(照片随后奉上)
焦虑，绝对焦虑。
如果焦虑也有等级的话，我想我现在已经是橙色级别了（由低到高依次为：绿色-黄色-橙色-红色）
国庆长假，我和老公在家带孩子，为了扳过阳阳的任性脾气，一直在和阳阳战斗：
阳阳不坐在小餐椅里面乖乖吃饭，战斗！
阳阳玩玩具时总爱把玩具放到嘴里面尝尝，战斗！
带阳阳在外面玩时，总是懒得走，总让抱抱，战斗！
阳阳最近总粘着妈妈，有时候甚至连爸爸哄都不行，战斗！
阳阳......
阳阳啊阳阳
你让妈妈焦虑！
我焦虑，由育儿引起，延展到对未来的焦虑。
其中掺杂着对自身弱点的剖析，对环境不如意的无语，对本不该抱怨的事情的抱怨，
进而...进而...演变成逃避。
但是，不能逃避！
为了阳阳，为了自己，为了体内尚存的那一腔热血，不能逃避！
但是，我似乎跌入了谷底
不能自拔，不知该如何自拔，宁愿不自拔
颓着，颓着，就这样颓着，颓下去......
阳阳已经在溺爱中长到17个月了。
这17个月里，周围总有3-6个人不等地在围绕着他，呵护着他，“干扰”着他，“蚕食”着他~
这17个月里，大人们付出了辛苦、汗水，觉睡不够、饭吃不香，甚至胳膊腿儿被咬得青紫、脸上被抓成花瓜也在所不惜~
这17个月里，阳阳为所欲为，心想事成。即使偶有不同意见，只要他哇哇地假哭两声，一切反对的声音马上变成了“好好好，给你给你”
——老人们的宗旨是：只要孩子不哭，怎么都行！
可是，爸爸妈妈不允许这样！
于是，在爸爸妈妈受到些许刺激，想清楚这里面的利害关系，认识到早期教育对于阳阳de性格形成至关重要等等这些道理确实有道理的时候，在友好但诡异的气氛中，妈妈组织召开了家庭会议，宣布了四条“纪律”：
一、为防止阳阳养成三心二意的坏毛病，只要他在玩着一件玩具，大人不得企图用另一件玩具逗他，说“阳阳，你看，这是什么”之类的话。
二、为帮助阳阳养成规律的生活作息，向着明年“上幼儿园过度平稳”的目标迈进，现在就要努力参照幼儿园的小朋友作息表来养成。特别是早餐、加餐、午餐、晚餐的时间更要努力向幼儿园的时间表看齐，其他时间大人不能想起来什么吃的就拿过来喂两口，那样，不但生活缺乏规律，更要命的是，小孩子的胃一直在工作，对营养吸收不利。
三、阳阳自从上次生病以后，遗留下来一个耍赖的习惯：每当要东西不给或其他不如意的时候，就假哭，或是吭吭吭咧咧咧地耍赖。大人们不能纵然这种做法，要一起来“扳”这个坏毛病——当他假哭或咧咧的时候，每个看他的大人都要发自内心地说“阳阳，你哭起来真难看！”；而绝对不能因为他假哭就满足他的无理要求，那样会让他觉得咧咧是有效的，后患无穷！
四、大人们要尽量给予阳阳同样的“指令”，不要相互否定，让阳阳得到不同的“指令”，他会无所适从，不知该听谁的，久而久之，他就谁的话都不听了。
呵呵，说起来容易，实践和实践可并非易事！
深爱着阳阳de大人们，加油！
