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(2013-09-20 18:02)

    天气太好了,中秋这么热。

 

   中午不想做饭,出去吃。小妞不高兴了,想看今日说法。出去吃饭就看不成。于是,强烈找茬式抗议。我立刻发火。噼里啪啦一顿。后来一想。她既然要吃炒蘑菇,就让她炒好了。于是,告诉她我们的决定。允许她自己留在家里,蒸米饭,炒蘑菇。这招果然灵,马上就蔫了,不吵不闹,乖乖的跟着出门。

 

    原来治孩子还是要捏住她的短处。

 

   

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人大附中教师与初中学生谈心————

用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的,可结果却差很多。
注意力要集中,养成专心致志的习惯。上课要集中,做题要集中,读书要集中,注意力集中了,效率自然就出来了。


再说行为习惯。

养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题:在座的各位,说过谎话吗?讥笑讽刺过别人吗?骑车闯过红灯吗?排队加过“塞儿”吗?说过粗话吗?自己的书包是自己收拾吗?我想,不管怎样,成了人大附中的学生以后,
第一要习惯于坦诚,讲实话,做实事,千万别撒谎,别作假,否则会影响你一辈子;
第二要习惯于尊重人,要珍视别人的优点,宽容别人的缺点,学习别人的长处,理解别人的难处,赞美别人的成功,谅解别人的失误;
第三要习惯于守规矩,法律法规要遵守,制度纪律要遵守,其它一些秩序和规矩也要遵守;
第四要习惯于讲究礼仪,要注意自己的站姿、坐姿、走姿,衣着要整洁,与人交谈要注视对方,语言要文明得体,等等;
第五要习惯于自己的事情自己做;
第六要习惯于团结协作。
当然,还有一些,比如:要敢于克服困难,知难而进,乐于接受挑战;要坚强沉着,处惊不乱,不怕挫折,百折不挠;要乐观豁达,心胸开阔,精神振奋。也许有的同学认为我说的这些标准高了一些,其实这三年来,我和我们许多同学都在努力这样做。因为,现代社会对人要求的标准就是这样。

怎么才能养成好的习惯呢?
首先要有目标。人活着总得有个方向。咱们刘校长有句名言,叫“人生为一大事来。”我们要好好体会这句话。把比较大的目标分解成阶段性目标,再制定出步骤,确定实施方法,这就是计划。坚持计划的实施,绝不半途而废,这就是一个大的习惯,是意志品质方面的习惯。其实小的方面的习惯的养成也是同样的道理。我讲一些具体的体会供同学们参考。

第一是抵御诱惑。例如说玩,特别是电脑游戏。什么RPGFIFA、星际、CS,我也接触过,好玩,爽!可它真耽误事。你要被它抓住了,陷在里面了,一时“爽”了,一辈子可能就不“爽”了。我们可以玩,学习效率越高,玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西,而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的,有些事是他想干的。要命的是,该干的往往不想干,想干的又往往不该干。怎么办?只能管住自己,想办法把想干的纳入该干的范围,把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了,就是成熟了。现在,我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐,那是任何游戏都不能相比的。

第二是从小事做起,注意细节。一个人的习惯好不好,素质高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,随时提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次作业或考试书写的工整,注意待人接物的礼仪,等等。一开始可能有点“累”,但用不了多久,你就习惯了,而且让你一辈子受益。

第三是开好头。习惯是通过过程养成的,而过程都有开头。只要是想好了准备做的事,就要果断地开头,不要拖,不要等。如:我打算背单词了,好!开始背。我打算写日记了,好!开始写。一段时间以后,你觉得它已经成为你生活的一部分了,甚至没有什么觉得不觉得,到时候就自然而然地去做了,好习惯就养成了。

第四是咬牙坚持。开了好头就要持之以恒,遇到困难要咬牙坚持,千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记,到现在一天都没有间断过。3000多天,有累得实在不想动的时候,有病得起不来床的时候,怎么办?咬牙顶住。把日记本放在枕头上,写一句也要写。事后,你甚至会被自己的精神所感动,进而特别珍惜自己的成果,越来越不忍心放弃,于是就成了好的习惯。

第五是不找借口。人最容易原谅自己,事情没做好,想办法找一些原因,让自己心安理得,这是一种坏习惯。它会让你软弱,会让你偷懒,会让你逃避,结果你丧失了勇气;它会让你不去反思,不去分析原因,不去总结经验,结果你丧失了智慧;从找借口到编借口,你就会撒谎,结果你丧失了诚信。太糟糕了吧?美国西典军校有一条规矩,就是不许找借口,这对于养成好习惯非常有帮助。

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原文:荷萍http://blog.sina.com.cn/s/blog_83be9cd30100uix3.html(略有删减)

 

首先,学校水平和城市地域的关系。

总体来说地域很重要,这从高考的分数上来说就能看出来,但是不意味着到哪儿就能在哪儿工作。如果到非京沪粤的名牌学校,也能有很大收获,特别是有的学校是省里的宝贝,号称“当地一霸”(非贬义),条件也都很好。  
    但你到这种地区要面临最大的问题就是:异地找工作。如果在学校有很多你想去的城市的公司来招聘,那很方便,如果没有,异地工作就是个问题。

 

其次,学校和专业的问题

的确,那些冷门/热门专业是相对的,也是变化的。但我个人认为电气类,包括计算机,自动化,电子信息工程,电子科学与技术,信息安全,通信等专业需求高、收入高是客观事实。  所以如果想学理工科,我觉得这些专业应该是值得考虑的。  
    目前很多同学比较清华和北邮,我觉得清华在国内是最好的学校,可能有些问题和它比较不一定很确切。但是即使在清华,也涉及到专业的重要性。  
    以前总觉得清华很多人出国好强大,现在才觉察原来很多专业必须出国才能有发展。 清华冷门专业的即使推研,在国内发展,毕业后也很有可能体现不出自己的优势。所以总体来讲我觉得在学校差不太多的情况下,专业的确更重要。  
    另外,如果想本科毕业就工作,强烈建议报计算机或者类似的专业,很占优势。如果在冷门专业想发展好,那学历越高越好,本硕博。。。然后凭借学历到机关、国有垄断行业呼风唤雨


      第三,综合学校和专业学校的问题  
      我想这涉及到个人的偏向。综合学校的氛围更好,专业学校的学术水平更精,所以如果对氛围要求比较高的同学可以考虑前者。如果不在乎这个,只要工作好找就行,建议后者。  
    另外,我很赞成女生考北邮这种理工学校的说法,这样对未来的事业、生活都有很好的机会。不得不承认这种情况。

 

第四,出国和不出国的问题  
      目前海归很多,还有海带。鉴于中国,特别是京沪粤的市场经济越来越成熟,盲目出国没有任何意义,特别是留学垃圾。  
      个人感觉,要严格区分出国的目的:如果一心移民,那一定要出国,可以报一个冷门专业;如果想回来,最好首先在国内考个比较好的学校,然后到国外也要名牌大学,并且毕业后最好能工作一段时间,有技术和经验。最关键的,你回来能比国内的人强,这样才行。否则,奉劝不要出去,成本肯定收不回来。


     最后,谈点感悟。  
    有的同学高考是地区的状元,考到清华,很佩服。

但4年后不一定是这样。有人考到清华冷门专业,还有人考到其他学校,然后保送到清华热门专业,并且在本科的学校获得大量的活动机会、荣誉、奖学金和自信心。这种例子很多。每个人都学过“田忌赛马”,其实很多时候就是这样。出上马的时候要多问几个为什么。


    现在目前各类大学名目繁多,211,985,C9(面向21世纪重点建设的九所大学),珠峰计划等等。 各类中外排行榜更是鱼龙混杂,什么武书连,网大,泰晤士,校友会,上交榜,人大榜,武大榜等。但根据本人多年的招生和招聘经验来看,最好的报考参考有如下三条:  
    1.大学属地,考生报考情况。本地学生对大学最了解。  
    举例:中国青年政治学院在某些省分数奇高,但在北京一直不是很高。  
    浙大在省外分数线排名一直高于省内(省外前五,省内十名开外)。人大,在京内分数线排名一直高于京外(京内前四,京外十名上下)。如果说是因为浙大在省内招生人数多,导致分数线排名下降,似乎也说不过去,复旦大学在上海招生人数上千,分数线排名也同样排前三。科大在安徽同理。

2。大学历史,底蕴和建国以来的国家定位。

3。毕业生就业情况和校友在各行各业(政界,商界,科技界,工业界等)的影响力。

 

综上所述,推荐报考大学12强如下:

清华大学,北京大学;

复旦大学,上海交大;

科大,人大;

浙江大学,南京大学;

北京师大,南开大学;

西安交大,哈工大。

理由如下:

1。清华北大,无需多言。

2。复旦上交,沪上名校,地理位置极佳,国家定位也一直以来仅次于清北,唯一不足,就业区域较为单一(局限于上海),校友在全国影响力较弱,不如清北。

3。科大人大,分别在科技界和政界独树一帜。

4。浙大南大,分别在经济强省浙江和江苏独霸一方。

5。北师南开,文理强校,声誉卓著,美女众多。

6。西交哈工,工科强校,底蕴深厚国家重视,独霸一方(西北,东北)。 报考这两校最大的好处,性价比高。

 

其他推荐高校12强还有:

北航同济,

天大东南,

中山厦大,

武大华科,

上财经贸,

北理北邮。

 

而对于中等成绩,高出重点线20-30分的同学。

如果看中各类排行榜,可选择四川大学,吉林大学,山东大学,中南大学等,名次奇高,一般都在前二十。

如果看中就业发展,可选择兰州大学,西南交通大学,电子科技大学,华南理工大学等,名次一般,一般都在30~50名。但是学校声誉好,行业内就业不错。

 

至于说同学们问的,是学校重要还是专业重要。 我想说的是:

大学之大,体现在不同学校在人生成长的关键4年之中对学生的潜移默化的影响,影响他们的世界观,人生观和价值观。而这些是长期影响一个学生的一生的。因此学校对学生的影响超过专业的影响。当然这仅仅是从思想上来说。

从教育和成长的角度,大学只是相对集中的一个阶段,最终还是要看个人的长期努力。在学校专业都差不多的情况下,南方人来北方上学,北方上来南方读书,是个很好的选择,可以开阔视野,增长自己的生活阅历。而且本可选学校,硕可选专业。现在名牌大学的上研率基本都在50%以上了。

 

不少人的人生规划应当是这样的:

