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杂谈

濮阳县化肥学校教师三笔字与简笔画比赛活动方案

一、活动目的:

学校举行三笔字与简笔画比赛旨在加强教师教学基本技能训练,倡导全校教师苦练基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师三笔字书写水平,全面提升教师的综合素养。

二、比赛内容:

      毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画

三、参赛对象:

       全体教师

四、评    委:

            王志化  朱军亮   陈振坡    席丽萍

五、报    名:

          比赛前两天报名抽签

六、参赛用品:

提供统一规格的纸张,其它材料自备。

七、书写规则:

按给定内容书写,以楷体规范书写。写清姓名、编号。监场老师密封

八、书写要求:

毛笔字、钢笔字、粉笔字书写要求笔画有力度;笔顺正确,书写流畅规范;字形间架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。参赛字体为楷体,钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔。

 九、评分标准:

    1.指定时间和书写范围内完成书写内容。

    2.字体规范,准确。

    3.字体端正,匀称,大小适中。

    4. 字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

    5.版面设计合理,布局科学。

    6.字迹不得潦草,不得有错别字。

十、比赛方法:

    统一时间、地点,现场书写。

十一、比赛时间:

    5月23日(届时详细通知见学校通知板)

十二、比赛地点:

    中小学办公室及学生板报大黑板

 

十三、组    织:

     本校

十四、设    奖:

设一、二、三等奖若干名,颁发奖状及奖品,学校将对获奖教师作品集中展示。

竞赛监场    中小学的领导。



































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校园

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教育

 我校为了让老师进一步的掌握信息技术理论和技能,督促教师进一步的认真学习。每学期对

教师进行一次信息技术理论和技能的测试,测试成绩纳入本学期的考核之中。

     为此,学校每周让专任教师给老师进行一次培训,目的是为了让老师掌握新的教育理念,新

的信息技术,捕捉新的教育信息运用于教学之中,优化课堂教学。提高教师的业务能力和业务水

平。

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教育

                语文组研训赛公开课顺序:

 

                                          时间

 

1.李金英             识字教学                     周一

 

 2..郭玉阁            识字教学                     周二

 

3.李菲霞              阅读教学                    周三

 

  4.娄瑞婷             阅读教学                     周四

 

5.常宏伟            讲读教学                      周五

 

  6..刘瑞琰             阅读教学                    周一

 

7.李焕英              讲读教学                    周二

 

  8.董俊先              作文教学                    周三

 

9.仝春香               作文教学                    周四

 

10.郭美芳              讲读教学                    周五

 

11.刘金萍              拼音教                       周一

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教育

 濮阳县化肥厂学校教案检查表

 

课程名称类型:          (     ) 教师               系班级           

指标

分值

评价标准

得分

教案规范完整

10分

保存完好,符合规格,整洁、无破损、缺页、污染等。书写整齐、语言准确,使用规范文字、无错别字,图表规范、板书设计科学合理。

 

教学内容设计

25分

教学内容符合大纲和教材要求及学生实际,教学目的明确,重点、难点突出。体现课程知识体系结构和内在的逻辑关系,教材分析透彻,有一定的深度和广度。

 

教学方法设计

25分

组织教学、导入新课、讲解教材、提问、小结等教学环节、设计全面完整,教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又有能体现教学方法的灵活性,符合让学生乐于学习、主动探究的原则设计教法,有时间设计、板书设计、场地器材设计等必要环节的注释。

 

现代教育技术手段选用

10分

根据讲课内容需要,恰当、合理的选择使用现代教育技术手段,根据内容讲授需要在撰写文字教案的同时制作相应的电子教案。

 

作业辅导设计

10分

按照教学大纲规定合理设计作业、实验、辅导答疑等课后延伸内容,作业布置形式多样、适度适量,符合学生实际,作业设计体现解决实际问题的能力;课后辅导答疑时间计划明确,精选参考书目。

 

教学反思

10分

认真及时的较有深度的反思,包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。

 

参考文献

10分

研读教材,熟悉教材的基础上,参阅相关文献丰富教学内容。

 

总评分

 

综合评语

 

 

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教育

教案、作业检查施行方案

 

   为了继续深化教研教学改革,全面推进素质教育,落实质量兴校的方针,结合我校实际,特制定本方案。

检查领导组:

 

 

   

    教务处工 作人员\各学科教研组长。

检查方法:

1.统一收缴教案,交给指定地点,迟交成或不交者按无教案处理。

2.作业本由检查教师到教室每人随意抽取十名学生,按抽取样本的平均作业次数作为衡量标准。

3..发现特别优秀的教案、作业或特别差的教案(包括无教案、旧教案)或作业次数特别少的情况。经年级分管领导和检查领导认可后,作相应记录和处理。

4.各年级各学科教研组长每半月查一次本组教案、并做记录,学校每学期开始期中、期末各检查一次,检查情况将记入教师考核档案。

教案检查:

