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青艾小屋
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校园

在凉山洲甘洛县东南部偏僻的彝族聚居区,有一所里克乡中心小学校,学校修建在半山中,那里地势崎岖,雨季泥石流,山体滑坡等自然灾害经常发生,公路长期受阻不畅通。在干旱的季节饮水又极为困难。全乡彝族人民都以耕种土地为生,没有其他经济来源,有很多学生家里非常贫穷。有的学生衣服破烂,一年四季只穿一套衣服和鞋子;有的没有书包,就用塑料袋装书去上学;有的没有文具盒;有的没有用过一支好笔;还有的从没买过一本自己喜欢的书……

和他们相比,我可幸福多了。我想帮助他们,所以,通过妈妈的联系,我在里克乡中心小学校二年级二班找到了一个名叫“热哈莫”的女生,作为我帮助的对象。

星期天,我和妈妈在文具店买了书包,文具盒,字典,本子,铅笔,又买了衣服,还把我最喜欢的《格林童话》一起送给她。

我把东西整整齐齐放进书包,就到邮局去寄包裹了。我想,热哈莫收到包裹一定会很高兴的!

通过网上查询,我知道凉山洲是我国少数民族彝族最大的聚居区,洲内有很多著名的旅游景点,风景秀美。彝族人民勤劳勇敢,能歌善舞。但也因为洲内地势险峻,山高路远,交通不便,信息不通,有很多县都是国家级贫困县。同时也是我国吸毒,贩毒的重灾区。因此,有很多家庭吃不饱,穿不暖,失学儿童很多,仅有的学校条件也不好,所以我想一直关心和帮助热哈莫,我愿意牵着她的手,希望她能够和我一样愉快学习,健康成长!

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校园

 梦,每一个人都有一个自己的梦想,梦想伴随着我们成长。哪怕是那山区贫困的孩子,他们也有种种各样的梦想。在卖火柴的小女孩眼中,梦想是温暖,光明,是奶奶温柔的怀抱;在 孙中山先生的心中有着三个峡梦;在方志敏的心中一直都有着强国梦。

开学第一课在长城脚下举行,李连杰叔叔告诉我们:他出生在一个普通家庭,从小立志要把无数传播到世界,于是刻苦努力,尽管遇到了许多挫折,但是从来没有放弃。还有从小就双臂截肢的18岁男孩,他看着那奥运冠军满面笑容地站在高高的领奖台上,这便激发了他成为残奥冠军的梦想,他每天坚持游泳训练,比别人付出了双倍的努力。而回报他的却是第九名这个名次。这意味着陆他不可能入选国家队,更谈不上残奥冠军,他曾后悔过,痛哭过,但是他依然坚持下去,考上了中山大学。他说,追梦的路上怎能不跌跌撞撞;追梦的路上没有时间去峡想;追梦的路上,需要的是盯紧目标,用行动去辽伤,虽然不知追梦的路能走多远,但是我们总有梦,早晚有一天我们要自己走出去,自己飞出去,梦想要坚持,要不断超越自我,照亮自己的道路。还有著名的阿里巴巴成为世界五大网站之一。当时有人说你要是创成阿里巴巴我就把名字倒过来写,现在却马云叔叔就可以自信地说我成功了。还有试飞英雄李中华也来到现场,李中华的梦想是当一名试飞员。在一次执行任务的时候,飞机的零件脱落,在这一夫当关万夫莫开之地,李中华却没有跳伞逃生,而是用自己的生命去保护那些仅存的资料。终于在国庆六十周年之际,在那乐曲的奏响下,由我国研制的歼一10战机从天安门上空缓缓飞过。这是多么叫人佩服啊!在实现梦想的过程中我们应该不断探索和创新,只有这样才能实现自己的梦想。

