必修课程,属于前导性的辅助学习课程。整个课程1学分,课内学时18学时,开设一学期。本课程主要内容:计算机相关专业的概况介绍(专业培养方案,专业技术岗位能力要求与发展前景等);计算机技术的发展与应用领域,计算机大师成功之路;信息技术与信息社会等。

通过课程学习,使学生明确专业学习目标和主要学习课程,对本专业的课程体系和学习内容、岗位要求与就业前景能有一个整体上的认识与把握,以便结合自身情况制定出个人的学习计划;同时,通过对计算机技术的过去、现在和未来的介绍,培养学生对计算机技术,信息技术的兴趣,了解信息技术的发展及其应用对人类生活和科学技术的深刻影响,教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,能负责任的使用信息技术,培养良好的信息意识和信息素养,把信息技术的学习作为支持终身学习和合作学习的手段。

二、教学媒体与使用说明

基于本课程的性质及特点,各地

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杂谈

分类: 开放教育入学指南
讨论有效时间为2012年4月9日---2012年6月9日。

   大家登录讨论时务必以匿名参与评论,并在评论的开头写上班级名称和姓名或学号。

请大家在线认真完成如下题目:

(1)开放教育学生应该怎样学习?它与其他高等学校校园内学生的学习有哪些不同?

(2)青田电大为学生安排的面授辅导,一般是双休日的白天,这些面授辅导的内容或任务是什么?

(3)什么是形成性考核?

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杂谈

分类: 国际金融

【国际金融】课程考核改革方案(试行)

    新方案下课程考核100%为形成性考核(由地市电大老师负责考核评定),具体由理论环节和实践环节两部分组成。理论环节考核和实践环节考核各占总成绩的50%。

1.理论环节具体考核方案

(1)考核平台:各学习小组的博客

(2)考核方式:以小组为单位,各成员完成主持教师博客中四次学习任务(与在线学习平台的四次作业一样),具体每次作业都以一篇博文形式发表。以小组合作共同完成。(小组博客中的博文以小组成员姓名分类,各成员将自己写的博文整理在自己的类别,如果对同组同学的博文进行补充或评价可注上姓名,方便教师了解每个成员的学习情况)

(3)考核目标:通过理论环节过程考核促使学生全程学习,一方面提高学生对国际金融理论知识的掌握程度,另一方面提高学生自主学习能力和学生分析问题解决问题的能力。

(4)考核内容:四次作业教学博客中国际金融课程每

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杂谈

分类: 开放教育入学指南

《开放教育学习指南》课程是中央广播电视大学开放教育学生的一门入门课程、基础课程,是专科各专业(含‘一村一名大学生计划’专业)学生的必修课,专科起点本科各专业非中央电大开放教育专科毕业学生的必修课。

本课程主要内容包括开放教育的基本理念、特点和参加开放教育学习所需要的基本技能。

本课程的对象以开放教育学生为主,同时兼顾希望了解开放教育学习的社会公众。

本课程总学时为18学时,学分为1学分。

本课程在第一学期开设,第一学期本课程成绩不及格的,必须在第二学期重修。

文字教材:葛道凯主编《开放教育学习指南》,中央广播电视大学出版社出版

音像教材:《开放教育第一课》DVD光盘(随文字教材发行)

参考材料:

(1)《开放教育教学教务管理制度汇编(一)》,中央广播电视大学编,中央广播电视大学出版社,2008年10月第1版

(2)《浙江广播电视大学统一考试管理文件汇编》,浙江广播电视大学教务处,2008年5月

(3)开放教育各专业课程教学大纲(教学要求)、课程教学设计方案及实施细则

(4)《开放教育入学指南百问(第二版)》,于云秀主编,中央广播电视大学出

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杂谈

分类: 信息技术应用

信息技术应用(XP平台)课程形成性作业一答案(仅供参考)

 

基础知识选择部分(共30题)

1、D 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7、C 8、C 9、B 10、B

11、C 12、A 13、D 14、B 15、C 16、A 17、B 18、C 19、C 20、B

21、C 22、D 23、C24、D 25、D 26、B 27、B 28、D 29、C 30、C

基础知识填空部分(共30题)

1、ENIAC 2、电子管 3、外部 4、智能化 5、程序 6、CAD 7、逻辑运算 8、存储器 9、程序 10、单总线 11、慢 12、32 13、小 14、写保护 15、1.44  16、键盘和鼠标 17、显示器 18、喷墨 19、光驱 20、操作系统 21、多媒体技术 22、数据 23、管理 24、音 25、32768 26、7 27、内部 28、整 29、逢二进一 30、全拼

WINDOWS xp操作部分(共15题)

        D 2、A 3、C 4、C 5、C 6、D 7、A 8、A 9、B 10、C 

11、C 12、D 13、B 14、B 15、C

WINDOWS xp填空部分(共15题)

1、多 2、计算机 3、Bliss背景 4、剪贴板 5、欢

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杂谈

分类: 开放教育入学指南
讨论有效时间为2011年5月20日---2010年6月28日。

   大家登录讨论时务必以匿名参与评论,并在评论的开头写上班级名称和姓名或学号。

请大家在线认真完成如下题目:

(1)开放教育学生应该怎样学习?它与其他高等学校校园内学生的学习有哪些不同?

(2)青田电大为学生安排的面授辅导,一般是双休日的白天,这些面授辅导的内容或任务是什么?

(3)在强调自主学习的同时,为什么开放教育还要强调参加学习小组活动呢?学习小组在学习中有什么作用,我可以不参加吗?

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杂谈

分类: 开放教育入学指南

根据中央电大“关于2010年春季开放教育学习指南课程考核安排的通知”(电校考〔2010〕6号)和“关于2010年秋季继续开展基于网络的课程考核改革试点工作的通知”(电校考〔2010〕18号)文件精神,开放教育各专业学生(含‘一村一名大学生计划’)的开放教育学习指南课程考核实行100%形成性考核,不再进行终结性(期末)考试。其形成性考核由中央电大考核与省电大考核两部分组成,学生的考核成绩中央电大与省电大各占50%。综合成绩60分为合格。

中央电大考核主要考察学生对电大和开放教育理念、知识的掌握程度。中央电大考核在网上进行,学生打开中央电大形成性测评系统(xk.openedu.com.cn或xk.open.edu.cn),点击“开放教育学习指南形考入口”进行登录。已有学号的学生直接使用学号及密码登录,未获得学号的新生需先进行注册,注册信息必须真实,注册成功后,以注册的用户名、密码登录。(注:此类学生在获取学号后须使用学号及密码登录进行用户信息匹配,方可获取有效成绩,否则成绩无效。)

本学期中央电大形成性考核截止时间为2011年6月27日。

省电大考核包括网上讨论(20分)和网络学习技能测试(30

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