1.认真学习课程标准,熟悉教材内容,明确教学目的,掌握教材重点,难点,全面了解学生掌握知识情况,面向全体,因材施教。

2.教案必须有详尽的全书教学进度、单元教学进度计划、单元小结、单元测试题。有每章节的教学课题,课时及授课日期,有课堂导入语、结束语,有学生具体情况分析,有分层教学的目标要求、有每节课教学重点,难点,及其解决方法,有层次清晰的课堂教学过程,有教学方法、学习方法指导,有使用教学用具说明,有精选实用的课堂训练及知识延伸习题,有适量的作业布置,有教学后记(包括教学反思及今后提高改进的主要措施)。

3.教案要体现实用性原则,要为教学工作服务,要有教师自己的心血,汗水和独到见解,使用学案教学时,教师要认真阅读,消化学案并广泛收集教学资料,详尽补充,修改,如无教师自己再创造,或一味抄写教参书、教案书,将按无教案处理。初三教师要围绕中考,讲究中考实用性,每节课要把与中考有关的知识点串联起来,形成知识网络,为提高学生中考做题应变能力服务。

4..评讲卷子、练习册,需在上面注明评讲时间,并有知识点的延伸分析,然后将其粘贴在教案本上,否则将按缺课时教案对待。

5..作文课应有独立的教案本,主要包括写作时间、作文题目分析、写法指导、阅后反思等。

教案等级及评定方法:

1.A类教案:

(1)教学进度符合学校整体教学计划,教案个数与实际上课节数相当,并提前一周完成。

(2)书写规范、环节齐全、教学目的明确、施教思路清楚、步骤完整、板书明了、教法恰当、学法有用、活动合理、延伸精当、反思及时。

(3)学案教学作了大篇幅修改,补充,二次创造明显。

(4)积极参加教研活动,每学期两次牵头完成集体备课任务,并在个人备课——集体研讨的基础上——最终完善形成教研组学案,且有记录。

2.B类教案:

(1)教案个数与实际上课节数相差10%以内。

(2)教案书写不够规范,教学目的、要求、重点、难点、教学过程,课堂训练,作业布置教学反思等环节有所欠缺。

(3)教案中的教学时间及内容与教学计划不太相符,个别补自习、星期天、节假日补课无教案。

(4)学案使用补充修改较少,教案大多抄自教参书籍,自己创造性较少,与学情有脱离。

3.C等教案:

(1)教案个数与实际上课节数相差30%以内。

(2)教案书写很不规范、几乎没有教学目的、课时安排、教学要求、重点、难点、教学过程模糊、作业布置随意。

(3)教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。

(4)大量抄自教参、教案书,照本宣科使用学案且不作或很少进行补充,修改,严重脱离学情的教案。

4.D等教案:

(1)没有课时安排、书写混乱、条理不清、没有使用价值的教案。

(2)旧教案,无教案或拒绝上交检查的教案。

补充说明:

(1)B、C、D三个等级中只要有一项情况出现,即确定为该等级。

(2)达到B、C类要求,但有教学后记且教学后记有针对性、实用性、操作性、符合学生实际,可分别升为A、B类教案。

作业检查与要求:

1.作业量:

    作业是课堂教学的延伸,是知识内化、转化为能力的一个重要环节,教师布置作业要有明确的目的,每节课都应有适量的课后作业.

2.作业内容:

(1)教师必须熟悉课程标准,学习《中考说明》研究近几年的中考试题,提高平时作业训练的针对性、有效性。

(2)布置作业必须经过同组教师精选,严禁不加选择、盲目翻印有关资料(特别是单元、期中、期末、中考测试、综合性练习)。

(3)对配合教材使用的练习册上的习题,同组教师认真研究后,结合学生实际,有选择布置、完成。

(4)作业应和教案本上的记录一致,提倡布置趣味性强、与本课时联系密切、形式灵活、少而精的作业。坚决反对布置大量的,机械性的抄写作业。

(5)分层次布置作业,让各个层次的学生都能独立完成,给学生留有足够的自学空间。

(6)作业收交及时(每课一收),认真检查作业收交情况,对不交作业的学生,教师应耐心说服、指导,及时追交,达到杜绝不交作业现象。严禁出现以机械抄写多少遍作业的形式对不交或没完成作业的学生进行惩罚。

(7)教师批改作业要准确无误,提倡用人性化的评语对学生进行鼓励与交流,严禁利用学生批改作业或试卷。

(8)如果作业出现大量错误,在找原因,想方法搞清楚的基础上,采用面批等形式及时强化 此类题型的练习。

(9)教师有责任留心并收集推荐观点新颖,思维创新,解题独特的优秀学生作业给学校,以便采用精神或物质手段对这些学生进行鼓励。

(10)试卷或练习册等其他形式的作业必须有批改日期及评讲时间,否则按一次作业处理。

作业等级:分A、B、C、D四类。

A类:全面达到上述要求;