舟曲的泥石流灾害中有无数同胞遇难,当时一股汹涌的奔流像是一个魔鬼,张着黑漆漆的大嘴,发出震耳欲聋的笑声,吞噬着一切生命,而一个舟曲孩子韩璇在这次灾害中失去了生命。灾难来临时,韩璇的爸爸从离家200多米的地方奔回了家,可眼前却是一片废墟和泥沙,整整三天,韩璇的爸爸在废墟中拼命地挖着,尽管手破了,流血了,但是为了能找到自己的女儿,他坚持了下来,直到看见那枚粉红色的发夹,他知道这就是自己的女儿,原本韩璇的长发已经满是泥浆,这位爸爸亲手给女儿扎上了小辫儿。韩璇的梦想是当一名老师,在家里韩璇常常让爸爸当一名学生,在自己心爱的小黑板上写与画画。虽然韩璇再也没有机会去实现自己的愿望,但这个梦想绝对不会消逝,就算人不在,但是梦想不害,我们应该永不放弃去传递韩璇的梦想。

我的梦,中国梦。我的梦是中国梦,中国梦是我们的梦,要有梦想才会成功!
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(2011-11-19 12:41)
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校园

第一次见到大海,清凉的海水抚摸着我的小脚丫,使用清醒了很多;柔和的海风亲吻着我的脸颊;脚下的细纱随浪而漂,海浪冲到沙滩上又退了回去.我置身于这反复的循环里,使我感觉自己也随之浪来,随之浪去,缓缓移动。这可能是视觉上的错误罢了。

可我真想,真想踏着这浪随它漂,随它走,随它歌唱,随它咆哮。让他把我的一切苦衷,烦恼,结束都带走,留下我的歌声,笑容和自由,带走战争,带走邪恶,让人间充满如这海水般纯洁的爱。我倾听大海的诗和歌,我的心灵好像到了从未过的地方,天地好像在我眼前不断延长……

大海,我大声呼唤你!我希望变成一颗小水珠,拥抱你,也让你拥抱我,像孩子扑向母亲的怀抱那样。渺小的我,在大海中看不到我。而我却在这一方奋力拼搏,我不愿在海滩上被太阳蒸发。随着潮起潮落,我时而看得很远。时而却只看了了我的倒影。既然已相拥,就同甘共苦吧!

拥抱大海,即便以后,梦在石头上被击碎,我也不后悔,你广阔的胸是对我的一种诱或。我喜欢阳光下,月光里,和风中的你,但我更爱风雨中与你共同把坚定的信念推向浪尖。

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校园

    雨哗啦啦地下了起来,冲刷掉了一段时间以来的闷絷,让人感到凉爽无比,也就在这舒适宜人的天气中迎来了我盼望已久的暑假。这不,我背起了简单的行囊,暂时告别了爸爸妈妈,和小朋友一起前往崇洲炮兵训练基地,开始了我七天的军营生活。

    不知不觉,我们便来了到目的地,面对眼前这新奇而陌生的环境,大家都兴奋不已,你一言我一语就没歇过嘴。雨点仿佛也和我们一样的开心,仍然晰晰沥沥地下着,让我们一个上午都没有安排训练。大家心里偷着乐呢,在宿舍里又唱又跳,好不热闹!直到下午,教官才开始教我们叠被子,摆放生活用品等,这一切看起来很简单,要做好也不能马虎。教官叠的被子像豆腐块儿,再瞧我的,鼓鼓囊囊的活像个肉包子!不过,在教官耐心的指导下,我的豆腐块很也成功了,第一天的军营生活,我感到无比快乐,同时也得意自己多了些生活的技能,心想;回去一定要让爸爸妈妈瞧瞧,他们肯定会夸我的!

    当我还沉浸在无边的遐想中时,真正的军营生活踏着整齐的步伐向我们走来了。每天早上在美梦没有结束的时候就要起床,洗漱完毕,教官便让我们站军姿。这一站就要站到中午,可把我们累坏了,一个个像晒干了的茄子——没精打采。我的脚和大腿疼得非常历害,嗓子哑了,嘴唇也干了,但还得忍着疼接着喝水。这还不算什么呢,最难忍的就是顶着烈日去红军体拳,三十几度的高温差点晒得我们皮开肉绽,而且一个动作就要练好几遍!教官问我累吗?我咬紧牙关:不累!可心里早就在喊妈妈了,没办法,谁叫我是个男子汉呢?一个字忍。等我们回到宿舍里,大家都不说话了,一个个都不想动,也不想去接水,和第一天来的兴奋场面形成了鲜明对比。有的小朋友开始抹眼泪,吼着要回家;有的躺在床上喊疼;有的开始算还有几天结束……我的心里也酸酸的,第一次那么想家,那么想爸爸妈妈,想念以前挑食的情景和那些可爱菜肴!