18岁之前一个地方成长生活,

18-25岁在另一个城市学习,生活,恋爱

25岁-60岁,在一个或多个城市工作,生活。

60岁以后,荣归故里吧。

 

在报考志愿的时候还要注意一些细节。

我当初报考志愿时。

因为六所教育部的师范院校是提前批,害了好多娃,如果去个北师大也罢了,很多不明底细的孩子稀里糊涂去了陕西师大,西南师大,华中师大,东北师大的,我当年也差点在提前批里填了,幸好我姐是中学老师,填志愿前专门电话给我说提前批空着。

我不赞同报考哈工大,因为地理位置很多时候确实影响很多,好的企业不愿意去,学生又很难像北京上海的高校那样有很多企业实习的机会(深研院除外)。这一点上,和北京,上海的高校差距明显。哈工大就业水平恐怕无法和北邮等学校相比。

而且也不要但看分数。 考生的选择都很盲目的,参看几年前的生物技术,生物科学专业,分数基本上是最高的,但是毕业以后根本找不到工作。最惨的是应用生物技术吧。也就是农学。 那简直就是白送钱。

所以报什么学校,还是要好好地研究,选择了就别后悔。

最后贴一下哈工大在南方各省的录取分数线(理工)和北邮今年毕业生的一些去向。  以此试图说明,哈工大报考性价比之高以及现在选择面的不同导致的就业结果的不同。希望能对大家有所帮助。 最后附上一句:欢迎大家报考北邮。北邮是个好学校。  

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给未来的你

——李开复在2011级大学新生学习规划讲座上的演讲

李开复

很高兴与这么多刚刚入学的大学新生交流,今天的演讲,希望和大家讨论一下,经过大学四年的学习生活,未来的你可能成为什么样子。

有人也许会问,我未来成为什么样的人,开复怎么会知道呢?其实,我并不确切地知道未来你们每个人会怎样。但请相信我,通过过去十几年和大学生的交流,在创新工场、谷歌和微软,我了解我们雇用的每一个毕业生,我也了解来创新工场申请项目、希望得到投资的每一位年轻的创业者,还有在微博上留言、与我讨论互动的每一位年轻网友,在他们身上,我看到了未来的你。

我很喜欢英国小说家狄更斯的作品。他写过一部短篇小说叫《圣诞欢歌》,故事讲的是一位本性善良,但因为受环境影响,变得非常小器、吝啬、刻薄的商人。他在平安夜被三个精灵分别带到了自己过去、现在和未来的生活场景,看到了未来的自己,并因此彻底醒悟,领会到生活的意义,决心改过自新,做个好人。

这个故事告诉我们,假如能看到未来的你可能变成什么样,许多人也许就不会按照现在的方式去生活。四年后,你们中的一些人可能会出现这样那样的困惑,可能陷入迷茫,也可能发现,你们距离自己的目标还存在许多不足。未雨绸缪,如果想避免四年后的困惑和迷茫,就必须从现在开始,认真规划自己的大学生活,努力提高自己。

一、寻找兴趣和天赋,避免成为迷茫、困惑的人

去年,创新工场做校园招聘时,我们去了15所高校,给面试筛选出的顶尖计算机系毕业生发出了大约200份录取通知。然后,我一一打电话,看每个人是否愿意加入创新工场学习创业。在说服他们加入创新工场前,我不想误导任何学生。所以,我的第一个问题总是:“你有没有想过,在你人生的未来,创业是否是你真正想做的一件事。”

既然是顶尖大学的顶尖学生,对这个问题就应该胸有成竹。如果你并非真正想创业,可能你就不适合加入创新工场,也许,你会在大企业或政府机构里得到更好的发展。

出乎我的意料,超过80%的顶尖毕业生给我的答案是:“不知道,没想过。”

这,就是一种迷茫。80%来创新工场申请工作并成功得到录取通知的人都没有认真想过这个问题,不知道创业是不是自己未来的道路。这个比例还是在顶尖学生中统计得到的。我在网上看到更多即将毕业的同学在发问,他们不知道专业不对口该怎么办,不知道自己想做什么,也不知道自己爱做什么……每个疑问都透露出毕业生在毕业时对未来的迷茫和困惑。

大学四年,必须要认清你自己,弄清楚自己想要成为一个什么样的人,特别要知道,自己的兴趣在哪里,天赋在哪里。

你必须摈弃过去一些错误的理解:自己想要成为什么样的人,这件事跟别人认为你是谁,或别人想要你成为谁,丝毫没有关系。无论是同学、老师、家长,他们都不能决定你想成为什么样的人;或者,他们想要你成为的人,很可能根本不是你自己真正想要成为的人。

为什么认清自己的天赋如此重要?试想,如果我们非要把比尔·盖茨变成一个音乐家,他能取得多大的音乐成就?如果非要把贝多芬变成一名程序员,他有可能成为比尔·盖茨吗?肯定不行。天生我材必有用,每个人都有自己的天赋。只有找到天赋所在,才能把自己的潜力发挥到极致。

此外,找到自己的兴趣也同样重要,甚至更为重要。如果做的事情是自己最喜欢的事,那么你会在吃饭、睡觉甚至洗澡时都在想着这件事,想不成功都很难。

大学生该怎样寻找兴趣和天赋呢?我的建议非常简单:多尝试!多尝试自己可能有兴趣的东西:无论是选修课程还是实习工作,无论是参加社团还是去网上求知,花足够的时间去尝试、体验,努力寻找天赋和兴趣所在。

当然,求知不能太功利。千万不要因为你的某个职业规划,就只去学那些“用得上、有帮助”的技能,而放弃那些你可能有兴趣或有天赋的领域。否则,你可能会错失心中真正喜爱的事情。乔布斯曾经说:“我们的人生面临各种选择,应该追随我们的心。”乔布斯还说:“你在憧憬未来时不可能将以前积累的点点滴滴串连起来,你只能在回顾过去时将它们串连起来。所以你必须相信,当前积累的点点滴滴,会在你未来的某一天串连起来。你必须相信某些东西——你的勇气、目的、生命、因缘等等——相信它们会串联起你的生命,这会让你更加自信地追随你的心,甚至,这会指引你不走寻常路,使你的生命与众不同。”

拿我自己来说,我上大学时选修的课程可以分为三类:

第一类是选课前觉得可能有兴趣,上课后却发现非常枯燥,听得昏昏欲睡的课程,包括经济学、美国政治、美国政策、欧洲文学、欧美文学、艺术经典、音乐经典等等。但我一点都不后悔花时间选这些课,因为这样的尝试会让人生的选择更少些。通过尝试,多划掉些可能的选项,这有利于我们认清自己的真正方向。

第二类课程是上了几堂课、做了几次作业就爱不释手的课程。爱上一门课程的感觉特别好,这不可能第一次就撞上,我也是选了那么多自己不喜欢的课之后,才发现自己最喜欢的是计算机相关的课程。

第三类课程学的时候很感兴趣,但不知道以后有什么用。这没关系,就像乔布斯所说的,这都是人生中积累的点点滴滴,也许未来有一天,你会把这些点点滴滴串联起来。比如,当时我发现自己对哲学很有兴趣,但自己并不想做哲学家。虽然没有直接的用途,哲学类的课程还是教会了我如何思考,如何认识人生的价值,也成了我一生的指南针。我还学了中国文学和英语写作,这对我的专业也没有直接用途。但我这几年出了五本书,其中至少有两本非常畅销。如果没有学过中国文学、写作和哲学,很可能也不会有成为业余作家的李开复。另外,我学的中国近代史和国际关系等课程,也对我决定首次到中国工作产生了重要的影响。

我当时那些选课的决定,并不是刻意做出的。当时就是想试一试。对于第一种课程,发现自己不喜欢,就直接丢掉;对于第二种课程,发现自己爱上了它,就马上去追随;对于第三种喜欢但没用的课程,那就先留着,以后总归会把它串联起来。

也许有同学会说,在美国换专业、选课当然轻松,可在中国却有很多限制。这里,我想跟大家分享一名优秀的创新工场工友的故事。这位工友名叫向若辉,毕业于一所非常普通,几乎没人听过的大学。当时,父母建议他学会计,因为毕业后好找工作。但他进了大学才发现,自己对会计根本没兴趣,没法学好,甚至出现了挂科。与此同时,他在网上发现,自己对用户体验设计的专业方向特别感兴趣。通过互联网,他自学了各种相关课程,交了很多设计师朋友,在论坛里与国内外的用户体验设计师交流。他不但有兴趣,也有这方面的天赋。他在读书期间兼职打工,做用户体验方面的工作,很快就赚了四万元。他的设计作品让人赞不绝口。但就在这时,他发现自己的专业课程越学越差,一个学期挂了四科。他不得不和父母商量。他的意见是,自己将全力学习专业课程,达到可毕业的标准,但毕业后不会去做会计,而是要追寻自己的兴趣。父母被他的真诚打动了,同意了他的意见。于是,他一边努力读书提高专业成绩,一边在新浪找到了用户体验设计方面的兼职工作,之后又在创新工场实习。一毕业,他就被创新工场投资的知乎团队聘为整个团队的用户体验负责人。这个例子告诉我们,当你发现自己所爱的时候,会像变魔术一样充分发掘出自己的最大潜能。

乔布斯在2005年斯坦福毕业典礼的演讲中说:“你们的时间有限,不要将时间浪费在重复他人的生活上。不要被教条束缚,那意味着你活在其他人思考的结果中。不要被他人的喧嚣遮蔽了你自己内心的声音、思想和直觉,它们在某种程度上知道你真正想成为什么样子,所有其他的事情都是次要的。”

如果你对未来迷茫,希望你能把握时间,找到自己的天赋和兴趣,这样,你在大学毕业的时候,才会真正拥有一片充满自信的天空。

二、学会学习和思考,避免成为应试机器

在创新工场,每年都会收到几万份简历。很多时候,每打开一份简历我都不得不摇头叹息。大多数大学毕业生的简历千篇一律,比如,某人,男,出生年月,政治面貌,英语四六级,平均成绩80分,刻苦努力,三好学生,等等。几乎每份简历都是在用应试体系里枯燥的成绩数字来描述、评价一个人。

这样的描述没有任何吸引力。难道一个人在大学四年之后,只能展示这些数字吗?你是否变成了应试教育培训出来的一台机器?你自己的特点在什么地方?除了分数之外,你学懂了什么?你在所学的领域有没有好的创意?在实际工作中,你学到的知识能否派上用场?

