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    以下为《读大学，究竟读什么》新版上册第11章“英语到底有多重要”第三节“英语到底应该怎么学”（书中P203-211）的部分内容。囿于篇幅，做了大量删减，抱歉。

    有这么一个笑话：一位中国留学生在国外的高速公路出了车祸，连人带车翻下悬崖，美国交警救援队赶到后朝悬崖下面喊道：“How are you?”留学生答：“I’m fine, thank you!”然后，交警走了，留学生死了。

    这个笑话对中国失败的英语教育来了个一针见血的讽刺。为什么会这么失败呢？是因为我们不够重视吗？不是！可以毫不夸张地说，中国人对于英语的重视程度已经到了走火入魔丧心病狂的程度。可悲的是，我们的学生学了一二十年的英语以后偏偏就是不会说英语，大学毕业找工作的时候看到面试官是个老外就吓得打哆嗦。全民学英语却没几个人能学好英语，这不能不说是一种失败透顶的教育。

    就好比高房价绑架了年轻人的梦想，英语四六级考试绑架了大学生的青春。对于大多数大学生来说，每天花上几个小时用来学英语绝

1、 知识不等于能力。如果你的全部学识与才华都能通过google轻而易举地搜索出来，在人人都会上网的年代，你的价值就等于零。

2、 中学需要“信”，大学需要“疑”。进入大学以后，当务之急就是赶紧从标准答案中解脱出来，从“信”的思维定势中解脱出来。有运动员在得了冠军以后竟然因为只感谢父母而被人诟病，理由是没有先感谢党和国家。这就是只让人信的可怕之处，这就是标准答案的可怕之处。

3、 大学是用来读的，不是用来玩的。如果你更多的时间不是在读书，而是在吃饭、睡觉、谈恋爱、玩游戏，你就不是在读大学，而是在吃大学、睡大学、谈大学、玩大学。

4、 从高考结束到大四毕业离校，满打满算也就49个月。你只需要用一张小小的便笺纸，画一个7×7的表格，你全部的大学生涯就在这张不足0.004平方米的小纸片上。看看你的表格里有多少个勾、多少把叉，你就会清晰地知道那些已经永远逝去的岁月是如何蹉跎掉的。

5、 天天读烂书，迟早变成猪。一定要多读好书，尤其要多读原著。中国和美国差不多同等基础的新生进入大学，为什么毕业时的学术水平却有了天壤之别？很重要的一个原

之所以给这个专题起了这样一个标题，纯粹是因为我坚信这在当下的中国是一个不证自明的公理。不幸的是，这个标题导致本书辗转多个出版社才得以出版，出版后又因为这个原因在很多高校被列为禁书。出于某些方面的考虑，有朋友劝我在改版的时候换个标题，可惜我是处女座的，有点儿完美主义倾向，不太懂得妥协。又有人劝我干脆删掉这个专题算了，反正现在的大学生经过我一番润物细无声的深入毒害，早已把逃课当成家常便饭。为此，我特地查阅了一些数据。根据北京某高校对数百名大学生所做的调查，有近一半的学生一学期逃课2～3次，18%的学生逃课在5次以上。如果这个数据是可信的，我将感到非常失望。相对于我的期望值而言，这个逃课率显然太低了。既然删除的时机尚不成熟，不但原有的内容都要保留下来，还要本着“适应新形势，解决新问题，促进新发展”的原则与时俱进地加以补充。

面对越来越普遍的逃课现象，很多人首先想到的就是大学生堕落不堪、玩物丧志。既然逃课的责任都在大学生身上，要杜绝这一现象，自然只会拿学生来开刀。于是，点名成了课堂上司空见惯的事情，老师们还会变换着不同的方式点名。如果逃课较多，就会影响到该门课的成绩，甚至会取消期末

读中学是为了学习已有的知识，读技校是为了掌握已有的技能，读大学则是为了探索新的知识、创造新的技能。要探索新的知识、创造新的技能、提出新的管理模式，首先就需要有新的思想。所以，思想是大学的根基与灵魂。

大学作为孕育先进思想的摇篮，全部的尊严就在于思想。所以，衡量一个人读大学读得好不好，不在于看他学到了多少知识和技术，而要看他是否学会了独立地思考，是否训练了批判性思维，是否可以参与到新思想的孕育与传播。

大学理应成为思想最自由的地方。当创新被扼杀、思想被禁锢，大学就成了不折不扣的养猪场。很不幸，我们的很多大学就走在通往养猪场的路上。比如，据《新京报》报道，北京物资学院校园网上曾出现两条不当的留言，校方调查是从该校学生杨某电脑发出的。杨某因此受到校方多次调查，精神受到刺激，被医院确诊为精神分裂症。什么叫做“不当的留言”呢？如果触犯了法律，你们可以让司法机关来追求其法律责任；如果没有触犯法律，法无禁止即自由，学校又凭什么干涉学生的自由呢？如果学生的思想和言论与政治教材稍有出入就算不当，就要接二连三地接受调查，直到患上精神分裂症为止，那么，这样的大学就连养猪场都不如