    七天的军营生活就在这汗水和泪水中悄然度过,虽然很累很累,但细细一想,也觉得无比的充实和自豪。平日在家,我们都是小皇帝,怕吃苦,怕受累,但是经过这一次,我觉得自己突然长大了很多,变得更坚强了。短短七天时间,我们就觉得吃不消,看看教官他们呢,这样的生活对他们来说是家常便饭。想到这些,我脸上露出了微笑,我要带着这个微笑迎接爸爸妈妈,迎接我以后生活中的困难和挑战。

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校园

        早晨,我们一家人早早地就起床了,因为今天我们小组要组织集体活动。到了学校门口,发现我们是来得最早的。十多分钟后,人员齐了。车队行进了约半小时,我们到达了目的地:龙腾青少年培训中心。下车后,我们的家长把我们交给了中心的一位叔叔。这位叔叔是里面的教官,他说:从现在开始,我要以一名军人的要求来要求你们,你们的一切行动要听我的指挥。“简单整队以后,他把我们带到了训练场,对我们说:“今天上午训练,下午做游戏,好不好?”我们大声回答:“好!”接着,教官就教我们最标准的队列动作:立正,稍息,向右看齐,向左看齐和齐步走。在做向右看齐的时,由于没有集中精力,我的动作错了,教官罚我围着操场路了两圈。

    下午,教官带我们到了一个器械旁边,它的名字叫“滚桶”。桶里要蹲着两个人,保持重心一致,齐心协力地来使它向前走。主要是锻练两个人相互协调和配合的能力,培养团队精神。教官把我们分成了七组,我们杜炎恒分到了一个组。轮到我们上去时,开始重心不一致,速度很慢。我们商量了一下,调整了重心,我们很顺利地完成了任务。

    军训结束以后,我们以经累得筋疲力尽,不再像刚来时那样兴奋了。

    通过这次军训,使我懂得了做什么事都要互相团结,齐心协力;要遵守纪律,在学校要听老师的话,在家里要做一个懂事的好孩子。要珍惜现在拥有的一切,长大民为以后做一个对国家和社会有用的人。

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(2011-11-19 10:42)
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校园

和美之子

    他们,是校园里最活跃的音符,最跃动的旋律,最优美的篇章,暖暖的阳光下,恣意的欢笑,探求的目光,如花的笑靥,童年的欢乐就这样慢慢流淌,眷恋在心头千回百转。

和雅之师

    温和,博学的石笋教师,志在高远,立足当下。心怀对生命的敬畏,奠基未来幸福人生。躬耕于实践的土壤,积淀深邃宽厚的教养。博学,高雅的石笋教师,宁静沉潜,蕴涵辉煌。

和谐之心

    他们,怀揣梦想,永葆激情,坚持教育的本真。他们,不断叩问,一路追寻,致力于提升办学境界与育人水平。他们,石笋教育理想追妹的领路人,因为忠诚,所以坚守;因为荣誉,所以执着;因为责任,所以忘我;因为奉献,所以快乐。

和乐之园

    这里是鸟语花香,姹紫嫣红的花园;这里是关怀备至,爱意融融的家园;这里是展现才华,幸福成长的乐园。让活动成为童年最温暖的忘记,记课堂成为童年生命中绽放的土壤,让书香成为童年最甜美的味道,让信息化为童年插上隐形的翅膀,以最和煦,最温润的风,浸润心灵,激励我们去追求至真,至善,至美。