不要被应试教育训练成机器。在座的每一位都是应试教育的受害者,你们经过了十几年的应试教育,今天进入了大学,应该划上一个句号。希望你们能挣脱一切束缚,开始真正的学习和思考。

如何真正学会学习和思考呢?在大学期间,必须学会三种学习和思考的能力,这三种能力可以帮助你们从应试教育的束缚中摆脱出来。

第一种也是最重要的一种能力,是自学的能力。读中学时,老师会一次次重复课本内容,但进了大学后,老师只能充当引路人,学生必须积极主动地探索、学习和实践。在大学四年,要学会从一个被填充知识的人,变为自学知识的人。不能只会背诵,还必须要有理解的能力——这包括举一反三的能力,知其然也知其所以然的能力,无师自通的能力,等等。

该怎样培养自学能力?很简单,你必须学会问“为什么”。在应试教育体系中,只要学会“什么”就可以及格了,但在大学里,一定要学“为什么”。当你真正理解一件事为什么如此时,你才能举一反三,无师自通。问“为什么”,要有打破砂锅问到底的决心,随时发问,上课问、上网问、问同学、问朋友……只有这样,你才真正学懂了,学到了。

第二种能力是从理论到实践的能力。不要只知道公式是什么,理论是什么,而且要知道在实际工作中如何运用。很多人进入社会才知道,以前学的会计、统计、哲学、文学之类,可能都不是你的老板要求你掌握的知识。有人说,其实在大学里学到的真正有用的知识,只是一生中要用到的5%而已。

所以,更重要的是要知道如何学以致用。例如,老师教了你怎么写英文,你要知道,怎么把英文技能应用到写一个真正的公关稿上;再比如,老师教了你怎么编程,你要知道,编程如何转换成商业价值,成为一个真正的产品。

这需要在学习时多问一个问题——“有什么用”。我记得,我女儿小时候非常不喜欢学数学,她觉得像指数之类的东西没有实际用处。直到有一天,我问她:“如果有100元钱,存在银行,每年10%的利息,10年以后你会有多少钱?”当她知道这个问题的答案居然不是200元,而是259元的时候,她突然对数学有兴趣了,她想知道为什么。我当时就告诉她,指数,还有其他很多数学知识,都是非常有用的,关键在于融会贯通,知道如何将理论付诸实践。

第三种能力是critical thinking,也就是批判式思维的能力。每一件事情,都有多方看法,不是只有一个非黑即白的答案。不同的人有不同的意见,每个意见都值得了解和珍惜。不要被教条束缚,要学会用不同的观点来看问题。

创新工场的工友王俊煜是北大元培班的高材生,毕业后进入了谷歌。谷歌是一家很了不起的公司,但是这家公司有非常强烈的工程师文化,每做一个产品,都想着技术如何酷,如何难,如何难以被竞争对手效仿。但谷歌工程师较少去想,用户要这个东西有什么用。王俊煜是个特别重视用户体验的人,十分在乎用户的感觉。他深深地了解,一个产品不论技术有多难,如果用户不喜欢用,还是无法取得成功的。他在谷歌的时候就多次和人发生争执,因为公司里的工程师文化,他的声音经常被淹没。那时,大部分用户体验设计师都会“识相”地做些强势、资深的工程师希望做的东西,但王俊煜执着地提出自己的想法,在三四款产品上做出了重要的贡献,并从这个过程中学到了很多东西,也得到了工程师的尊敬。批判式思维给了他信心,于是他决定加入创新工场,成为豌豆荚的共同创始人。今天,豌豆荚可能是创新工场投资的所有产品里,用户评价最高的一个。王俊煜的故事说明,我们不能只从一个角度来看问题,一定要尊重不同的观点。

怎么样培养批判式思维能力呢?建议你们每碰到一个知识点的时候,不但要学会问“为什么”,还要学会问“为什么不”。为什么一定是这样,为什么不可能是那样?这会让你更深入地了解问题的本质。

我女儿以前参加辩论社时,她问爸爸:“我辩论一个问题的时候,应该怎么选择我所支持的观点?”我给她的建议是:“你永远要选择那个你不认可的观点。”她觉得很奇怪,明明不认可这个观点,为什么要去辩论它呢?按照我的话做了几次之后,她慢慢了解了,当你去辩论你所不认可的观点时,会有很多好处。首先,对方的辩论方向你已经了如指掌,知己知彼,更容易取胜;通过变换视角,你一定会很惊讶:你原先不认可的观点其实也有一定的道理;最重要的是,你会真心理解并相信多视角看问题的好处。这种练习可以让你更容易平衡不同的观点,成为一个有批判式思维的思想家。

如果你不希望在四年大学后成为应试机器,就应该多问“为什么”,“有什么用”,以及“为什么不”。这几个问题能帮助你学到自学的能力、实践的能力和批判式思维的能力。

三、培养情商,避免成为孤独、被动的人

不少大学毕业生都对我说:“李老师,我感觉很孤独,很被动。”有一位同学说:“我的人际能力不强,人际圈子小,又没有什么特长引起别人的注意,即便在社团,也不知道怎么跟别人建立关系。”

这种现象很自然。在应试教育的氛围中长大,你们可能很少有时间,在学习之外培养人际关系。我建议你们利用大学四年,努力提高自己的情商。

所谓情商,就是和别人交流的能力、将心比心的能力以及得到别人信任的能力。以后进入业界你就会发现,这些能力都是非常重要的事,特别是得到别人信任的能力,因为信任需要很多时间来培养,但犯一次错就可能将其毁于一旦。

培养情商的第一步是培养友情。读大学时一定要交几个要好的朋友。大学的友情不容易变质,往往可以受益终生。希望你们能将心比心,像好朋友对待你一样对待好朋友,成为你的好朋友的好朋友,与朋友分享你的喜怒哀乐。分享能让痛苦减半,分享能让快乐加倍。希望你们在大学四年交到一批真正的好朋友。

第二,要培养自己的表达能力,也就是口才。不要认为自己很聪明、能够思考就足够了。希腊哲人说过,一个善于思考的人如果不善于表达,其实就等于一个不善于思考的人。

美国一位著名的创业家,Pandora公司的创始人蒂姆·韦斯特格伦(Tim Westergren)说:“如果我作为一个创业家,可以从上帝那里要求一样礼物,那我会挑选‘口才’。”

创业者想要成功,他必须影响他周围的人,如投资者、顾客、用户等等。一个有口才的创业者,可以更好地领导员工,可以让员工理解自己的愿景,可以激发员工的斗志和潜力。虽然只有口才是不够的,但我见到的每一个成功的创业者都有出色的表达能力。口才不是学校里哪一门课程可以学到的,必须自己努力锻炼。

第三,在校期间要多争取实习、实践的机会。大学四年,如果想成为一个受人喜欢、有魅力的人,就要多学习团队合作。进入社会后,团队合作代表了一切,但在课堂里面,通常是不那么鼓励团队合作的——考试时的团队合作不就等于作弊了么?所以,在读书时一定要充分利用实习、实践的机会学习、培养团队合作能力。

“我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白。”这句话告诉我们,必须去实践,才能明白一个团队是怎么工作、怎么设定目标、怎么达到目标的。只有学习如何跟人协作,才能增加你的情商,提高与人沟通的能力。

我在谷歌工作四年,在创新工场工作两年,在这6年的时间里,我没有雇用过一个没有实习经历的毕业生。所以,当明年暑假到来的时候,你们不要回家去玩一个暑假,而要去找实习的机会,因为暑假是少数难得的可以自己支配所有时间的机会。

没有一个从未实习过的学生能够进入谷歌或创新工场。学校的老师、学校的课程并不真的了解企业需要什么。唯一掌握实际工作经验的方法就是去企业实习。如果找不到创新工场、谷歌、百度等好的公司去实习,你们可以去任何一家公司。能去一个对口的公司最好,不能也没问题。找不到技术公司,就找服务业,哪怕是到餐馆里端盘子都有价值。虽然你不会想端一辈子盘子,但端盘子的时候,你有机会跟周围的人接触,这会让你成为一个情商更高的人。

除了实习,学生社团也是学习处理人际关系的好地方。社团其实是一个微观的社会,参加社团是进入社会的一种非常好的学习方式。

总之,提高情商的三个好办法是:培养友情,锻炼口才,争取实习机会。

如果在社团活动中犯错了怎么办?在争取工作机会时碰壁了怎么办?万一去百度应聘被拒绝了怎么办?万一他们嘲笑我怎么办?万一发现自己能力不强,周围的人都比我优秀怎么办?出现这些困惑都很正常。这时一定要积极主动,不要畏惧失败。

从大学第一天开始,你就必须从被动转向主动。要成为自己的主人,积极管理自己的学业甚至未来的计划。只有你能管理自己的未来,没有人比你更在乎你未来想成为什么样的人。在今天的社会里,只有一个积极主动、不怕失败的人,才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功。只有善于展示自己的人,才能在工作里得到最多的机会。遇到挫折时,绝不能消极甚至放弃,你的被动其实就是弃权。你不去解决问题,也是一种解决;你不去做决定,也是在做决定——这只会让你成为一个被动的、消极的、不成功的人。

谈到犯错,我们这个社会往往是不鼓励犯错的。但仔细想想,我们每个人都失败了很多次。你可能不记得,你第一次尝试走路的时候肯定跌倒过,你第一次张嘴说话的时候肯定说错过,你第一次游泳的时候也许差点儿被淹死,你第一次投篮肯定没有投进……但现在这些事情你都会做了,因为你没有被失败打倒,从失败中学到更多。在我个人的职业生涯里,我学到的最大的教训、最好的经验都是来自于失败,而不是来自于成功。

乔布斯有一句话让我特别感动:“‘记住你即将死去’是我一生中遇到的最重要箴言。它帮我指明了生命中重要的选择。因为几乎所有的事情,包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有对难堪和失败的恐惧,这些在死亡面前都会消失。我看到的是留下的真正重要的东西。有时候人们会担心自己将会失去某些东西。记住你将要死去,这是我所知道的避免这个念头的最好办法。你已经了无牵挂,没有理由不去追随你的心。”

四、脚踏实地,避免成为浮躁、贪婪的人

浮躁和贪婪,这两种负面的人生态度,我在年轻人身上一次又一次看到。这更多是由环境因素造成的。在你们所处的环境中,有太多的不公平,有一些不诚信的人迅速致富,他们很不幸成为了部分年轻人效仿的偶像。

