圆明园昔日的辉煌

    圆明园是我国园林艺术的瑰宝，有“万园之园”的美称，原为清代举世无双的皇家御苑。从1709年开始营建，至1809年基本建成，历时一个世纪。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。 

　　人们习惯上所称的圆明园，实际上是由圆明、长春、绮春(后改名“万春”)三园组成，总面积达347公顷。它的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，外围周长约10公里。水域面积等于一个颐和园。 

　　圆明园系一座水景园，水面占全园面积一半以上。在山环水绕之中，分布着140多个景区，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融我国古代造园艺艺术精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如“平湖秋月”、“苏堤春晓”、“三潭印月”、“曲院风荷”等，都来自于杭州的西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。还有仿桃花源的“武陵

               《小数除法复习课》教学设计

曹东庄小学  李丹

复习目标：

1.能正确的计算小数除法。

2.能结合具体情境进行估算合求近似值，发展估算和意识能力。

复习重点：

能正确进行小数除法的计算。

复习难点：

估算和实际情况，求商的近似值。

复习准备：

习题

复习过程：

导入:同学们,时间过得真快啊,转眼间,我们就学完了这本数学书,孔子说过:温故而知新,可以为师矣。学习过的知识我们要经常拿出来反复咀嚼，把他们消化掉，直到他们转化为我们潜在的动力。这节课就让我们一起重温一下第四单元的内容----小数除法。（板书课题）

一、课前热身

1.复习小数点的移动。

0.25×100=

7.38×10=

                   中小学科学课的自制教具与使用 

                                             ----抚宁教育局李金胜

    什么是教具？教具在教学过程中具有教学特点，体现教育思想，教学目标，教学内容和教学方法的实物、标本、模型及教、学具，以及实验训练器材叫做教具。教具在教学过程中是不可缺少的工具，因为教师在传授知识，组织学习和进行技能训练，需要借助教具、学具、标本、模型等各种媒体，来实现教学目标。随

我与网络

    2004年3月，杭州和睦小学校长把教育在线（www.eduol.com.cn）的网址告诉了学生。向来讨厌写作文的胡量怀着好奇心在网上建立专栏，开始写作。没有命题作文的要求和束缚，又得到同伴的支持和鼓励，胡量先后发表了几十篇优秀作文。为此，学校特意把这些文章汇编成《成长的足迹》一书，期末典礼上，胡量为同学们在自己的新书上签名……

    胡量利用网络成了小小“作家”，我们利用网络做了些什么？

    网络，已经成为我们小学生不可或缺的生活友伴。我们在网络上学习功课、学习社交、学习“生活”……网络世界对我们的影响越来越大。让我们走进网络，亲自去体验一下吧。

              小学校本课程开发、实施调研报告

    校本课程从出现到今天已不仅仅是一门新兴的课程，而是一种教育观，更是一种学习观，这种观念如能有效地体现在各门学科领域中，其作用对于素质教育的贯彻无疑是极大的。近两年的研究中我校的校本课程也在不断的完善调整，使之更好的展示学校的办学宗旨和特色。使学校课程能够真正的改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极学习的态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。      

     一、校本课程开发的问卷调研

    校本课程开发必须有一定的运行条件，其中两个基本条件一是学生的心理与需要，二是教师的需求与技能。为此，在校本课程开发前

曹东庄小学校本课程开发实施方案

    我校的校本教材开发坚持以《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国家《基础教育课程改革纲要》为指导，结合我校整体建设与发展目标，探索农村环境下校本课程开发的新途径。以校本课程开发为突破口，逐步把我校建成特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。
　　一、指导思想

    按照新一轮课程改革的目标要求，以国家和地方制定的纲要的基本精神为指导，依据我校校情，进行课程资源开发，设置适合学生需求的校本课程，为促进学校发展、形成学校办学特色、促进学生全面发展服务。

    二、课程目标

    1、与国家课程相辅相成，弘扬祖国传统文化，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校的人文素养。

    2、突出知识性、趣味性、探究性，组织形式多样化，培养学生的兴趣特长，促进学生身心发展。

    3、充分发掘学校内外的课程

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