吴畏的博客

                                 被滥用的尊重/尊敬

什么是尊重他人？根据我在这个世界所接受的教育，我们只尊重特定的对象，比如某个大科学家、大文学家、大艺术家、大哲学家、成功人士、当然还有神灵、上帝，而且在表达我们的尊重的时候我们通常都是谨小慎微的、顶礼膜拜般的，觉得“我不如你，我是多么的渺小卑微，您是多么的博学多识，多么的崇高伟大，多么的才华横溢，多么的神通广大。”而受到尊重的人也倒觉得心安理得、理所当然。因此，尊重表现为一种卑下感对另一种优越感的崇拜，而这种卑下感与优越感来源于对“才华、身份、地位、职业、能力、金钱、权利、头衔、称谓”等等的比较。说白了就是对某些人身上所贴的各种标签的崇拜，而这些标签通常是表达尊重者自己不具有但渴望具有的。由此可见人尊重的是什么？人尊重的是虚假的标签

接上一篇文章——第45天：喜悦 

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[文章翻译]：喜悦 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d6fffd101013thq.html

喜悦

英文链接：http://bernardpoolmanquotes.wordpress.com/2012/03/09/joy/

Bernard Poolman

自我宽恕：

我宽恕自己接受和允许了自己拖延做出自己看到应该做出的改变，看到了自己应该突破自己的限制，然而却出于恐惧而裹足不前，想拖到以后拖到不能再拖的时候再去处理，并接受和允许了这个由恐惧支配所做出的决定，而

自我宽恕：

我宽恕自己接受和允许了自己将“我无法改变”这个信念投映到他人身上，在头脑中参与和想象他人无法改变这样的念头，而没有认识到我对他人产生的念头实际反映的是我自己——是我相信自己无法改变，然而我却通过将这念头指向他人来

心智模式：在笑的时候，内心中有秘密的批判：”stupid（蠢）” , ”bullshit

问题：我有学习障碍吗？

来自Bernard的看法：学习障碍是一个不为自己的人生和决定承担责任的方便借口，并且通常根源于从幼年时就开始使用的操纵方法。学习是序列式的连贯结

心智模式：家人对我提出要求，请我办什么事时，我会觉得这是我义不容辞的责任，因此会没有任何质疑而心甘情愿地尽心尽力去做。而当并非家人的“外人”对我提出要求，请我办什么事时，我会觉得有不情愿，觉得自己受到了支使，即使做也有抗拒情绪在

杰克——自我宽恕——神

英文原文链接：http://desteni.org/a/jack-self-forgiveness-god

由杰克通过跨维度门户转抄录入

心智模式：Impossible（不可能）这个头脑中自动运行的念头模式