http://blog.sina.com.cn/qrsy0262[订阅][手机订阅]
博文

 

   在我念研究所的最后一年,日文课班上突然出现了一位五十岁左右的太太。当她正襟危坐,挤在一群二、三十岁年轻人之间,跟着教授朗读的时候,实在很有意思。起初我以为她只是排遣时间的旁听生,后来看她也紧张兮兮地应付考试,才确定是正式的研究生。她从不缺席,笔记又写得好,所以溜课的人都找她帮忙,我们称她为赵太太,直到毕业,才知道她就是赵小三的母亲——朱木兰女士。

  我今天提到赵小兰,并不想强调她是华裔在美国政府职位最高的人,也不想讨论她的白宫学者、花旗银行或哈佛大学的经历,而是希望读者能了解一下赵小兰的家庭生活。因为我相信,没有那样好的家庭教育,很难有赵小兰今天的成就。最起码赵小兰今天立身华府高阶层,那种不亢不卑,带有适度矜持与华裔尊荣的气质,

    某日,我在东亚艺术概论的课上,谈到中国绘画里表现宁静、闲适的愉悦,突然有个学生举手发问:“教授!无论在电视或电影上,我们见到的中国,总是熙来攘往的人群与喧闹的环境,可以说比起纽约毫不逊色,他们怎么可能享受宁静与闲适的快乐呢?如果你说的是几百年前,我相信;如果今天的中国人还能享受这种快乐,我实在很怀疑。”

  这位美国大学生所提出的,实在正是我们今天面临的问题。从小,我们阅读的诗文,表现的多半是我宁静恬适的境界;看到的国画,描绘的总是悠闲淡远的景象,甚至儿时的记忆中,也依然保存着瓜棚下纳凉和夜晚追逐萤火虫的印象。但是曾几何时,随着现代化、工业化,便是农村也难以享受旧有的宁静。这不过在二,三十年间,甚至只是一、二十年间所造成的巨大改变,使我们无法将想望中的青山白云、归帆远浦。渔樵耕读、恬淡天真与眼前的一切相对照。

  如果在喧闹的环境中保持宁静的情怀,在变乱的社会中,抱持稳健的态度,做一个快乐的现代人,就是我在本文中要讨论的。

  现代人的快乐不是无忧,而是忘忧;不是逃避环境,而是改变环境;不是等待宁静,而是创造宁静。

  谈到宁静,一般人总

      纽约有个高中生,连续被抢劫了五次,案子虽没破,学生却获得老师的表扬,原因是他能毫发无损,可见“被抢”的功力之高,足为同学楷模。

  “被抢”的学问确实不小,七八年前纽约警察局为了教导人民“被抢之道”,还特别公布了一套办法。

  譬如男人被抢时,如果穿了外套,要先把两襟敞开,露出口袋,叫歹徒自己去拿,表示倾囊以授。至于女人,则要自己掏出口袋里的东西送过去,免得对方在摸口袋时,引发另一种非分之想,变成抢劫并强暴。但仅仅是掏口袋,警察局又千叮万嘱:不要忘记先拉开外套的两襟,免得抢匪以为你是伸手掏枪,而先把你撂倒。此外被抢的态度也要讲究,必须不卑不亢,如果卑得像狗,他少不得“顺便”踢你一脚;若亢得像是毫不在乎,甚至说:“去!给你吧!”理必然会吃亏,因为抢匪不是求施舍,他们还有自尊心,否则早改行做乞丐了(纽约的乞丐收入甚丰)。

  谈到这儿,我们能不佩服纽约警察的善体人意吗?他们的道理很简单,抢劫事小、人命事大,如果只是被抢,大可以不去破案;假使受伤或丧了命,则非得破案不可。为了自己轻松、人民安全、所以公布这一套“办法”。

    有人说老美最懂得自由的真义,处处唯恐个人的自由影响到别人,不过据我看,他们简直就是过度敏感,甚至显得有点神经兮兮!

  有一回我在办公室的走廊跑,好几个老美居然同时打开门,大惊小怪地问:“发生了什么事!”我说:“没事,只因敝人干记者出身、跑惯了!”你猜他们怎么说?他们说:“拜托以后别跑,因为使我们紧张,以为失火了,这是妨害我们沉思的自由!”岂不是天大的笑话!

  又有一回参加老美的丧礼,丧家的亲属居然不哭,使我还以为死了别家的人。原来据说是把悲恸藏在心里,泪往肚里流,为了免得外人不知所措,增加他人的心理负担。岂不也是笑话!吞泪是会得癌的!而且没人顿脚捶胸、哭天抢地,如何能见死者的哀荣?自己就算不哭,也该请职业孝子代劳才对呀!

  还有一回,老美来我家做客,正逢家母花粉热咳嗽,居然每咳一次,那老美便要问一遍:“令堂是否不舒服?”也不嫌烦?后来拙荆在里屋伸了个“有声”的懒腰,那是痛快呀,老美居然也神经兮兮地问:“怎么了?”

