家庭教育·泉水茶座

各位好友：大家好。

     非常抱歉，久违了，最近比较忙，没能和大家交流。最近在策划一件事，今天拿出来，也请各位指教。

北京朝阳外语小学设立“现代私塾班”。

    这里借用“私塾”概念，并非内容的复古，不是让学生身着汉服、摇头晃脑地背诵经典；其核心内容是光大因材施教的形式。当今社会是开放的社会、融合的社会，既要传承更要弘扬；现代儿童智能多元化、需求多样化，既要遵循教育的普遍规律、满足共性需求，也要尊重学生的个案特点并为个性化的发展搭建平台。

一、概念的界定

不是复古的旧式私塾，而是颠覆班级教学模式的创新；

不是单纯背诵经文的学堂，而是全新课程体系的构建；

不是流水线式的知识传授，而是因材施教的育人环境。

二、命题的提出

1、现代工业革命产生了学校，诞生了班级教学制，这在当时的确是教育的进步，可以批量培养人才；但却制约着个性化的发展需求。当今社会已经进入追求个性的时代，产品个性化、服务个性化，教育更需要个性化

当代家庭教育的九个误区

柯 云 路

　　现在的孩子大多是独生子女，从小家庭的溺爱，加上社会大文化的影响，造成了他们个性上许多缺陷。他们可能有很优裕的生活，有较高的智商，但在社会生活面前却是脆弱的。
　　几代人精心培育自己的儿孙，目的是让他们成为成功、幸福的人。
　　——可是无数事实却反映出结果与初衷相悖。
　　我们只有一个孩子，只能有一次对孩子的完整教育，不可能在犯了错误的情况下再重来一遍。所以，每一位家长都应该好好思索对孩子的教育问题。按照目前我们的了解和调查，在社会教育和学校教育大体一致的情况下，孩子的发展与差异主要在于家庭教育。在这方面，只要家长能够把已有的旧框框放一放，换上新的眼光，就有可能展开新的思路。

“悦纳自我，自信第一”

  开发中学生内在学习动力新模式

                                    ——北京世中佳绩教育顾问中心与161中学初中生团体活动侧记

    每一个孩子都有成为杰出人才的巨大潜力；每一个家庭都可以营造培育英才的成长环境；每一所学校都有肩负着创新教育模式的时代使命，这些已成为教育界的共识。在社会教育资源如何更好的为学校教育服务上，北京世中佳绩教育顾问中心与161中学初中德育处进行了大胆的尝试。

    3月30 日下午，北京世中佳绩教育顾问中心的七位教育顾问来到北京161中学南校区，为初二年级五十

 相信您一定能做到！

相信您能够正确地与孩子对话

用积极的交流方式，懂得运用交流的技巧：

从不妄加评判 ；  保证就事论事 ，不夹杂评价和意见 ； 能做出“反应式”的陈述，静下心来理解孩子的感受；  和孩子一起寻找解决问题的办法，而且不过早地告诉孩子答案；  谈话中能巧妙地掌握何时奖励何时责； 专注的倾听……

相信您一直鼓励孩子在实践中学习 

平时多鼓励孩子学习生存及社交的技巧 ；  放心、放手地让孩子去尝试，给予信任，接受并欣赏孩子尝试后的结果 ；  积极带领、引导孩子做不想做但又值得去做的事情。

相信您非常重视特殊方面的指导

为了孩子的健康成长，您一定对危险地带（酒、毒品、性）有着特别的关注，您不仅增加了知识的积累，更懂得运用方法和技巧来把正确的认识传达给孩子；   您会把孩子当大人一样看待 ，让孩子做事、学会自理、承担责任。

相信您对孩子永远都展开博大的

                         朱永新炮轰教育三大病症

     在日前举办的“国际人才高峰论坛”会上，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上作了“人才培育与教育创新”的演讲，炮轰我国现行教育中的三大“病症”。

朱永新指出，诺贝尔奖一直是我们的一个心痛，我们呼唤了那么多年，为什么呼唤不到？这涉及到高中文理分科，文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。

                              警惕“童年恐慌”现象

   “快乐的童年＝不幸福的成年”，时下，在教育孩子时执此冷漠观念的已不是少数，虽然教育部门正在努力推进素质教育，然而至少近10年来，由于过高的期望和沉重的负担，我国半数以上的中小学学生长期学习超时、睡眠不足，为了所谓

                                 孩子的生命教育不可忽视

    自杀、杀人、虐待动物……近日，在荧屏报端，一个个黑色的字眼频繁地和青少年联系在一起。

　　10月10日，在上海市奉贤中学校内，一名19岁的高三学生在洗手间内，用水果刀连刺一名同班同学6刀，伤者由于伤势过重不治而亡。调查发现，行凶学生的动机只是因为对方的成绩优于自己。据了解，今年9月新学期开学以来，上海已连续发生4起中学生极端行为引发的悲剧。在不到两天的时间内，上海4名初中生，不约而同地选择用跳楼这种十分极端的方式，欲结束自己年少的生命。

　　9月1日凌晨，一名14岁女孩从杨浦区某幢楼4楼跳下。9月1日清晨，浦东一名15

                                     最该学的七大技能

    近些年，在《不让一个孩子掉队》的旗帜下，美国在中小学推行教学责任制，“应试教学”（teach to the test）现象日益严重。近日，哈佛大学教育研究生院的学者托尼·瓦格纳在一个论坛上对“应试教学”再次发出警告，认为“应试教学”是一个错误，妨碍了真正的学习，尤其阻碍了每个学生对走出校门之前必备的“七大生存技能”的学习。
    瓦格纳是在SETDA（美国州教育技术主管协会）11月18日组织的论坛上说这番话的。作为美国著名的教育技术专业组织，SETDA刚刚发布了利用教育技术促进学习的“行动计划”，瓦格纳为之提出了自己的推动建议。

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                                亲子阅读，读出家庭教育新体验

　   “儿子，你的作业写的怎么样了？”

　　“嘎！嘎！”

　　爸爸提出了一个很正式的问题，儿子竟然这样回答。

　　儿子回答完毕，和爸爸的眼神一对视，两人禁不住哈哈大笑起来。这要是有旁人在，一定会觉得父子俩疯了。这其中的秘密只有父子俩知道，因为他俩最近正在读一本《鸭子农夫》的儿童图画书。

　　书，充满了魔力

                                  育人需要“砸烂鱼缸”

    几十条鱼原本被养在一个鱼缸里，大约三寸多长，大头红背，特别漂亮。一转眼两年时间过去了，虽然人对它们宠爱有加，照顾得无比细致，但那些鱼似乎没有什么变化，依旧三寸来长。忽一日，鱼缸被一个小男孩砸了一个大洞，待人们发现时，缸里的水已经所剩无几，大家急忙把鱼打捞出来。怎么办呢？人们四处张望，发现只有院子当中的喷泉水池可以做它们的容身之所。于是，几十条鱼就委身在喷泉水池里。两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们都跑到喷泉水池边来捞鱼。捞上来一条，人们大吃一惊；再捞上一条，人们又大吃一惊——仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到一尺来长！……
　　读罢这则题为《疯长的鱼》的小短文，文中的“鱼缸”和缸烂之后“疯长