和悦之力

    责任决定征程,理想决定选择,精神决定印记。关键的,是一种信任的力量,在牵手那刻,融入石笋的血脉。从此,和弦而歌。

和合之城

    国园城市,美好教育。那些关注与热切的目光,那些祝福与支持的力量,那些信任与欣慰的笑脸,汇成祝福的海洋,伴随石笋茁壮成长,拔节而歌。

和畅之风

    沉淀教育的底蕴与精髓,凝聚石笋人的智慧和情怀,把对和美教育的潜心探寻,诠释成清晰可见的坚实足印。光荣与梦想,执于追求与仰望,化作石笋生生不息的力量。

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(2011-11-16 18:17)
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杂谈

“知心姐姐”卢勤:http://blog.sina.com.cn/zxjjlq

白岩松:http://yule.sohu.com/20091104/n267954173.shtml

李银河:http://blog.sina.com.cn/liyinhe

方刚:http://blog.sina.com.cn/fanggang

邓明昱:http://blog.sina.com.cn/iacmsp

青艾工程:http://www.chinacharity.cn

有兴趣的同学可以点击查看^_^

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杂谈

心连心,手拉手,共筑爱的蓝天

——成都市石笋街小学“青艾小屋”工作总结     

 

2009113,我校正式成为中国青少年艾滋病防治教育工程(“青艾工程”)四川基地之一,“青艾小屋”在我校挂牌。

作为四川省心理健康教育示范校,学校依托多年建立起来的良好的心理健康教育基础,以温馨舒适的“青艾小屋”为载体,本着“育人育心,润物无声”的教育理念,通过开展形式多样的活动来对学生进行艾滋病防治与性健康教育。

回顾一年来走过的点滴,我们做了以下工作:

一、领导高度重视,成立性健康教育中心组。

   石笋“和美学子”的第一内涵便是身健为美。健康即为身心的合一。性健康教育是中小学、幼儿园健康教育及公共安全教育的重要组成部分,也是未成年人思想道德建设的重要内容。加强性健康教育是关乎孩子一生幸福,乃至社会安定和谐的重要工作。

长期以来,我国谈""变色,处处都回避性的问题。父母不向子女讲,老师不向学生讲。而“性”作为人的本能,没有正常的渠道学习性知识,处于成长发育期的少年儿童就必然会通过非正常渠道艰难地获得一些既不完全又未必正确的性知识,结果只能导致性的畸形发育。因此,教育青少年系统学习地有关的知识,这既是自身的需要,也是学校对社会应尽的义务。

小学是学生系统学习知识的基础阶段,也是孩子童年的美好时期,更是青春期的初步入阶段,因此,此时学校的性健康教育就显得尤为重要,既要做好孩子成长的指导,也担负着开化和指导家庭教育开展性健康教育的重要责任。

学校领导高度重视此项工作,经研究决定,成立了性健康教育中心组。中心组成员由分管副校长、德育主任、心理辅导教师、校医和骨干班主任组成。这样的人员结构,从外在上为活动的有效开展提供了行政支持;内在上,骨干教师对活动的开展起着示范、引领、指导和带动的作用。

【石笋街小学性健康教育中心组成员】

      分管德育校长:王燕

          德育主任:张葵(兼心理辅导教师)  杨慧

      心理辅导教师:李薇

             校医:佟文君

       骨干班主任:蔡珂、赵璧

二、精心筹建“青艾小屋”,营造心灵成长家园。

      “青艾小屋”是性健康教育的载体和重要阵地,将“青艾小屋”建成老师和孩子的心灵成长家园是学校对青艾小屋的定位。因此,学校中心组成员先后到成华实验小学、成都师范银都小学的心理辅导室、人北实验小学的青艾小屋进行参观学习,在结合学校实际情况下,于20103月筹建了石笋街小学青艾小屋。

清新淡雅的设计,动静分区,用学生们的话说:“走进这里,我就觉得心情愉快,有表达的渴望。”石笋街小学作为金牛区儿童阅读的推广示范校,积累了丰富的儿童阅读推广的经验,而作为性健康教育的启蒙的图画书、报刊杂志自然成了青艾小屋一道亮丽的风景线。课下,学生三三两两就结伴而来,伴着舒缓的音乐,随手抽取墙上的书籍 ,坐到彩色拼垫上,或倚靠,或坐着静静地翻阅,那是一段怎样的美好时光啊?

