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  书籍是人类智慧和文明的结晶,是人类宝贵的精神财富,也是人类走向未来的基石。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人,一个人唯有认真地去读一些书,并能品出一些书味来,才能让自己的心随书中的崇高形象而兴奋,被灵秀的诗意所浸透,被哲理的文字所折服,接受真善美的洗礼,不断提升自己的文化素质,提升自己的精神境界。
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假期安全不放松(2009-07-04 20:48)

 

  照片中,初二、四班的学生正在阅读《淄博市中小学生交通安全教育读本》。

  今天是全区中小学统一放暑假的日子,我校结合学校地处农村、靠近太公湖等实际情况,通过手抄报、宣传画、签订暑假学生安全责任书等多种形式组织学生开展安全教育,重点从交通、防火、防溺水等方面对学生进行安全教育,提高学生的自我防范意识和自我保护能力。

 

心愿卡祝福党的生日(2009-07-01 11:53)

  今天《淄博日报》一版采用了我的一张照片。

     我市庆“七一”活动丰富多彩

  今天是党的生日。连日来,我市各行各业开展丰富多彩的活动庆祝中国共产党成立88周年。

    临淄区齐陵二中的学生们在党旗前展示自己为庆祝党的生日专门制作的心愿卡。

课改心得(2009-06-30 18:54)

 

  经过一段时期的“三段六步”教学模式的实践应用,该模式成为了我校课堂教学的一大亮点,在实际的应用中,我结合个人的实际情况和学生的学习情况,扬长避短、学为我用、稳步推进课堂改革,取得了以下收获:

1、学生是学习主体,是课堂的主人,教师是学生学习的引路人。在过去的教学中,我们把学生放在了被动学习的地位,教师不重视培养学生学习的兴趣,一味的采取压制、强迫的手段,常常适得其反。近一年的改革,改变了我错误的认识,学生被放在了课堂的主体地位上,教学时能够首先考虑学生的实际情况,根据学生的最近发展区进行教学,调动了学生的积极性。

2、学生的“自主学习”要着眼于学习的逻辑性。学生的学习能力存在差别,完全依靠教师的课堂教学不利于学生学习习惯的培养和能力的培养。所以,在教学中根据学情、知识的难度适当教会学生预习、学习、复习的方法,有利于学生学会学习。但是,作为一种学习理念,自主学习实际上强调的是学生独立观察、独立思考。要求作为课堂活动的引领者、组织者、参与者的教师,应不断引导学生进行自主学习,引导学生通过创设情境提出问题,独立研究、思考、挖掘课本,并在“悱”

 
    上课钟响了,班主任来了,但他并没有带书。站在台上半天没有出声,同学们一边笑一边诧异地望着他。老师扫视着同学:“这节课我们来讨论三个问题。”他问道:“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑地回答:“珠穆朗玛峰!”老师接着追问:“第二高峰呢?”这下同学们面面相觑,无人应声,老师转过身,在黑板上写下一句话:屈居第二与默默无闻毫无区别。
    老师顿了顿,说:“好了,下面我们来看第二问题。有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办?”同学们议论纷纷,但意见都趋同于赶快去找柴火,或说去借,或说去买。可老师都不置可否,他说:“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?”同学们一听,一片佩服声。
    接下来,老师又说出了第三个问题:“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领。他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练,终于有所成。大家说他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃,说他肯定能成为英雄、明星,受世人崇拜。有的还旁征博引。老师越听越摇头,他说:“
太阳底下晒晒体温表(2009-06-25 12:01)

  昨天放学回家,儿子讲了他们上午的一件趣事。

  为做好手足口病的防范工作,他们学校都安排学生每人一支体温表,每天进行自测。昨天上午第二节课后,他们班的陈华帅把体温表放在太阳下,看看会有什么结果,发现温度上得挺快的(昨天天气很好,37℃左右)。

  “两秒钟就能上1度。”儿子对我们说。

  一人挑头众人响应,几个男生(其中就有儿子,一般这种事情儿子肯定会参与的)都拿出了自己的体温表,不过这次没有拿在手中,而是放到了教室前的水泥地上。

  “很快就40多度了,比拿在手中快多了,马文凯的都到顶了。”儿子向我们描述。

  “那你的呢?”

  “42度多,还没有到顶呢。……”儿子感觉特别的好玩,观察还挺细致的。

  “儿子啊,你们这就是做实验呀,效果不错。”我对儿子说,“不过太阳下地面的温度会很高的,而体温表是不能经受高温的,否则水银头会炸裂,一旦水银头炸裂,体温表就坏了,而洒到地上的水银还有毒,你说好不好玩?”

  “那就不好玩了。”

  “如果把你们的过程写下来,就是一篇很好的作文呀!”

