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龙霞
龙霞
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龙霞简介

扬州市特级教师,曾获扬州市教学竞赛一等奖,江苏省优质课评选一等奖。在省市级各类报刊发表散文诗歌一百多篇,曾参与编写《爱上写作》、《亲近母语》、《经典诵读》、《亲近作文》等十多种课外阅读教材及课外作文辅导教材。E:gyslx118@126.com

新书公告


童手写童心,从读到写,读写互动,让写作成为愉快的精神旅行……

出版社:北京师范大学出版社

2011年8月出版
经销:全国各地书店

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龙霞的园



喜欢站在讲台上的感觉,喜欢被文字的光芒所照耀;喜欢看风中的紫岚缓缓飘过,喜欢听风中的笛声轻轻响起。

 



 

 

 

 

园子篱笆上的诗
         需要什么

做一张桌子,需要木头;

要有木头,需要大树;

要有大树,需要种子;

要有种子,需要果实;

要有果实,需要花朵。

做一张桌子,需要花一朵。

 

 

博文
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分类: 资料储存
“诗歌就是要做减法,成语不要,形容词不要,不要,不要,减掉,减掉,留下来的就是诗,就是精妙。”教孩子写作的老师们,你们怎么想?

                     在“不一样”里,丰富文学感受

                                  杭州市天长小学   蒋军晶  

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分类: 资料储存

 儿童作文必须以现实的交际活动作为背景

 

传统的作文训练与学生的交际活动完全脱离。学生只知道为了家长和教师,或者是为了得到好分数

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分类: 资料储存

(转)阅读课教什么?

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分类: 经典伴读
原文地址:如何成为孩子的阅读导师作者:

如何成为孩子的阅读导师

文 | 郭史光宏

 

    日本教育学博士石井勋曾说:“阅读能力是任何学习的基础,因为每一门学问都从阅读书籍开始。”阅读是教育的核心,美国阅读研究专家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)指出:“学校的教学目标应该是培养终身的阅读者——在毕业后的人生中仍坚持阅读与学习。”阅读兴趣、习惯与能力是如何培养起来的?成人在其中应当扮演什么角色?国际安徒生奖获得者、知名儿童阅读专家艾登·钱伯斯在1991年出版的《打造儿童阅读

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分类: 读写互动
《我的写作课》:让儿童的言语与精神同生共长。
原文地址:孩子,写作一点都不难作者:

       《我的写作课》是亲近母语研究院继十多年儿童阅读课程研发之后,集聚十余年对母语教育的研究成果,综合国内外写作教学研究,最新推出的完整的儿童写作课程。

 

       我们经常从孩子的口中听到这样的“口头禅”:作文难,难于上青天;见到作文,我头就疼……那么,儿童写作的症结究竟在哪里?

 

       首先,从儿童的写作态度来看,他们害怕写作。因为不少老师的

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分类: 读写互动
一项很有意义的实践。
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分类: 读写互动
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分类: 心情的园子
这些来自全国各地的孩子们,超级可爱。

        依旧是凉风习习的一天,我们夏令营美好的第五天,就在研习营会场的舞台上开始啦!孩子们对邵龙霞老师已不陌生了,再次登上舞台的他们比昨天更多了一份从容。《吃相》是今天作文课的主题,邵老师先在黑板以“相”的甲骨文引入这节课。

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分类: 读写互动
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分类: 资料储存

借鉴六、蒋老师阅读策略教学循序灵活、有机整合、贯穿全课

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