 

 

 

 

 

 

三、上好每一堂心理辅导课,做好预防性和发展性工作。

学校早在2009年初就意识到心理健康教育对孩子成长的重要作用,为六年级增设了心理辅导课,每周一节。从200911月开始,学校开始将性健康教育作为心理辅导课的首要内容,有系统分步骤的实施。

青春期漫谈《从小男孩到男人》《从小女孩到女人》先是在全班进行观念松动,然后分男女生进行讨论、个别答疑。在六(二)班执教的区级研究课《生命的列车》,让学生在生命发展的历程中去了解青春期,学生感受到的不是问题与焦虑,而是美好的憧憬与坦然地对待,浸透的是一种积极向上的生活态度。以圆桌式的讨论方式学习《怎样预防艾滋病》,学生对艾滋病有了更加科学而理性的认识。

200911月至今,学校共开展心理辅导课124节,学生对性一词不再难以启齿,都有了开放而阳光的心态和意识,遇到问题时也能寻求科学的途径和寻求父母、老师的帮助了。我们认为,孩子有了正确的性意识和观念,懂得自助和求助,这就是一年来对我们工作的最好肯定。李曼如小升初,考入了成都九中。她妈妈专门找到学校说,感谢石笋街小学,感谢石笋街小学在她女儿的小学毕业上了及时的一课,让她女儿能顺利地度过青春期。她说,初中,很多孩子面对生理和心理的变化,都比较困惑。所以,学校将青春期教育置于了比学业还有重要的位置,一再强调要家庭加强这方面的教育。幸运的是,这些在小学都已经教育了,现在的女儿面对青春期的种种都能正确的看待,怀着阳光的心态和父母交流,所以她现在一点都不操心。末了,还说,女儿一定要她转达:“虽然我们初中也有心理健康老师,但是比起我们石笋街小学的李老师简直差远了!”性健康教育的效果不是一堂展示课,一次活动来评价的,而是以它的受众对象——学生的受益来的。我想,我们在小学为孩子心中撒下的那颗阳光、积极种子已经生根,伴随着孩子成长,会慢慢抽枝、发芽、开花,伴随孩子走过人生的风风雨雨。这不就是教育的隐性作用与延迟性吗?我们,倍感欣慰;也坚定了要继续做好、做实

的信心。

2010年上半年,全国各地校园暴力事件相继发生。针对此,学校进行了有针对性的及时辅导。校园暴力事件内在是生命无常教育。教育的方式是两个方面看,一是受害方,要了解生命是无常的,死亡是自然现象,每个人都会经历。那么死亡分为死亡和非正常死亡,看统计数据,知道非正常死亡几率是很低的,有时是不可预料的,如战争、车祸、自然灾害。面对暴力,我们在心态和身体方面的正确的状态。一镇定、机智;二平时锻炼身体,让自己长强壮。降低非正常死亡的几率,增强特殊状况下应对的意识和反应。二站在施暴方,我们分析他的犯罪原因,分析解决办法是否只有死亡一种,还有无更好的。我们要明白每个人都会遇到困难和挫折,解决的方法是多样的,绝非只有死亡这样一种方式。站到施暴方考虑,他的亲人与朋友要为他的行为承担什么,值得么?三宗教角度,罪恶累累的人可以投胎转世为人么,可以上天堂么?

 

同学们认真地在做健脑操

 

 

               怎样预防艾滋病,与我们息息相关

 

 

 

     

  心理操《爱的光》,在音乐和肢体中感悟阳光、积极的生活态度。

 

四、开展学科渗透,形成性健康教育覆盖网。

学科教学是学校教育教学工作的主阵地。做好了学科性健康教育的渗透工作,就拉开了全员开展性健康的帷幕。首先要解决的问题是教师的培训。一方面,请专家到校为教师做培训,一方面提供教师自学的路径,提供相应的参考资料和书籍。其次,就是指导学科教师科学、合理设计渗透教案。以科学学科为例,科学组发挥教研组的同伴协助的作用,以《动物的繁殖活动》为课例,积极开展渗透“人类生命诞生的过程”的教育,从教学设计、教学实录再到课后学生问卷、家长反馈做了一系列工作。以下是科学组的教学反思摘录:

教学实施过程中,有少部分孩子已在家长处接受过这方面知识,因此显得很平静。大部分孩子对动物及人类的繁殖交配过程有困惑,所以在课堂中会表现出惊奇,害羞,哄笑或切切私语。通过教学,孩子们普遍意识到动植物和人类的繁殖过程都是科学知识。绝大部分孩子是很渴望得到这方面的教育,所以才会有孩子感叹“原来我妈妈欺骗我,说我是火星飞来的”。遗憾的是几个班中只有个别孩子说到家长在这方面有对他们进行教育,由此可见在家庭教育中这方面是有多么的薄弱。我们科学课把这个空白弥补起来了。

五、加强教师和家长的性健康教育培训,形成教育合力。

  学校以先后邀请了中国青少年研究中心主任、阳光性教育的倡导者孙云晓先生、性健康教育专家陈一筠教授等为我校全体家长和老师们做性健康教育的专题讲座,不仅营造了关注性健康教育的氛围,也在思想认识上提高了教师和家长的性健康教育意识。

六、开展“手拉手”青艾社团,在活动中践行性健康教育。

创设了“手拉手”学生社团,以学生骨干的作用带动全校师生一起关注、参与艾滋病的防范与性健康教育。青艾小屋“手拉手学生社团”的社员们都是五、六年级的学生。他们开展的活动都是针对艾滋病常识宣传的,例如:“防艾”校内手抄报展览活动;校外社区派送书签宣传行动等……本学期他们将自身的兴趣爱好与社团活动巧妙结合,把的故事搬上小舞台,自编、自导、自演小话剧,效果特棒!在他们的宣传带动下,许多原来“谈艾色变”的同学都勇敢跨上了小舞台,愉快地卸下了心理包袱呢!学生们把这种神奇的小话剧称为“心理剧”——

 

 

                                   社团标志

 社员个个有得忙

     “心理剧”让社员们个个变成了有心人。

     想当编剧的社员,开始留意各种资料中报道的与艾滋病抗争的人物故事,自己在参与“防艾”、“抗艾”宣传中的困惑,努力想出解决的办法,编写成剧本。想当导演的同学,不仅要经过辅导员张老师的考核和培训,还要负责招募和选拔演员。想当演员的社员,更是开始学着揣摩各种角色的心情和心态,比如老师和父母……

 

                  小导演正说戏呢

 演员人人有收获

     六(四)班的方涵是社团的成员,又是学校大队委员,上学期社团做“防艾”宣传小书签时,他的好朋友小苟没做,要他帮忙向张老师撒谎,方涵没有照做,如实汇报了。小苟认为方涵不够哥们出卖了他,就不理他了。方涵一直为此很苦恼,几次试图与对方谈心,但对方一直对他爱答不理的。在看了一出同学自编、自导、自演的心理剧后,他灵光一现!把自己的苦恼和两人的疙瘩写成了剧本《真心真意》。指导张老师觉得剧本不错,具有一定的解决心理问题的代表性,于是组织部分社团成员排练了出来。周五社团活动公演这出小话剧时,邀请了所有自愿观看演出的同学,小苟也在其中,他通过剧情的演绎看出了方涵的良苦用心。几天后,他们和好了……

 

 

 

[社团成员的声音]

自从加入青艾小屋的“手拉手学生社团”以后,我就特别兴奋,因为我能够在在课外做最热衷的公益事业,同时又能尽情地展现自己的风采!让我特别意想不到是,我们这学期居然演起了话剧!我又意外的被选上了,这让我感到既惊喜,又高兴。其实,我心里一直偷偷地希望将来成为电影明星呢!总而言之,“手拉手学生社团”圆了我一直的梦想,我爱这个社团,我愿永远做她的一名社员!

                                                       ——梁屿蝶

[家长回音]

知道女儿参加了学校的“手拉手学生社团”,我们感到非常高兴,希望孩子在社团学到更多书本上学不到的东西,在将来的人生道路上走得更好。在此对老师无偿提供的机会和教诲表示感谢!