年轻人应当奋斗,但不要将侥幸致富作为你的动力。在今天的社会里,创业也好,就业也好,一定要脚踏实地,通过努力学习达到目标。

有一本名叫《异类》的书里告诉我们:每个了不起的大师都是经过差不多一万个小时的练习才最终成功的。莫扎特大约练习了一万个小时才成为杰出的音乐家,比尔·盖茨大约练习了一万个小时编程才取得成功。

千万不要浮躁,不要认为可以侥幸得到成功。那种侥幸的成功即便得到了,可能也是短暂的;就算不是短暂的,也是不值得的。

在创新工场,我们投资了一个团队,团队的负责人叫小冯(化名),美国名校毕业,才华横溢,对技术、产品都很有感觉,口才也非常好,被团队一致推为领导者。但他非常浮躁,认为自己什么都懂,可以驾驭整个团队,可以独立做商业计划。另外,他在业界小有名气,得到不少外界天使的认可和同龄人的追捧。但很不幸的是,他浮躁地希望能快速成功,快速出名。结果,他把更多的时间花在怎么出风头上,而不是脚踏实地把产品做好。最后,团队的产品做得非常不成功。团队成员一个接一个离开,最后他自己也不得不离职。很不幸,一个完全有机会成功的人才,因为浮躁而功亏一篑。

这件事给我的触动很深,创新工场之后面对创业者时,就常常会询问和考核这些创业者,确保他们做了必须的功课,把足够的时间花在了产品方向上。而且,在相关领域里,创业者一定要懂得比我们这些投资者多。如果你没有花苦功夫,懂得还没有我们多,那我们就不会投资你。

另一件浮躁的事情发生在某大学。一群学生发了一篇假新闻稿,说创新工场投资了他们的电影。他们希望利用这个新闻吸引眼球,并洋洋得意地等着创新工场出来辟谣。一旦辟谣,他们就可以把事情越搞越大。最后,即便大家知道了真相,他们也已经出名了。这是他们的如意算盘。但这种浮躁的人总会聪明反被聪明误。看到这种不诚信的做法,我认为,做这种事情的人需要得到一个教训,于是,他们接到了我们律师的电话。律师通过电话警告他们,如果不停止侵权,就起诉他们。随即,他们也收到了校领导的通知,禁止他们再继续胡闹。这个事情也是对那些浮躁的人的一个警醒。

创新工场曾经考虑投资一位名叫小高(化名)的创业者,他几乎拥有创业者需要的所有才华,不但懂技术、懂产品,而且有创业经验,有在大公司任职的经历,口才很好,非常自信,30出头。在我们眼里,或者在任何风险投资者眼里,他都是一个需要追捧的创业者。小高跟我们讲了他的创业计划,很让人激动,我们当时恨不得就掏出支票来投资了。但我又问了几个问题。我问他:“这个计划多久能做出来?”他说:“四个月。”我是搞技术的,我知道这个产品没有一两年的时间绝对做不出来。我又问他:“这个想法为什么和你在现公司做的业务非常相似?”他惊慌地回答:“不会不会的,我们有很多新的想法,做出来一定是不一样的。”听了这两句话,我心里大概知道了,他可能打算从现公司偷窃一些源代码,另起炉灶打造自己的产品。

当时,创新工场有一位投资经理说:“开复啊,别这么较真,这些事情,不要问这么清楚。你问清楚了,大家都不好。他没说他是偷窃,我们也没问,大家都不说,不就行了么?”听了这些话,我非常失望,我没有教育好创新工场的员工。于是,我在周末给创新工场的员工发了一封邮件:

我们今天有缘聚在创新工场,有一个共同点就是:我们不仅仅是为了一份工作和金钱,也希望做有意义的事情。

我们不仅仅希望能成为顶尖早期风投,也希望能正面影响中国创业生态环境。

我们不仅仅希望能够孵化顶尖企业,也希望能帮助它们成为值得尊敬的品牌。

我们不仅仅希望能扶持最能干的创业者,也希望培养德才兼备的创业者典范。

所以,当我们看一个创业者时,我们不能只关注他是否能成功和赚钱,是否聪明努力,也要深度认识这个人,看看他是否有潜力成为值得尊重的好领导。如果一个创业者有诚信的问题,例如盗窃别人的代码,或践踏性骚扰他人。这样的一个人是绝对不能投的,无论他的公司能多成功,能赚多少钱。

作为创新工场,我们的一举一动都代表了工场,无论是对平台员工,投资的公司,还是大众。如果我们支持犯罪,我们就是在犯罪。如果我们投资邪恶,我们就是邪恶。如果我们容忍卑鄙,我们就是卑鄙。

最后,分享杰克·韦尔奇的一句话:

Integrity is just a ticket to the game. If you don't have it in your bones, you shouldn't be allowed on the field.(诚信是基本要求,如果你没有发自内心的诚信,我们不允许你参与。)

想创业的同学,一定不要太浮躁。一毕业就创业,失败的概率太大了。就算你有实习经验,你也不会深入了解财务、法务、运作、市场、技术、产品、用户……你不可能这么快成为全才。给自己至少几年时间,再去创业。最好的培训学习方法是加入一家创业公司,逐步累计自己的实力、人脉。当你觉得自己积累够了的时候,再开始创业。

在豌豆荚团队有一位北大的才女,名叫崔瑾。她的经历最让人最感叹的一点是,她作为北大国际关系专业的毕业生,非常想学习创业。她先是去申请百度的职位,当时百度才刚起步,没有合适的职位,就跟她说,要来的话只能做前台。作为一个北大毕业生,她答应了。今天,崔瑾经过在百度、奥美、谷歌的积累,学到了很多做事、做人的方法。她今天能够成为豌豆荚的首席运营官,很大程度来自于毕业那一天的决定。她没有因为北大人可能会有的自豪感而拒绝接受一个前台的工作。她愿意从基层做起,虚心地学习。

我们投资的另一位创业者叫许朝军,他从清华大学毕业,先从ChinaRen干起,然后被收购进搜狐,又到了陈一舟的千橡,启动校园社交领域,最后负责整个人人网的运行。后来人人网成功上市,首日达到74亿美元的市值。许朝军在人人上市前离职,到了盛大,成为边锋的总裁。他是个非常能干的人,今年才30岁。今天他很成功,拿到了千万美元的投资,在创新工场支持下,做了点点网,崛起非常快。但我想讲的不是他有多成功,而是他有一个多么谦卑的第一天。在12年前,他从乡下来到北京,发现周围的人懂得都比他多。他傻傻地进了计算机系,却从来没摸过计算机。他周围的人在城里长大,基本都会编程。他告诉自己,一定要学习、赶上这些人。他先学习打字,但买不起键盘,就在纸做的键盘上练习打字。他没有电脑可用时,就在纸上编程。通过这些艰苦的训练,他成为了计算机高手,在很多著名企业里做得非常好。他从搜狐出来的时候,曾经有风险投资家对他说:“你很厉害,在中国最早的社区ChinaRen做得这么好,搜狐收购后,23岁就成了技术总监,这简直前途无量。我们想投一百万美金,让你做任何你想做的事情。”没想到,他说:“对不起,我还没有学习到足够的知识。我现在懂技术了,但我在运营、市场、用户方面还要继续学习。”然后,他就一次次参加不同的企业,学会了他所需要的一切,最后才在创新工场支持下,创业做了点点网。

在脚踏实地的话题上,我想再分享一句乔布斯的座右铭:求知若饥,虚心若愚(stay hungrystay foolish)。这句话不是乔布斯说的,是一个叫凯文·凯利(Kevin Kelly)的人写的,凯文·凯利是美国著名的科技预言家和科技作家,也是我非常尊敬的朋友。我去年问他:“乔布斯从你那里学到了人生的座右铭,stay hungrystay foolish,这句话你是如何理解的?你可不可以用最简单、最容易懂的语言,阐述、诠释这四个英文字?”他是这么说的:“我们必须了解自己的渺小,如果我们不学习,科技的发展速度会让我们所有的一切在五年后被清空。所以,我们必须用初学者谦虚的自觉,饥饿者渴望的求知态度来拥抱未来的知识。”希望大家都能记得这句话。

谦虚、渴望、脚踏实地、一步步地学习,这样就可以避免成为浮躁、贪婪的你。

 

寄予大学新生

各位同学,人生在世,我们拥有两个最大的财富,我们的才华和我们的时间。才华越来越多,时间越来越少。我们的这一生可以说是在用我们的时间来换取才华。

大学这四年,可能是一生中拥有最多可以自己掌控的时间的阶段。希望你们务必把握这四年的时间,培养自己的才华。昨天,刚踏入校门的时候,你可能还是一个青涩的、被动的、为了应试而读书的、被家庭呵护的学生。

今天,希望你们了解如何避免迷茫困惑、应试机器、孤独被动、浮躁贪婪这些可能对你们的未来造成负面影响的因素。在四年后,希望你们能够追随你们的心,学习思考、脚踏实地,成为高智商、高情商、有潜力、有思想、有价值、有前途并且讲诚信的中国未来的主人翁。

同学们,祝福你们度过精彩的四年,成为一个精彩的人。


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此文引自:朱如葆博客,http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ba685f00100jssq.html

 

    第—大关键问题  如何让孩子树立乐观向上的心态
  1.接受现实是走向乐观的第一步
  2.培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸
  3.让孩子保持一颗平常心
  4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上,就不能发挥其固有的能力
  5幽默
感看似“小伎俩”,实则“大本事”

  第二大关键问题  让孩子学会感恩,懂得宽容
  1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

    2.拥有爱心,就有了求知求美的动力

  3.恶作剧会“惹祸”,及时引导孩子改正
  4.及时消除孩子的残忍行为

    5.懂得感恩,才会成长
  

  第三大关键问题  培养孩子直面挫败的勇气
  1.孩子是脆弱的,教他勇于正视失败
  2.培养孩子的意志力不容忽视
  3.对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会
  4.用自信取代自卑
  5.总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”
  6.对孩子进行夸奖,但不要过度

  第四大关键问题  教会孩子自我保护
  1.教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害
  2.依靠父母的孩子,总免不了挨摔
  3.孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险
  4.过分地保护,就等于“伤害”
  5.提高孩子的“免疫力”,从容面对
诱惑

  第五大关键问题  让孩子敢于梦想
  1.有梦想才有创造
  2.不要训斥孩子的“梦话”
  3.孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步
  4.拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀
  5.善待孩子的兴趣