  ……

  事情发生在两周前的星期二。

  上午第四节课是7.3的,课前照例是检查作业。

  在前天给学生发了一份试卷,大部分学生当堂就完成了,只剩下个别的几个学生没有完成,就要求他们利用课余时间完成,可时课前检查发现还有7、8个完成。

  “没有完成作业的站起来。”几个人一起站了起来。

  “你为什么没有完成?能给我一个合理的理由吗?”刘海超学生就在我的身边。

  “不会。”理由很简单,可恰恰他没有做的题目是极简单的,他是有能力完成的,我一下子就指了出来。

  “我忘了。”第二个理由出来了,他平时就特别擅长为自己开脱。今天得得想个办法整理他一下。

  “你早上吃饭了吗?”我顺着他的话问。

  “也忘了,现在感觉饿了。”撒谎脸都不带红的。就是吃了早饭,到第四节课也该有些感觉了。

  “如果吃了得话你怎么办?”我问道。

  “中午让他请吃雪糕。”他们小组的人出了个主意。

  “嗯……”我故作思考,“这个主意不错,通过。”

  我转过头,“同学们今天早上吃饭了吗?”

  “吃了。”几乎是异口同声。

  “没吃饭的请

胶南行(2009-06-23 05:58)

  上周六没事就和妹妹一家人去了一趟胶南,享受了一下大海的拥抱。

  

  远处据说是大珠山,野生杜鹃长得特别好,现在好象不是时候了(5月中旬以前还行的)。不过大海的感觉的确很好。

  

  还是先来张合影吧。

  

  前段时间学校组织上报各种个人的网站、教育叙事等进行评选,我也准备了两个,一个是自己2003年在教育在线上注册的新闻专题贴,另一个是去年和学生进行的一个小活动,学校有不少同事都进行了参与,上周时区里有了结果,只有我的新闻专题和孙建涛老师的个人网站(小孙工作室)被推荐到了市里进行参评。至于能否获奖,我也无所谓,毕竟它对于我来说就是个日常工作的流水帐,不过至少能证明点儿什么吧。

  回想当时注册这个专题时,只是一时的兴起,没想到在上面结识了不少网友,象是中国政协报的记者张静虹女士,翔宇教育集团的李玉偑,常熟实小的顾丽芳,在交流中自己的新闻写作水平迅速提高,开始由网络走向报刊。而这个专题贴也成为了见证个人成长的一个档案,就一起写了下来。虽然很平淡,但很真实。现在已写到第10页了(http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?postid=193941&BoardID=88&Page=10)。

  回想这些年的工作,也产生过放弃的念头,宣传学校的工作而学校又不给算什么工作量,许多对我表示不理解,说什么闲得干,但我还是坚持了下来。现

 

  再过两天就是父亲节了,为培养学生的感恩之心,学校除组织学生为父亲制作贺卡外,还安排学生利用双休日力所能及地帮助父母做家务,为父母洗脚、做按摩,消除父母一天的疲乏,和父母谈心,增进家庭感情等活动。

  今天天气不好,整个上午阴沉沉的,天气预报说有大到暴雨,中午过后雨就下起了起来。

  李云龙同学是一个很懂事的孩子,幼年时母亲去世。后来后母带了一个女孩过来,一家人其乐融融,很是和睦。可天有不测风云,父亲因脑溢血瘫倒在了床上,后母也因而在他上初二时离去。加上祖母就三人相依为命。每天一回到家中,他就干这干那的,特别勤快,在邻里的口碑特别好。

  放学前,李云龙就把为父亲制作的贺卡带到了身上(他家离学校不远,每天都回家照顾父亲),我也就一同跟了去。

  一回到家中,他就把饱含自己浓

  周二去孙娄中学参加化学教研,这是我第一次参加化学学科教学研讨活动,活动安排在教学楼四楼的多媒体教室,该校安排得很周到,在前排还悬挂了“临淄区初中化学学科建设工作论坛暨课堂教学模式研讨会”的横幅。

  首先是安排两节公开课,一节试卷讲评课,一节复习课,分别由孙娄中学和王静和金山中学的王建军老师执教。随后该校的徐永民老师介绍了学校的化学教研情况:练化学课及化学宝的建设情况。区教研室的尤霞科长作了题为《加强教学模式研究,构建优质高效课堂》的报告,她说化学学科思想及理论的建构重点在初三,强调初三化学教学要抓基础,重视化学基本知识和基本技能的落实和化学学科思想的建立,重视学生学科素养和学习能力的培养。

  在研讨活动前,尤老师暗示今天的学习材料领导是要看的,材料上交后,尤老师说完成得比以前的每次都要好,并深有感触地说“不是做不好,而是不想做”。其实对于每项工作,如果我们认真对待了都能得很好的,关键是人都有一种惰性在作怪:谁不想轻松一些呢。

  谈到今年的课题,对于在调研中学生对化学学科的喜欢程度偏低时,她说化学要让学生喜欢化学,首先要就做学生喜欢的老师。亲其师信其道