                                          ——梁屿蝶家长

 

意 外 的……

可能真的就是书上说的,人生就是一连串的巧合组成的吧?

那一天,我无意间路过学校大队部的广告栏,见许多同学围在一起议论纷纷,我凑了上去,看见了招聘海报——“手拉手学生社团”要招聘两名小摄影师。我的摄影技术很好,且有着“小小摄影师”封号。于是,怀着朦胧的希望,我走进了戏剧社团,没想到,我竟被竞选上了!

在社团的生活是短暂而又快乐的,每当看见社员们那辛苦排练的的身影出现在我的镜头中时,我也不禁在心中为他们暗暗鼓励;而当他们那灿烂的笑脸出现在我的镜头中时,心中也随着他们一起欢喜……与他们在一起的生活,可以用我们语文书上的一段话来概括:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需付出,又增欢乐,这就是我在社团的快乐日子!

我将用我的镜头,将这一切拍下来,将我在社团所得到的快乐保存下来,就让这美丽的日子永远留在我心中!

Lizixi(李子希)

后期,社团成员还会走出学校,与街道携手,走入社区开展相关的推广、宣传教育活动,通过社会实践活动让学生学以致用,做一个有社会责任感的小公民。

 

性健康教育是关乎学生一生幸福的教育。开展阳光性教育是学校义不容辞的责任。我们将真诚、爱心与智慧,与家长,与社会一道携手并进,为孩子筑起一片爱的蓝天,让他们在阳光下快乐成长。

   

                                                                                                        20109

 

 

 

 

附:

 

四、    研究过程(大事记)

1、赖敏校长参加了全国“青艾小屋”的授牌仪式。

2、成立石笋街小学性健康教育中心组。

3、性健康教育被纳入学校心理辅导课程重要内容。

4、中国青少年研究中心主任孙云晓到校做青少年的性健康教育讲座。

5、金牛区区域性推进性健康教育课题巡回讲师团于11月莅临我校,陈一筠教授为我校全体家长和班主任以及心辅中心教师做了一次新视角的系统规范的“青艾小屋”知识讲座。

6、学校承办金牛区区域推进性健康教育教学研讨活动,李薇上示范课《生命的列车》,收到与会专家、老师一致好评。

7、成立“手拉手”青艾小屋学生社团,开展各种活动。

8、科学教研组率先开展学科渗透性健康教育活动。

9、参加金牛区性健康工作总结会。

  

 

                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(2010-04-29 09:03)
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杂谈

                                心连心,手拉手,共筑爱的蓝天

2009113,我校正式成为中国青少年艾滋病防治教育工程(“青艾工程”)四川基地之一,“青艾小屋”在我校挂牌。

作为四川省心理健康教育示范校,学校依托多年建立起来的良好的心理健康教育基础,以温馨舒适的“青艾小屋”为载体,本着“育人育心,润物无声”的教育理念,通过开展形式多样的活动来对学生进行艾滋病防治与性健康教育。在沿袭六年级各班每周一节心理健康教育团体辅导课,每期一次家长心理健康教育讲座的基础上,创设了“手拉手”学生社团,以学生骨干的作用带动全校师生一起关注、参与艾滋病的防范与性健康教育。后期,还会走出学校,与街道携手,走入社区开展相关的推广、宣传教育活动,通过社会实践活动让学生学以致用,做一个有社会责任感的小公民。

性健康教育是关乎学生一生幸福的教育。开展阳光性教育是学校义不容辞的责任。我们将真诚、爱心与智慧,与家长,与社会一道携手并进,为孩子筑起一片爱的蓝天,让他们在阳光下快乐成长。      

                      温馨舒适的青艾小屋

                        丰富的阅读资源

 



                       温馨一角  

 



                  “手拉手”  学生社团



   心理辅导教师张老师和同学们探讨《怎样预防艾滋病》




                       同学们各抒己见

 

 

 

 

                                      

         

                

                                     

           

       

       

                  

        

    

 

        

                         

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