    6.善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑
 

  第六大关键问题  培养孩子良好的沟通技巧
  1.懂得社交礼仪的孩子,能够拥有好人缘
  2.孩子善于谈吐,最能引起别人的兴趣和注意
  3.尊重他人,就是尊重自己
  4.孩子勇于承认错误,则错误已经改了一半
  5.合作能力比知识更重要
  6.懂得倾听的孩子具有人格魅力

  第七大关键问题  教会孩子合理使用钱财
  1.孩子越早接触和学会使用零花钱,长大后就越容易赚到钱
  2.正确处理孩子的压岁钱
  3.养成储蓄的习惯,让孩子终生受益
  4.授之于鱼,不如授之于渔
  5.纠正孩子盲目攀比的心理

  第八大关键问题
   帮助孩子正确认识自我

  1.鼓励孩子主动与人交往,消除孩子的孤僻
  2.长期处在害羞之中,孩子容易产生自卑感
  3.学会欣赏别人,才会欣赏自己
  4.让孩子每天发现一个自己的优点
  5.懂得“舍”才会有所“得”
来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_57bd65ad0100jk93.html) - 决定孩子命运的八大关键问题_恬悟_新浪博客

 

来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ba685f00100jssq.html) - 决定孩子命运的是什么_朱如葆_新浪博客
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原文地址:说说清华美院的保研作者:玉子穆

   “保研”的真实意思是“推荐免试”,简称“推免”,推荐免试硕士生也称作“直硕生”。清华美院的推免工作是在每年的九月中下旬(也就是大四的上学期)进行。

    推免的报名资格是:① 前三学年必修及限选课程(含实践教学环节)成绩的平均学分绩(以下简称“平均学分绩”)在80分以上。

② 外语通过国家四级考试(CET-4)(成绩不低于425分)或《清华大学英语水平I》考试(日语、俄语等小语种提供各类考级合格证书,具体标准由院推荐工作组审定)。

③ 已修的本科必修及限选课程成绩(含实践教学环节)曾经不及格累计不超过2门,但必须符合以下要求:第一学期不合格门数不超过2门,且以后各学期未再出现不合格;或第一学期不合格门数不超过1门,且以后各学期累计不合格门数不超过1门(即第二学期后只能出现1门次不合格)。

平均学分绩排名在现所在班级前20%的学生,不合格课程门数可放宽至3门之内。

(其实在具有报名资格的同学中,几乎没有不及格记录的。如果有不及格,学分绩的排名就不可能靠前了)。

④ 平均学分绩排名不在现所在班级后40%。

⑤ 诚实守信,学风端正,品行表现优良。无任何考试作弊、剽窃他人学术成果或违法违纪受处分记录。

⑥ 未开具出国成绩单,且本人承诺若被接收为推荐免试研究生,在研究生入学之前不开出国成绩单。

    并不是所有够条件的都会报名,有些同学会考虑出国深造或者考别的学校的研究生。有不少同学就选择去美国、法国、英国或者其他的国家。女儿说以后去哪个国家旅行说不定就会遇到大学同学。

    资格审定以后,参加面试的学生要填《清华大学推荐免试研究生申请表》,参加面试学生名单在清华美院的网上公布。在这以前女儿就准备了两个展板,内容包括个人简历、作品及研究成果等。介绍自己大学三年的学习成绩、获奖情况等等,还专门做了一本小书,内容是自己的作业、作品等。据女儿说,面试时先根据自己制作的PPT做自我介绍,然后针对老师提出的一些问题做答,每人约20分钟。老师都是熟悉的,所以并不紧张。

推研的综合成绩=平均学分绩×70%+面试成绩×30%。面试后美术学院将初选名单上报清华大学审查确认,并在网上公示拟录取名单。

    装潢系2009年的保研名额是三名。虽然已经“拟录取”了,但是大四必须完成学分,专业课和公共课不能有不及格,并且毕业论文和毕业设计都要求在80分以上。

    清华美院的硕士研究生学制是两年,学费每年二万。但是据说除了外校考入的、已经在职的、年龄稍大些的学生外,一般都会推迟半年到一年毕业,实际上还是三年制。

    女儿在毕业典礼后就将行李搬到研究生楼了。研究生楼是比较旧的房子,条件不如本科生紫金公寓的条件,紫金公寓的每层楼都有洗衣机,不出楼就可以洗热水澡。三人一间房,内有卫生间,倒还方便,但是房子比较小,据说原来是住两个人的。

    今天是研究生报到的日子,女儿短信告诉我,手续很快就办好了。

(这是9月4日上午的研究生开学典礼  大雨)

                    

    接下来的三年是女儿作为学生的最后三年,在这三年中,女儿还要迎来清华大学的百年校庆。算起来女儿的学生生涯中在清华大学的时间最长了,从十八岁到二十五岁,她在美丽的清华园度过自己最美好的年华。

    祝福女儿!

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原文地址:世界各大美院网址作者:qianhui

 

1 巴黎美术学院(法国)

www.ensba.fr/index.asp

2 列宾美术学院(俄罗斯)

3 佛罗伦萨美术学院(意大利)

www.accademia.firenze.it/

4 英国皇家美术学院(英国)

www.rca.ac.uk/

5 汉堡美术学院(德国)

www.hfbk-dresden.de/

6 柏林艺术大学美术学院(德国)

www.kunsthochschule.org/

7 中国美术学院(中国)

www.chinaacademyofart.com

8 苏里科夫美术学院(俄罗斯)

www.pencil.nm.ru/

9 罗马美术学院(意大利)

www.accademiabelleartiroma.it/

10 芝加哥美术学院(美国)

www.artic.edu

www.saic.edu/

11 卡塞尔美术学院(德国)

www.uni-kassel.de/fb24/

12 鹿特丹美术学院(荷兰)

www.artrotterdam.nl

13 阿尔佛莱德美术学院(美国)

art.alfred.edu

14 威尼斯美术学院(意大利)

www.accademiavenezia.edu

15 格拉斯哥美术学院(英国)

www.gsa.ac.uk/

16 斯图加特美术学院(德国)

www.investitionsgueterdesign.abk-stuttgart.de/

17 加拿大美术学院(加拿大)

www.wherecreativitygoestoschool.ca/index-ca.aspx

18 里昂美术学院(法国)

www.enba-lyon.fr/

19 中国中央美术学院(中国)

www.cafa.edu.cn

20 库内奥美术学院(意大利)

www.multiwire.net/ass/accademia

21 米兰纳巴美术学院(意大利)

www.naba.it 即米兰新美术学院

22 波罗尼亚美术学院(意大利)

www.scuoladesign.com

23 敦刻尔克美术学院(法国)

www.ville-dunkerque.fr/fr/je-vis-adunkerque/le-guide-culturel/ecole-regionale-des-beaux-arts-erba/index.html没有学校的网址,只有那个城市的

24 巴黎凡尔赛美术学院(法国)

www.eba-versailles.com/

25 布尔杰美术学院(法国)

www.ensa-bourges.fr/index.php

26 瓦兰斯国立美术学院(法国)

www.erba-valence.fr/

27 勒芒美术学院 (法国)

www.esbam.net/

28 佩皮尼昂美术学院 (法国)

www.penninghen.com

29 纽约艺术学院美术学院(美国)

www.schoolofvisualarts.edu/

30 乌克兰美术学院(乌克兰)

www.uima-art.org/

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怎样才能进入高效率学习状态

                                        黄健康

    一.怎样衡量自己是否进入高效率学习状态
  进入高效率学习状态的人,存在以下明显感觉或特征:
  ①记忆上有一种超清晰的感觉,能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识
  ②每天的学习处在一种亢奋的状态中,遇到疑难问题如获至宝
  ③解题、记忆觉得极其顺畅,学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样
  ④充满着自信,并且感觉自信心不断膨胀
  ⑤从不低看自己,不会为学习成绩所左右,善于反思自己学习行为,并不断调节自己学习时间和学习内容,能不断吸收他人长处为自己所用
  ⑥感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步
  ⑦有相对稳定的学习计划,各学科学习普遍能得到兼顾,且学习主动性强,发现问题总期待能在最短时间内予以解决

  ⑧做过的题目标注到位,并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习,不必重新梳理解题思路和构建模型