序言：其实，我是一个大学生

读大学，究竟读什么
我们的大学被当成了中学，被当成了技校，甚至被当成了养

覃老师：

您好！我是一名大三的学生，就读于北京理工大学珠海学院市场营销专业。您写的《读大学，究竟读什么》给了我很多启发，但我还是有一些迷茫的地方。

虽然我的学校是一所二本院校（在外省来说，相当于是三本吧），但是我从来都没有妄自菲薄，从来都不觉得自己比其他重点大学的学生差，我仍然通过不懈的努力在每学期都取得了较好的成绩，获得了几次一等奖学金。但是，我们学校只有短短几年的历史，而且我的专业是前无古人的，也就是说我是第一届的！因为没有师兄师姐，所以很多时候我们都不清楚毕业以后究竟是做什么的。虽然我的在校成绩不错，但是每当一考完试，我就差不多忘得一干二净了。因为我们是第一届，学校没有这个专业的办学经验，不懂得如何培养我们。正如您所说的，有些老师唯一的本事就是误人子弟。师资力量和教学质量根本就不能与我们昂贵的学费相匹配。

为了弥补这方面的缺憾，我想多考一些证书来增加自身的竞争力。您在书中也提到了“考证热”的现象，如今，这种现象在大学里越来越

有读者来信说在猫扑看到有人整理了我的27句话，引发了颇为热烈的讨论。我按图索骥找来一看，发现这个人还真不简单，这27句话不但有《读大学，究竟读什么》、《求职，从大一开始》这两本书里的，还有我的博客和微博里的，更有我在讲座当中即兴发挥说过的。我略加整理，挑选其中的22条转载至此，欢迎再次转载。一时想不起更合适的标题，索性厚着脸皮奉行拿来主义好了。

1．一个失业接近半年、为了回家看望病重的父亲而抢劫的大学毕业生有罪。让一个大学毕业生需要抢劫才能回家看父亲最后一眼的社会有罪。

2.在中国目前这种高等教育环境下，不逃课的学生绝对不是好学生。不但要逃课，而且要拿一等奖学金。

3.最痛恨上课要点名的老师。需要通过点名才能确保学生不逃课的老师是无能的，明知上课枯燥乏味还要浪费学生大好青春是无耻的。

4.真正决定求职结果的绝不是面试时那十几分钟，而是整个大学四年。从这个意义上来说，求职其实从大一就已经开始了。所以，我才给我的新书起了个俗不

大家好！非常荣幸能够再次通过这个讲坛与各位领导、老师、前辈探讨教育改革与人才培养的问题。

2002年，我本科毕业，拿着中南大学思想政治教育专业的毕业证书开始找工作。在长沙短暂地工作了一段时间之后，2003年初，我去了广东。到深圳以后的第一天，我在人才市场投出了一份简历，仅仅是一张A4纸而已，我却顺利地得到了录用，成为了一名房地产策划师。此前我从未接触过房地产行业，但是，入职以后的第7天，我就开始独立完成策划案了，一个月后就开始独立负责一个项目的全盘策划。后来，我又进入了完全陌生的IT行业，用了一年的时间从基层的内容编辑做到产品经理再到项目经理。我一行程序都看不懂，但是我可以领导一个几十人的团队，每个月创造数百万的业绩。再后来，我创办了自己的公司并一直稳步发展至今。

或许很多人会感到不解：我这样一个思想政治教育专业的毕业生，为什么可以相继进入房地产、IT之类的领域并且工作得如鱼得水呢？当我尝试着去思考这些问题的时候，意识到了这些问题的答案所存在的价值——它们不但能够帮助尚未毕业的在校大学生少走弯路，而且将有益于我们对于高等教育的反思。2005年，我将我的所得与所

新学期来临，我近期又将尽可能多抽出一些时间到高校与大学生们面对面地交流。（不过因为工作和家庭的原因，本学期放在讲座上的时间恐怕不会太多。）接下来的第一站是在哈尔滨，具体行程如下：

9月6日18:00—20:00，东北农业大学，大学生活动中心

9月8日18:30—20:30，哈尔滨工程大学，启航剧场

9月11日19:45—21:45，哈尔滨工业大学，二区小礼堂

9月12日18:00—20:00，哈尔滨商业大学，学术报告厅

9月13日18:00—20:00，东北林业大学，科学公堂

9月14日18:00—20:00，哈尔滨理工大学，西区1号楼020室

本次哈尔滨之行最初是黑龙江大学创业协会跟我联系的，可是因为种种原因，到目前为止确定下来的高校并无黑大，甚是可惜，颇感无奈。无论如何，非常感谢黑大创协的孙菲同学为此次活动付出的诸多努力。（原定于9月8日在哈尔滨医科大学，因故被迫取消，抱歉。）

近期还将前往北京，作为嘉宾在国家教育行政学院的一个教育论坛上发言。发言稿暂未准备好，到时候会在博客上发布。国庆节后将会前往南京几所高校，初步确定有河海大学、东南大学、中国药科大学等。等行程确定