  到美国十年,我总算弄清楚,敢情老美自生下来便受个教育,别人打喷嚏,一定要对他说:“上帝保佐你!”那打喷嚏的人

快乐绽放(2009-12-14 21:14)

       每天晨间活动时,我便奔向操场,十分急切地融入大、中、小及小小班师生之间,跟老师们学操、与孩子们互动,欣赏着婀娜多姿的老师们旋舞着生命的璀璨,感受着天真无邪的孩子们跃动着勃勃生机, 心境超然之极!

   

   

    在日本发生了一件千真万确的事:有人为了装修家里,拆开了墙;日式住宅的墙壁通  常是中间架了木板后,两边批上泥土,其实里面是空的。
    他拆墙壁的时候,发现一只   壁虎被困在那里一根从外面钉进来的钉子钉住了那只壁虎的尾巴。那人见状,既觉可   怜又感好奇,他仔细看了看那根钉子,天啊!那根钉子是十年前盖那房子的时候钉的。 
    到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墙壁里活了整整十年!黑暗中的墙壁里的十年,真不简单。不对呀?他继而寻思,尾巴被钉住了,一个步子也跨不出的这只壁虎,到底靠什么撑过了这十年?他于是暂时停止了装修工程看看它到底吃了什么 !他要一探究竟。 
 

感动于两会(2009-12-11 21:13)

   

近期参加了两个活动,一个是安徽师范大学离退休老同志八十寿辰祝寿庆典,一个是安徽师范大学大学生先进个人与先进集体和“三育人”先进个人与集体表彰大会,人生的奋斗历程便浓缩于两会之间。

    安徽师范大学给老寿星们颁发了八十岁寿辰光荣证书,愿生命之灯永不熄灭。老寿星慷慨陈词:“初度八十喜开怀,九十多来兮,八十不稀奇,七十小弟弟,六十还在摇篮里!”能健康地迎接每一天就是老寿星们进取的目标。儿女照顾好老人义不容辞。亲自照顾父亲已经三个月了,看父亲风烛残年,无微不至地倍加珍惜。

 

很想多说几句(2009-11-28 20:00)

    全省第一届幼教专家下基层巡回演讲来到芜湖,我和同仁们济济一堂聆听着安徽省教育厅基教处夏业柱处长的重要讲话。夏业柱处长十分肯定地说:“……坚持学前教育的公益性,首先要强调政府职责,增加教师编制,加大经费投入,监管到位;坚持公办园和民办园共同发展,首先要发展公办园,其次要进一步鼓励企事业单位发展公办园,发展乡镇、农村幼儿园,实行一镇一园标准化办园,扶持、引导、规范民办园发展;坚持发展与规范并重,规范办园行为,规范教材使用,规范办班,规范民办园收费,规范民办园命名,取缔学前班;坚持保教并重、质量第一,以游戏为基本活动,回归幼儿园本色,把五大领域的内容渗透到游戏活动中,通过各种手段的交互作用组织幼儿一日活动,通过一日生活、游戏、运动培养幼儿的情感、态度和习惯,促进幼儿身心健康发展。……”

驾校毕业了(2009-11-07 18:22)

    清晨赶往考点,等候着第三科目的考试,心里有些忐忑不安,唯恐考试过不了不仅要挨骂,还得要浪费更多的时间参加补考。由于上班很忙,平时不能请假练车,只有双休日轮流练车的那么点时间操练,算是幸运,每次参加考试我都能一次性通过,真是开心极了。

    考试开始了,我们四位考生坐在第二辆待考车上紧紧地跟随着正在执行考试的车辆,眼看着前面四个学员一个个发挥失常直至全军覆没。我是第五位考生,也就是第二辆待考车上四个考生的头一炮,若是一炮打响就是对他们莫大的激励。他们上了车,我检查了车尾又检查车身和车头后,恭敬地伫立在车窗前郑重其事地说“报告考官,公交驾校某某某车辆检查完毕,现在申请第三科目考试。”只听考官冷冷地哼了一声:“上车吧!”我便拉开车门进了车,随即调整座位、带上保险带再次提出申请:“报告考官,准

驾驶趣话(2009-10-12 20:40)
    因双休日加班又缺了一天课,昨天上车只轮流三次兜了六个圈,主要练习侧方位入库和上坡启步。同来练习的新学友已经考了5次都没有通过,在家还是开车老手,常常驱车载客呢。教练说你们已经很幸福了,刚实行80分及格时,学员考试合格率仅有百分之二十,现在能够达到百分之八十几。教练确实很认真,每一步都会提供一个参照物,严加督促毫不疏忽,就这样学员们还是难免紧张而失误。初考那天,清晨顶着风雨,教练带着我们争先恐后地去实地演练,每个人只练习了一次,很感谢教练多给了我一次练习的机会。考场的气氛很严肃,学员们站在镜头下举手证实身份时仿佛伫立在天安门