  ⑨有主动翻看各类参考资料并进行知识对比、吸收、归纳的意识

  二.怎样才能进入高效率学习状态
  要想进入高效率学习状态,一般要做到以下几点:
  1.学习上要有明确的学习计划表
  拿到学校的课程表后,便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表,列出每天的学习科目和学习时间段,并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书,中午几点到几点午睡,傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读,晚上几点到几点各安排哪几科学习,每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节,连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容,又能兼顾到第二天的新内容,力求使每一科都有保证的学习时间,不要出现明显的偏科现象,数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象,也不要挤在一起安排,中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。订下学习计划表后,能尽量排除干扰雷打不动地执行,学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。为防止偶遇不可避免的外界干扰(如别人请酒、朋友偶而拜访),而把某一科学习时间冲掉,最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点,为自己准备一个弥补时间。当然,能在近一两天内挤出一些时间补上则更好。
  2.要有保证且合理的睡眠时间
  有了保证且合理的睡眠时间,整个高效率学习环节才能有保证。
  早上尽量不要过早起床,能六点多起床就足够了。早晨能低强度锻炼十几分钟,一天精神会特别好,早读一般安排两科朗读、背诵(可侧重安排语文、英语科,其它科也可安排读一读),尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间,否则对长时记忆不利。
  中午要尽量午睡40到50分钟左右,但不要睡眠过长时间,这是整个学习过程最重要但最易被学生忽视的环节。为了能放心午睡和防止午睡过头,最好在家中或租住的地方配一架闹钟来提醒自己。在家睡不着,可提早到学校,看看一会儿书,然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要注意防着凉)。
  为什么着重强调中午的午睡要呢?通过笔者二十年课题跟踪研究发现,大多数学生在中午没午睡的情况下,下午三点左右人坐着不动易进入浅睡状态,上课注意力容易分散,加上下午三点左右学校时常安排物理、化学、生物、地理等需要动脑思考的科目,因而学生课堂吸收率普遍极低。如果靠自己课后弄清楚相关内容,时常要比别人多花费两到三倍以上时间,且知识运用还很难熟练,因而学习效率时常达不到别人的三分之一。另外,中午未午睡,晚上六点到八点这段时间内人又会进入浅睡状态,而这段时间是课外学习时间中逻辑运算思维高峰期,当人有睡意时,这一高峰期便容易被错过,这对数学、物理、化学、地理等学科学习极为不利。若在晚上六点到八点这段时间里伏睡一下,不但容易把其中一两科的学习时间冲掉,同时又会使逻辑思维时间延后,使得晚上十一点后很难入睡,直接影响睡眠质量。很多学生还会因此而在第二天上午9点左右再次进入浅睡状态,许多学校数学课常安排在这段时间上,因此数学科学习容易受到影响。长期这样下去,学习上不可避免会出现恶性循环状况,学生个人也会感觉自己总跟不上别人,数学、物理、化学、生物、地理这几科学习会感觉越来越吃力,越来越力不从心。许多家长感觉特别奇怪的是自己孩子初中数理化基础非常好,为什么一到高中便学不好,经过家长会点拨一下才发现自己孩子忽略了这一点。
  每天晚上能好好钻研三~四科,每科安排四十~六十分钟就足够了,切不可在一科上花过多的时间。个别题目一看就会可以跳过去不做,这可为需要深入动脑的地方多腾出一些时间。要避免数理化等需要逻辑运算思维的学科一个晚上只安排专攻一个学科,虽然表面上看学习很有成效,但练习量过多,不便于识记,还会冲掉其它科学习时间,造成明显偏科现象。还要避免数理化学科连续性安排(即一个接着一个),让头脑没有休息和缓解的机会。另外,不要贪多安排六七科,表面上看似乎科科兼顾,但学得一定很浅,思考问题也无法深入,这也等于白花时间。晚上尽量不要超过十一半点睡觉,有些人超过时间人还未睡,头脑会越来越兴奋,以后非常难入睡,这容易影响第二天的学习。而有些体力和精力不济的人学习到十一点半左右已身体困乏,再也无法接受知识。可以说晚睡得不偿失,自己身体也容易搞坏掉。
  每天晚上学完二科(尤其是动脑量大的学科)后,应安排十分钟左右的休息时间,这个时间不要呆在教室或房间里,最好到静静的校园里或房子外大路上散散步,这样做既可以借机休息一下,又可以帮助你理一下学习头绪,许多新奇的思路、方法往往可以在这时候萌生出来(平时遇到难题时不妨也这样散散步,通过散步来思考解决难题)。一直坐在教室不动,连续性看书做作业,表面上时间抓得紧,但所学的内容容易被后面所学的内容冲淡,吸收力极差。每天晚上十分钟左右的休息时间是值得任何一个人投入的,一天里没有机会锻练的人也可以利用这一时间锻练一下。
  晚上学习时间的安排上要注意思维科(数、理、化)与识记科(语、英、史、地、生)插开,睡前不要安排思维科练习和阅读,只适于阅读一些课外内容,这样容易入睡。
  晚上有上学校自修的学生,要有根据老师下班调节学习科目顺序的意识。当晚数学老师下班,数学科就要尽量安排在前面,遇到问题无法解决就可先问老师。若安排在后面,等想问老师时老师已回家了,这容易失去与老师交流和探讨的机会。
  如果上课常打瞌睡,便说明时间安排上肯定存在问题,学习效率一定很低。许多原本基础较好的同学就因为不注意这一点而在高考中失利。如果出现这种情况,一定要重新调整自己的学习时间和休息时间,上课时能精神抖擞,便能最大限度吸收教师传授的内容。大多数人70%知识是靠课堂吸收的,30%知识才靠课余时间吸收的。
    如果感觉一周学习很累,则有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,在家看看电视或去看看电影,也可外出走走,爬爬山或逛逛街都可以。这样做身心既可得到充分休息,又可乘机观察外面的世界,接近大自然,从中汲取灵感,寻得一些文章素材,得到一些启迪,写出有血有肉带有真情实感的文章。这个时间最好不要有过长时间紧张激烈的活动,这容易造成此后二三天时间内身体过度疲劳,上课注意力也难以集中,极大地降低课堂吸收效率。
  3.学会放下架子向他人求教
  若碰到个别存疑且深入思考后还无法解决的问题时,最好当天就向同学或老师求教,尽量不要拖到第二天。如果当时没人可问,可以先在书中做个记号或书相关页面折起来做个记号。最好的做法是准备一个小小疑问记录本,记下内容,路上走时灵感一来可翻开看一看,碰到老师和同学可随时讨教。当一个人具备一种打破沙锅问到底的精神时,才可以比别人多懂得一些知识,最终远远超越别人。
  4.力求化别人的知识为自己的知识
  自己有不懂的地方,向同学问清楚,自己也掌握了,就可以和同学在这一点上持平;若自己已掌握了某种方法,再将别人更加巧妙的方法学会,思路便会更加开阔,以后别人遇到一个问题无法解决时,自己却可以从多方面入手解决,思维能力和解决问题的能力便能远超别人。所以平时做完一道题后,不妨问问其他同学,看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路、方法和技巧,有就尽量向他们求教。即使自己平时成绩比别人好,这时也应放下架子谦虚地向别人学习,毕竟每个人都有其长处。自己往往也能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬。
  5.每天学会吸收一些课外知识
  每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或杂志(重点推荐《中学生学习报》、《读者》、《中学生数理化》、《数理化学习》、《数理天地》、《考试报》、《中学生理科应试》、《理科考试研究》、《英语周报》、《语文月刊》、《作文成功之路》等几类学习用报刊杂志)。自己若没有订,可于傍晚抽空到校学生阅览室看看。着重看别人怎样分析和评价一个问题,想一想别人从哪个方面入手分析和解决存在的问题,主要思路和观点是什么,好在哪里、不足在哪里?经过一段时间的坚持评价训练,你便会发现,你的分析问题和解决问题的能力,甚至于逻辑思维能力和表达能力在不知不觉中得到提高,处理问题带有自己的见解和特色。看理科杂志时,看别人文章时偶尔可停下来思考一下别人是怎样巧用公式、定理、定律和图象去解决问题的,若想清楚了,晚上学习相应学科时,可找来练习册,在相应章节找一些类似的题目试用一下,看能否行得通,行不通想一想问题出在哪里。若遇到文章看不明白处,可找时间向同学或教师求教。一旦方法试用熟了,别人的方法便会成为我们自己的方法。这样,解题时思路便会比别人开阔得多,思维也不易受到限制,答题心态会比别人好得多。
  从吸收的角度来说,每天晚上一个学科学习时间安排上要考虑方法试用时间、预习时间、某一章节练习时间、复习时间的分配,个别有超前学习意识和能力的学生还要考虑超前学习时间的分配。如实在觉得时间不够,那些有超前学习意识和能力的学生可考虑利用星期六或星期天进行超前学习,暂时不挤占当天某一学科练习或复习时间。
  6.尽量利用参考书自学和解疑
  学习某一章节时,感觉不会很清楚,不要动不动就拿问题问老师,可先找一些参考书来看一看相应的章节,自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方,才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师,看参考书后还有不懂的地方,往往是比较难以理解的地方,老师发现这一点也会很高兴给你解答。参考书自己有最方便,随时可以查找,若没有参考书,可以向班上同学甚至老师借,借来快速看完相关的章节,然后尽快还给人家,切不要拖太久。这样,别人相信你,以后还可以再借。
    7.学会对比和选择
  如有条件,尽量通过翻看几本不同的参考书,了解对某些问题的不同视角和看法,力求在某些知识的了解上比同学甚至于老师都多,这样才能在知识与能力上远远超越别人。
  8.尽量超前学习
  有可求教的地方和条件,尽量争取超前学习。暑假和寒假往往有较长自由时间,这个时间是超前学习的黄金时间,是提升自己学习能力的最佳时间,大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏,主攻几个学科,大致学完一些学科,为自己以后自由调节学习时间打下铺垫,全面提高自己的综合能力。最不可轻易浪费掉的时间便是这一时间。每个人都可以借助参考书自学,或向他人学习,提前学完一章或几章内容,遇到不懂的地方可暂时先记下来,以后问老师,老师看到你超前学习肯定会高兴地指点你。等老师教到相关内容时,你自然就比别人学得深、懂得也透彻一些,同时可通过对比学习弥补超前学习时出现缺漏之处。
  9.养成做笔记的习惯
  俗话说:“好记忆不如烂笔头”,哪一科学习感觉比较吃力,哪一科就要花一些时间做相应的笔记。课后适当花费一些时间整理一下笔记,老师当天上课的情境就会重新浮现出来,对所学知识的理解便会更加深入,不懂在哪里也容易发现,否则容易让许多不懂的问题遗漏掉。另外,每天做作业之前,先将笔记翻看一下,哪里卡住不懂,立即问同学或老师。如果当时没法问老师,第二天无论如何都要想方设法问老师,不要把问题堆放太久。不要怕问老师,学生有疑难问题问老师是天经地义的,不懂而不问,疑问久而久之堆成山,会直接影响到后面知识的学习,超越别人也无从谈起。基础好的同学,遇到一些新问题、新难题也需适当进行记录,尽量记在随身携带的疑问记录本上,有空就拿出来看一看,实在无法解决时尽量在两天内向同学和老师求教,切不可自以为是,否则点滴问题长期积累下去,会限制自己知识理解和巩固,甚至会制约自身能力的发展。基础差的学生,更有必要做详细的笔记,力争将其作为复习和参考资料,便于随时查看。
  10.学会发散性思维,养成良好的标注习惯
  解题过程中千万不要满足于得出答案,关键要清楚答案如何而来。如果无法给第二者详细解释,则意谓自己还不是真正弄清楚,完全有弄清楚的必要。一本练习册要力求发挥其十倍功效,要想办法使它变成一本参考书,变成新公式、新方法运用的实验场和解题方法的记录本。个别实在简单的题目可以只标答案,甚至可以跳过去不做,对于那些需要思考一番才能确定答案的题目要做适当的标注(即批注)。对于数、理、化、生、史、地等一些学科,个别选择题除标明正确答案外,要力求把每一题错的选项改成正确的选项,或指明错误原因,或标出证明性实例和反驳性实例。做一题要力求发散思维,争取用多种方法做出来。对于那些有多种解题思路和方法的题目,要将其视为最优题,尽量一题多解,写在一张白纸上再粘贴在练习册相应位置,便于复习参考。这样做题目,做一题得多题,记忆深刻不说,今后解题思维也比别人开阔得多,思路不易受到限制,解决问题能力也能远胜他人。以后别人日久生疏,又得重新花时间做这道题时,而你却可以把时间投在其它知识点的深入分析和了解上,你便会远远将别人抛到后面。
  11.养成归纳的习惯,将书读薄
  数、理、化、生、地几科学习过程中,要养成归纳的习惯,力争将书读薄。为达这一目的,学完一章后,尽量通过练习册尤其是初三(或高三)用参考书归纳一下该章典型题型有哪一些,高考热点问题是什么,解典型题时有哪些思路、方法和技巧,运用这些思路、方法和技巧解题时容易错在哪里。通过归纳可以提高复习效率,真正把握各种解题思路、方法和技巧,最大限度地避免失误。
  12.摸索和尝试适合自己的学习方法
  摸索和尝试每一科学习方法,通过平常的练习和试卷分析,确定每一科要学什么内容,确定什么是该记的,然后有目的、有方向去看,并选择题目加以训练,这样才不会无的放矢,在高考中一考而中。别人的学习方法不要轻易借用,但要尝试着运用,经一二个月时间作为尝试时间段,一次次试着在某些方面进行调节,让方法最终适合自己高效运用。
  13.懂得长时记忆的方法
  从记忆角度看,量少且频繁性记忆可达到长时记忆的效果。要想高效率长久性记忆某些知识,力求几年甚至几十年都不忘,非得采用间断性、频繁性背诵不可(一些有助于加深记忆的方法也可以相应采用)。譬如,要背诵某篇文章,可以今天读一次,明天读一次,过一星期又读一次,再过二星期又读一次,然后拖一两个月后加读一次,有时间再隔一年甚至二年再读一次,平时坐车或走路无聊时也可读读背背。这样做,以后就是想遗忘也困难,学语文和英语就得采用这种方法,这二个学科从属于语言学科,需要靠平时积累,多看多读多揣摩才会有浓厚的文学积淀。而政治、历史科许多评价性内容随时间而变,没有必要采取这种记忆方法,但可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法进行相关知识的记忆。
    在背诵语文、英语名篇名著时,同桌的两位同学可以相互提示性对背,可提示一句话中的最前面一二个字词,实在不行再提示多个字词。一些可融入情感朗读的文章,可以采用情景式背诵法来加深记忆,将自己想像成文章中的主角,力争将自己情感表现出来,这对文章理解和记忆有莫大易处,对今后文章写作也有益处。英语单词不要孤立性背诵,应将其置于课文中进行诵读,产生语感至关重要。
  14.保持对课外知识或拓展性知识浓厚的兴趣
  保持对课外知识或拓展性知识浓厚的兴趣,对学习有帮助作用的兴趣小组尽量去参加,讲座也尽量去听,有相关材料不妨看一些。那些所学的拓展知识时常有用到的时候。
  15.反复推敲、检查、纠正自己学习内容
  平时做作业也好,打作文底稿也好,每次做完后尽量复查几次,看有没有错的地方,有没有字词用错或写错的,描述有无不当或多余之处,有就立即改正或加以删除。若错了很多地方,尽量撕掉纸重新抄正过。草稿纸要一张当作几张用,并分区域进行过程运算,便于复查。下课时间没事可做时可考虑在用过的草稿纸那些空白地方练习写正楷字。这样做看来花的时间多,其实你的知识已在不知不觉中得到巩固,并且养成了认真习惯,以后做题时,会严密得让人无懈可击。在考试时,就能尽量地把可拿分拿到手,并一生受益于你的执着和认真。基础较差的同学,更应该这样做。
  16.多看名篇名著,吸收精华为己所用
  平时多看些名篇名著,多读一些有益于身心的课外读物,适当记录和背诵一些好的段落或不同题材素材,恰到好处地用于语文和英语作文上,可为文章增色。多加品味名篇名著,了解作者生平、文章评述,可吸收精华为己所用。
  17.力争能跳出老师限制的圈子
  力争能跳出老师限制的圈子,自己通过翻阅参考资料找一些较为生疏、属薄弱知识点的题目做一做,弥补某些练习册训练上的不足,以后遇到新问题也不至于束手无策。语文作文写作上学会正写和反写,或找一些相类似题目来练习写,尽量不要受到老师的限制。
  18.学会有感而发
  外出散步游玩时,不妨多观察周围的事物,有了感想就立即记下来,并适当加以评论(评论可长可短,不必受字数限制)。渐渐地,你的观察能力和评价能力就会远胜别人,你也能从中领略到轻松散步游玩的妙处。
  19.多动手实践,永不做旁观者
  多动手实践,将实验室当成提高自己动手能力的场地,永不做旁观者。通过动手实验使自己有一双灵巧的手,并通过实践过程获取灵感,以便于自己今后遇到棘手问题时能处乱不惊,想出各种办法加以解决,使自己成为全方位发展的人。
  20.加强五种类型训练
  (1)限时训练
  在做章节练习时,对每一题分配相应时间,尽量在规定的时间完成,最后才对答案,看自己完成练习正确程度,查找自己知识掌握程度,快速发现自己存在问题所在,以便能在最短时间内予以弥补。正确率低于80%往往意谓着自己在相关章节存在着较大问题。
  (2)尝试训练
  课堂教师传授的方法和课后看到的方法,当天尽量从手中已有的练习册或毕业班用的总复习练习册上找题目试用,看自己方法是否用得顺畅,用得不顺畅说明自己仍未掌握,得好好揣摩一下,力求化别人方法为自己的方法。
  (3)弥补训练
  不要练了一本练习册便满足了,最好多找些练习册看看,找一些新题做做,以便查找出自己不足这处,弥补自己在一本练习册上训练的不足。不过,最好要选择一本练习册作为主练习本,其它练习不要题题都做,只要选择性训练即可,大多数题感觉有明显思路可跳过去不做,不要无谓浪费时间。这样做可有的放矢,毕竟一个人的精力是有限的。
  (4)热点训练
  学会通过高考试卷、高考模拟卷确定高考主要考查内容,然后有针对性地选择相关练习进行重点训练,保证每次考试时能以平和的心态答题,取得最佳成绩。
  (5)归纳训练
  学完每一章节完成相关章节练习后,确立这些章节主要考查内容、典型问题,对典型题型及相关解题思路和方法进行整理归纳,力争最后整理出典型问题的解题思路和方法网络图。每天抽空看一看这些归纳内容,反复几次后便可以将知识深深刻入脑海中,很长时间都不会遗忘。这样做还能最大限度避免重复性无谓的练习,高效利用好时间。
  21.学会利用失分原因统计表来检查、调节自己的学习
  每一学科尽量为自己设计一份学科测试失分原因统计表,通过该表查找失分原因及失分所在,适时调节和改变自己学习方向,以便更加合理地安排和分配各学科学习时间。需要注意的是,误判定得到正确答案也从属于隐性失分,不要试图给自己失误找任何借口。
  22.要有隔段时间调节学习的意识
  自始自终要有强烈调节学习的意识,若发现自己一个多月来学习收效不太,没有那种一天学到很多东西的感觉,就要好好反思一下问题出在哪里,然后变更学习计划或学习方法,再试它一二个月,最终你就会发现某一种方法会非常适合自己。切不可遇到一点困难就打退堂鼓。某一科学得好,切不可兴趣上来就把时间几乎都用在这一科上。要学会调一些时间到薄弱的科目上。这样做,虽然你所兴趣的科目成绩有所降低(但决不会降低很多,很大程度上你还会保持着优势),而其它科却会上升较多,总的看来,降得少而升得多,还是值得我们这样做的,临近高考的高三学生更应有这种意识。
    23. 主动联系多位同学组成合作学习小组,对知识进行网络化归纳,通过知识互补发现自身学习问题,提高学习能力

