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育儿

一年级

分类: 妈咪随笔

下定决心,从今天开始桃桃好好学钢琴,知道前路慢慢而且很是辛苦,但希望我们母子能共同坚持!

 

ps:昨天,忽然想到,明年的9月桃桃要上一年级了,自己都被吓了一跳,时间可真是一点都不跟我们开玩笑啊!晚上洗漱准备睡觉时,和他爸爸说起这事,正叹息“怎么办呢?怎么这么快就要上一年家了。”桃桃立马安慰我道:“妈妈,不用担心啊,我就是上了一年级还是陪你睡觉的,就是到了八年级还是陪你的啊,别担心啊!”我和他爸爸面面相觑,我们压根担心的不是这事好不好?但是,看到他那么笃定的对我说,我还真是以为自己也担心不能和他睡觉嘞~~不过,看着桃桃的笑脸,我突然就想明白了,成长就是这个样子的,不管你愿不愿意,咱们总是要面对,只是,由衷由衷的希望我的孩子——桃桃能勇敢的面对成长路上的一切!

 

 

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(2011-11-16 10:31)
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黄山

翡翠谷

云海

旅游

分类: 出游记


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上山的这天,黄山是难得的晴天,可惜我们去晚了半小时,否则我们可以看到日出了~~

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不过,能看到壮丽的云海也很不错~~~

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桃桃全程一个人走了10公里山路,真的很是厉害的~~

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转载

这里没有一个宝宝食谱加过泡打粉,曾经做过一道阳光早餐饼,是加了泡打粉的,但那不是宝宝食谱.宝宝食谱都有单独标出

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(2011-11-07 14:25)

我说桃桃周日要去“刷街”了。

家里一群人围着我问,什么是刷街啊?

呵呵……

咱们往下看

哦,原来是溜冰啊~~~是的,在大马路上溜。呵呵~帅吧?

刷街的路线是从学校出发,经勤丰路到红苗村,然后到达陆桥的天华生态园,全程13里路。

出发喽~~~~~

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(2011-11-07 14:17)

桃桃特别喜欢《肚子里的小精灵》这本书。

虽然已经看过了很久很久了,但他一直记得书里面的小精灵们。

那天晚上,他吃着橘子,一不小心一囊橘子一下吞进了肚子里,他吓了一跳后跟我讲:“妈妈,我一下子把一囊橘子咽下去了。”我安慰他说:“没事的,只要喉咙不痛就没关系了。”

“哦,妈妈,是不是肚子里的小精灵会用锯子把他们锯开的?”

“是的啊!”

“那么,它们锯的时候不会锯到我的肚子吗?”

“不会的,不会的。”我安慰到。

“哦,它们也有砧板的?”

“呵呵,是的是的……”我连忙应到,并忍不住

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(2011-11-07 14:16)
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校园

    六一节快到了,幼儿园组织了孩子们表演童话剧。

    桃桃班里表演的是《狼和小羊》,一开始以为桃桃会演个小羊吧,没想到他回来给我说是演小马。很是奇怪:“狼和小羊不就俩主角么?怎么跑只马出来了?”后来才知道是改编后的。

    5月27日上午,孩子们正式要给爸爸妈妈们表演了。

    一早5点半的时候,他还在睡梦中,就听他还喃喃自语到:“妈妈,老师说今天7点半要到校的。”

    孩子还真上心了。

    答应孩子一会和爸爸一起去看他的表演。

    到达表演的会场时,已经坐了好多的家长了。大家都是第一次看自己孩子表演,脸上自然都是又欢喜又紧张。我也一样,很是期待孩子们的表演。

    演出开始了,随着《喜羊羊》的歌声,一群很是可爱的小羊们上场了。

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这是给孩子的六一礼物,以前看3D的时候他都很害怕,不知是熊猫和小动物们的憨态让孩子喜欢,还是里面的打斗让孩子兴奋,反正小家从头看到尾,结束时还意犹未尽,以后有机会,还要带他看一次。

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杂谈

孩子们节日快乐!
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(2011-05-30 12:16)

今年的六一是周三

那天肯定是没有办法好好陪孩子的了

所以我们就提前和孩子们一起过了

说好周日活动,我们两个老师就带上5个孩子出发去张家港了

说实话,我不是很喜欢吃披萨,可是我们家最挑食的孩子都喜欢那个该死的排队要排很久的必胜客

所以,午饭就定在了那个让我们又排了半个小时队的必胜客

当然吃饭前先买好了电影票,《功夫熊猫2》全国刚上映的 貌似很火热 因为也排了好久的队伍才买到了票

吃饭时孩子

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解决问题的策略

      (一一列举)

教学内容:国标版小学数学五年级上册P63——P64

教学目标

    1.使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过有序、不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。

    2.使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中,感受一一列举的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。培养学生列举的能力,发展学生列举的技巧。

    3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识。

教学准备:多媒体课件、表格

教学过程:

  一、谈话导入

师:同学们,在四年级的时候我们已经学会了哪些解决问题的策略呢?(列表法和画图法)

      师:今天老师将带领大家继续学习一种新的解决问题的策略,有信心学好吗?(板书课题)

  二、教学例1 

师:首先让我们到王大叔家去看看,他需要我们解决什么问题呢?

   1.出

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