   可以联系多位同学,组成合作学习小组,对每一学科每一章节知识进行分块,然后每人承担一些网络化归纳任务。经过一段时间归纳后,又将小组各位同学归纳的网络图进行交换补充,顺便查找归纳中错误之处,添加自己认为可补充的知识点,而一些练习中获取的新信息也可逐步编入网络图中。由于采取知识分块归纳与互补方式,因此既能减轻了自己知识归纳量,又可以从别人归纳及补充内容中发现自己学习上的缺漏之处。

    24.计划要有长期性和稳定性
  个别科目在安排和调节上要有一年甚至三年的计划,不要因一时看不出结果或个别科目表面上的后退而放弃这个计划,只要坚持并充满信心学习,一定可以取得优异的成绩,深刻体会到高效率学习带给你的种种好处。

   

    特别说明:本文可能是您今生仅见的立足于二十多年学习潜能发挥课题研究实践探索而撰写的发散式文章,更准确说它仅是一篇高效率学习方法指导性引文。笔者会逐渐发表关联性博文,为本篇文章中的一些做法进行详细解释,或出示范性实例,或出调节性实例,也会为一些表格提供实物引导或加上使用说明,真正进行详实的高效率学习方法引导。可以这么说,笔者有关学习方法指导文章、学习调节方面文章、含使用说明的分析表、调查表、建议表,均为该文的附属说明性、解释性文章,为该文服务。甚至于笔者的一些感受性文章,也会呈现一些高效率学习实践中的感触与教训,给实践者以启发。如果您是一位期待高效率学习的学生,或是关心自己孩子学习的家长,或是有意对学生实施高效率学习指导的教师,有空不妨多到笔者博客看看关联的各类博文。笔者的教育关联博客主地址为:http://blog.sina.com.cn/u/2166137462

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(2013-04-25 16:49)

   前天晚上我们娘俩去看了3D《疯狂原始人》,佳儿照例要用手去抓那些电影里的东东。

 

   很好看的说,非常好看的说。

 

   小妞居然给我提出来说为什么不带她看《致我们终将逝去的青春》,这个问题是不是有点严重呀?喜欢上青春了?后来人家自己回答自己,这个可以在网上下载,3D的是一定要去电影院看的。呵呵,强烈要求我下个风行,说风行上什么都有。我理都没理她。

 

   话说期中考试在她的焦虑中开始,在她的后悔中结束。毫无疑问,考的不好呗。这次绝对不能轻松饶了她,我正在筹划如何使这次的谈话提升到一个高度。

 

   最近天气不错。可惜干嘛都没心情。这半拉学期过的很不好。

 

   不说了。

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     艺术类高考一直火爆,在05年前后是个高峰,据说那一年山东省的美术考生就有22万人!近几年尤其是动漫专业更是热门,其中排名全国动画专业院校第一第二名的分别是北京电影学院动画学院和中国传媒大学动画学院,众多艺术类考生日思夜想的就是考入自己理想的大学,但却有很多考生甚至不知道考试的规则,而在网上的说法更是众说纷纭且鱼龙混杂,对于考生和家长来说很难分清其中的真伪,作为过来人及动漫从业人笔者仅就这两所大学的专业考试等事项给未来的考生们一些忠告与经验教训。

      文化课考试---这两所大学的文化课作为提前录取的一类本科实际上算是很低了,中国传媒大学动画学院专业排名前70-80名大约在350-400以内,排名靠后的就要按文化课排名录取了,大约在430-460之间,因为每年考生的成绩都在随着题的难易度而有变化,所以录取分数一般也在浮动,大约在10-50分之间。北京电影学院动画学院和美术系的录取分数一般是这样的,动画学院目前的五个专业---动画艺术、漫画、电脑动画、游戏设计、动漫策划,其中动画艺术和漫画是按专业排名录取的,也就是文化课会有个底线(一般在350-380之间),达到这个底线后就按照专业排名录取,其他三个是按文化课录取,只要拿到专业合格证,就按文化课成绩从高到低录。北京电影学院一般都会发3倍的专业证,也就是说如果录取20个名额那么就会发出60个专业证,但最后往往都会录到排名40名左右,因为有一些考生出于各种原因放弃---有的是同时拿到别的专业的合格证或者其它大学的专业合格证、有的是因为文化课不够、有的是因为对排名没有信心(其实是在录取名额内)总之会有很多考生放弃最后的第一志愿填报,而北影和传媒只录取第一志愿的学生,这点需要大家特别注意!北京电影学院美术系目前有以下几个专业—广告导演、电影美术、新媒体、虚拟空间、人物设计,文化课录取线一般都在350-400分左右,大多时候不会超过400分。

      基础课考试---基础课也就是素描速写色彩,其中速写(含慢写)是所有专业都要考的,但会因为专业有所不同,大多数专业单人或双人的写生都会有,一般会在15分钟至一个小时的时间内完成,有的专业会考人物变形,多数是根据写生的速写来变形,另外动态速写、连续动态速写、默写也需要认真准备,因为大多数动画专业都会考的,这样就要求你要对人体结构和动态有很好的理解与表现,很多地方的学校和画室等比较忽视速写,实际上是非常错误的,速写事实上比素描和色彩更重要,这也就是很多考生甚至是美院附中的学生在考动漫专业时失误的一个主要地方。
     素描和色彩方面----因为地方上老师的水平参差不齐,方法多多少少都有问题,如果你碰到水平较高的老师那就是很幸运了,因为老师教给你方法将决定你的命运,这也就是为什么很多考生选择到北京学习的主要原因。以色彩静物为例---色彩的感觉和素描关系及构图固然重要,但是很少有人会注意画面整体的空间感与具体物体周围的空气感,这两点事实上是非常重要的,这两点是北影美术系的一个老教授提出来的,让我们对于色彩静物的理解又上了一个新台阶。素描实际上也是一样---在形准的基础上更要注意结构的塑造、空间的虚实关系以及人物的细微的神态等,而不是要把功夫都放在表面技巧上,实际上包括中央美院在内都喜欢招收一些基本功好的学生而不是那些炫耀技巧的考生。
       考官们经常会挂在嘴边的话---不喜欢那些画的很“油”的学生。即使的你技巧并没有那么成熟但你还有可以塑造的潜能,每年我们都会看到一些貌似画的很好的考生无功而返大多就是这个原因。

       专业课考试----北京电影学院动画学院四个专业—2009年以前大多会考四格或多格漫画、故事漫画、人设及转面、场景设计等,以前的题目大多是一个字或四格字的或者比较大众的题----如“门”“意外”“顾此失彼”。。。。。。。。但从2009年开始题目的设计已经开始有了很大的变化,比如漫画专业《墙上的风景》要求在其设定的物体中选择一些道具等等必须要出现在画面里,还有动画艺术的考题《我和爸爸是外星人》其中要求必须画格的比例的4:3、还有游戏专业的题目《武松打虎》必须画出两个角度的效果图等等、2010年考题更是出现了具体的文字描写---如漫画要求必须场景出现操场、教室等、游戏和电脑动画的题目也是文字描写---“风高夜黑的夜晚我走在一个巷子里。。。突然。。。。。
上面这些题目的内容可能会有些偏差,但目前的考试已经进入一个新时期----“考核你的基本功是否全面!”
实际上这样的题目对于真心喜欢动漫的考生来说是一个福音----也就是说以前碰运气的时代结束了,要考上北京电影学院和中国传媒大学动画学院你就必须有足够的实力了。
这样就要求考生具备很全面的素质,你除了绘画的基础要好,专业方面也要更多更科学更系统地学习,人物造型设计、场景设计、画面的镜头、透视、各种技法、等等多方都要用心准备,有条件最好找个专业补习的地方集中学习效果最好。

     事实上动漫专业和绘画专业是完全不同的-----这里有个误区,很多人认为动漫必须学习很多年才能达到很高的水平,事实上不然----只要你有足够的努力和耐心再加上对动漫的热爱完全可以在几个月的时间内达到很高的水平,并不是象外面传的那样,很多学习纯绘画的人根本就不适合做动漫及相关的专业,因为纯绘画和动漫完全是不同的感觉,所以也就出现了在考场上学习动漫几个月的考生反而比学习绘画几年的考生水平高-----因为动漫专业的要求完全不同于纯绘画。

另外关于绘画的学习也有个误区----经常看到一些考生以画了多少多少年画自居,但实际上水平不是很高,而且这些考生也很自然地瞧不起刚学画的同学,最后结果往往相反----后来者居上,学习时间短的学生反而画的更好。这种例子比比皆是。真理是---绘画水平和学习时间并不是成正比的!实际上不建议过早地学习绘画---我们可以这样来比较一下,一个小学生的理解力和接受能力怎么能和一个高中生相比呢---我们假设这是同一个人。而且有过在地方学习经验的考生都知道这一点----大多只是在用业余时间来学画,实际上是少的可怜的时间,与其这样学习倒不如把时间放在学习文化课上,绘画可以作为一个爱好,不用过多的去限制,画什么都可以。另外还有个问题---如果赶上一个水平不高的老师还会养成一些不好的习惯,将来也许还会成为进步的绊脚石。最好的学习绘画的时间应该是初中3年纪毕业至高中时期,理解力也很好甚至学习的自律性也很好,自然效果也最佳,但切记不要轻易找个地方就学习,最好找到一个更专业的地方学习--至少找个公认的好老师。

纵观近几年考生情况,一般分为以下几种,其一,基础较好且经过考前动漫专业训练、其二,基础较好没有经过专业训练,只是自己有些相关基储其三,基础和专业方面都很弱。
  第三种考生基本上是来试考或者陪考的,因为基本上没有机会通过北京电影学院动画学院和中国传媒大学动画学院的专业考试,第二种是来碰运气的,因为这些考生的机会基本上不足一半,当然也有个别运气较好也能通过专业考试,但总的来说赢的机率也不大。第一种往往成功率高于其它两种,大约成功率会高于80%,因为他们准备较为充分。事实上从智力上大家的差异几乎为零,而经过系统科学的考前培训的考生在考场上的表现远远优于其它两种。这说明一个问题专业的考前培训是非常有效的。
  考试期间需要特别注意的事项
  A住的地方要在走路到考场的30分钟以内,因为每年都有考生因为迟到而被考官拒之门外。
  B有条件一定要有家长陪同,既可以照顾生活起居也可以帮助检查相关考试需要携带的证件、工具等,不要忽视这一点每年都有忘记带准考证和身份证的考生。
  C考试一定要审好题每年都有因为没有看清题目要求而被淘汰的考生。
  D不要污损试卷每年都有被视为作弊卷的卷子。
  E不要听信及散布谣言相信自己,有实力就一定能考得上。
  F量力而行,报考自己有把握的专业,比如动画艺术每年有一千至两千人次报名,如果你文化课很好,报考电脑动画专业通过的机会要高于动画艺术。
  G口试也很重要,做好充分的准备,注意礼貌还要准备好自己的作品和才艺展示。
  H北京电影学院动画学院和中国传媒大学动画学院的专业考试只要能错开时间建议一定要考,至少多一个选择,而且这两个学院是属于同一个级别的。
  四关于文化课
  北京电影学院动画学院2009年本科录取线动画艺术355、漫画380、游戏415、电脑动画468
  北京电影学院动画学院2008年本科录取线动画艺术370、漫画370、游戏420、电脑动画395
  中国传媒大学动画学院前70名录取线约在330,70名以外按文化课排名录龋
  总的来说这两所大学的录取线并不高,但很多较早学画的同学文化课普遍较弱这里也存在一个误区较早学习绘画到底是利大于弊还是弊大于利?个人认为完全没有必要较早去花很多时间学习绘画,如果有必要可以作为爱好来培养一些兴趣和提高基本修养就足够了,大约在高一或高二暑假开始学习比较好,因为这个时候的学生理解力及分析能力等要远远高于初中或者小学生,与其花费几年时间去学习绘画倒不如把文化课基础打扎实一些,在理解力较好的时候集中系统学习更为有效,而且也没有耽误文化课。
  另外大多数地方社会上的美术教育机构水平偏低,往往不但没有使学生达到较高的水平又养成了一些不好的习惯给后来提高埋下隐患,这也是一些水平较高的专业培训机构在几个月内培训的效果超过地方学习数年的根本原因,高密度高强度的专业学习是最有效的,至于文化课较弱的同学也有补救的方法,有的时候高考前有条件文化课补习也是很有效的,可以请家教或者参加一些文化补习班都可以,也可以找大一或大二的文化类大学的学生帮助补习。
  费用较低效果也很好,因为他们刚刚经历过高考,往往熟知学习的要点和快速提高的方法,文化补习最好重点补习最差的几科,一般来说绘画类考生英语和数学都较弱,补习这两科效果最好比如数学从30分提高到60分一定会比语文从90分提高到120分容易得多。
  五填写志愿
  考前和考后填写志愿的地区都有,无论如何第一志愿是最关键的,如果你拿到北京电影学院两个专业证一定要记得在选项里选上服从院内调节这一项,因为假若第一志愿没被录取你也许还有机会,否则很可能会被第二志愿的学院提走档案。文化课成绩如果不能确定如果没有合适的选择即使赌一把也不是什么坏事,因为也许大多数报考的考生考的成绩也不理想,录取线每年都会有变化的。而且有上升的趋势,所以同学们都不能掉以轻心,拿出十倍的力量在最后时刻为自己的梦想冲刺吧!
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