B类:能达到上述要求的三分之二;

C类:能达到上述要求的三分之一;

D类:(1)作业次数极少、批改不认真、对号到底、日期不一致;

      (2)盲目布置,存在着大量机械无用抄写性作业;

      (3)作文批改不认真,只有总批没有详批,眉批;

说明:

    (1)达到B、C类,但每次作业都有人性化鼓励评价,有具体的学生作业中出现的题的记录,有解决问题的方法、设想及作业情况,信息反馈记录的将分别升为A、B类

(2)各教研组组长每半月检查一次本周教师作业情况,并做好登记。

(3)学校坚持严格的作业检查制度:检查、抽查相结合,每学期期中、期末对学生作业进行两次检查,检查结果将记入教师考核记录,对那些工作不认真的教师或教研研组长,将给予批评教育并处以一定的经济处罚。

  本方案自颁布之日起施行。

 

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杂谈

为了进一步贯彻落实学校教学质量提升会议精神,深入推动我校的教学教研工作,全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的业务能力,更好的促进青年教师的成长,按照校务会的统一部署,我校研训赛实施方案如下:

学校研训赛实行“校内人人汇报展示”课和“备课组内相互研讨”课的双轨制。

一、“汇报展示”课

1、组织安排

“汇报展示”课由教学处牵头开展,深入开展“四步探究法”的实施和应用,体现学校当前教学工作的总体推进思路,丰富各教研组教学教研活动。汇报课人员由教学处统一协调安排,具体各项工作的落实由各学科教研组长负责。

2、具体办法

汇报课人人参与,共同研究,人人讲,人人说。分三个阶段进行,第一阶段:数学组;第二阶段:语文组;第三阶段:综合组。计划时间为六周,每组两周,都是先说课,再做课,后评课。每天一人。

4、总结督查

每教研组结束后,进行总结并交教务处存档。听课签到表,评课记录,听课记录学校都要存档。同时还要作为考核的依据。

二、研

 “研讨”课由各年级各学科备课组组长牵头组织,重点服务于本学科内部教学工作,加强学科组内交流,探讨教学疑点,统一教学争议,寻求更高效的课堂教学途径。

 

3、做课评课

组内所有教师都必须参加听课,评课要在听课后随即进行,相关情况要在集体备课记录上有充分体现。

3、督查办法

教研组长是督促检查主体,教务处将进行抽查,发现问题将通报年级及备课组

 

 

教师课堂教学评价表

(讨论稿)

 

授课教师

 

学科

 

授课时间

 

授课课题

 

授课班级

 

评价项目

分值与得分

 

 

参与度

激发学生学习积极性,关注到不同学习基础的学生,做到全员参与。

 

 

10

 

组织和调控好课堂学习秩序,学生的注意力集中,做到全程参与。

探究学习、自主学习不流于形式,处理好合作学习与独立思考的关系,做到有效参与。

 

 

亲和度

服装端庄大方,仪表和蔼可亲,各教学环节环环相扣,语言有感染力。

 

 

10

 

师生关系融洽,既重视倾听学生的口头表述,又能及时给予准确的评价。

讲授条理清楚,重视培养学生的优秀的思维品质和良好的心理素质。

 

 

自由度

学生有思考时间、讨论的空间,不是满堂灌,教学过程联系生活,联系社会,联系科学技术,关注学科渗透。

 

 

10

 

教师启发有效,问题设计逻辑性强,学生能发表自己的见解,敢于质疑。

充分利用教学资源,既解决教学的预设问题,又关注课堂生成问题,处理好教材内容与补充内容的关系。

 

 

准确度

教学目标、重点、难点的把握准确,处理恰当,教学内容难易适中,符合课程标准。

 

 

10

 

完成教学任务,无科学性错误,教学容量适当,教学媒体应用得当,实验操作规范、熟练,可见度大。

重视获得知识的过程与方法的学习,情感态度与价值观的课程目标不游离于教学内容之外。

 

 

创新度

优化教学方案,教材处理充满智慧,课堂学习气氛活泼,秩序活而不乱,促进学生发展。

 

 

10

 

优化学习过程,讲练结合,有动口、动手、动笔等多种练习,让学生有亲自体验的机会。

优化板书板画,书写美观大方,条理性强,引导学生构建知识体系。

教学过程遵守《教师道德行为规范》,无违反《教师法》的行为

50

 

本节课综合评价分

100

 

 

教师课堂教学评价指标

(讨论稿)

一.教学目标、内容:

1. 教学目标准确、具体,重点明确,难点恰当。

2. 完成教学任务,无科学性错误,教学容量适当。

3.体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。

二.教学过程、方法:

1.  教学设计合理,教学线索清晰,突出重点,突破难点,调动学生主动学习,让学生经历必要的学习过程,体验必要的实验感受。

2.  创设情景合理,启发思维,处理好合作学习与独立思考的关系。联系生产、生活和社会问题。

3. 教学环节紧凑,抓住关键,循序渐进,逻辑性强。处理好教材内容与补充内容的关系。精心设计课堂提问,安排学生思考问题的时间恰当,课堂应变能力强。

4.  重视组织学生参与课堂活动,重视培养学生的口头表达能力的训练,处理好探究学习与讲授学习的关系。

三.教师的基本素质:

1. 普通话清晰,响亮,语言流畅、精练、生动,感染力强。

2. 教态自然,精神饱满,和蔼可亲。

3.  组织和调控课堂能力强。

4.  板书板画的设计合理,简明扼要,条理清楚,书写美观、规范。

5.  各种教学媒体应用得当,实验操作熟练,可见度大。

四.教学效果

1.  时间分配合理,按时完成教学任务,有效地检测教学效果,并及时调整教学方案。

2.课堂学习气氛活泼,秩序活而不乱。

3. 老师讲解或学生发言时,全班学生能认真倾听,积极思考

 

 

一、数学组做课顺序:

  

 刘海燕、朱军亮、金普霞、陈隔荣、李芳芳、肖亚淑、王海燕 、王素娟、窦瑞金、石俊美、王合英

 

 

二、语文组研训赛公开课顺序:

 

                                                       时间

 

1.李金英                            识字教学                    周一

 

 2..郭玉阁                           识字教学                    周二

 

3.李菲霞                            阅读教学                    周三

 

  4.娄瑞婷                            阅读教学                    周四

 

5.常宏伟                            讲读教学                    周五

 

  6..刘瑞琰                            阅读教学                   周一

 

7.李焕英                            讲读教学                    周二

 

  8.董俊先                            作文教学                    周三

 

9.仝春香                            作文教学                    周四

 

10.郭美芳                           讲读教学                    周五

 

11.刘金萍                           拼音教                       周一

 

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杂谈

(一)、工作思路
为了进一步落实党的教育方针,以全面推进素质教育为主题,深入推进课程改革,强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识,以课堂教学为中心,精细规范教学过程的基本环节,引领教师走轻负担,高效益教学之路,尽快建立基于教学质量达成的教研模式,开创教研工作新局面,全面提高小学教学质量,为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。


(二)、主要工作
1、正确把握新课改前行方向,引领教师准确理解新课标,促进素质教育的有效推进。
推进素质教育,深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准,理解内化新课程标准,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标,建立学科教学知识体系,守住双基底线,活化教学方法,让教师和课堂富有内涵。
2、完善校本教研制度,优化老教师教学行为,增强教研工作整体实效。
新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高和发展。教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用,也要关注年龄较大的教师。优化老教师的教学行为,这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客观要求,也是提高小学教学质量的迫切需要。

    要落实互助内容,拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作,要在教研专题上发挥引领帮带作用,要在教育资源上达到教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享,要在教育教学管理上,向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容。提高教学管理水平。
  
4、加强教学过程管理,精细规范基本环节,提高教学的有效性。
要引导学校重视对教学基本环节的管理,指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高教学效率和质量,培养学生学习兴趣和学会学习的能力,引领教师努力走轻负担、高效益教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订,特别是对教师教学常规,要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面,整理好档案资料,各学校必须在3月底以前准备完好,迎接省XX年年教育工作专项督导检查工作。

培养学生的读书的习惯、听讲的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。今年要重点抓好写字、读书、写日记等良好习惯的培养,继续把写字评价结果纳入年终教学工作考核成绩中。

 

 

第一周    29------212日   129日上午各班打扫卫生,整理桌凳,检查寒假                       

 

 

                                 作业完成情况。

                             

                              2   下午按原课程表正式上课。

                            

                              3  制 定本学期 工作计划。课程进度计划。

                          

                              4、学校检查上课情况。

 

                              5、各班组装好一体机。

 

第二周   213------219日    1、检查多媒体的备课情况,检查多媒体的使用情况。

 

                                  并做记录。

 

 

 

 

 

第三周   220--------226日     1、检查教务干事课节的公布情况。2、加强写作教学

 

                                   的督导检查。3、启动“研训赛”工作。

 

 

 

 

第四周   227-------34日      1、(语文组)听课。评课。、准备月考。2、各班启动阅读竞赛活动。

 

 

 

 

 

 

第五周   35---------311日    1、(语文组)听课、评课。2、常规教学检查(多媒体的使用,

 

                                     教案的书写,作业的批改,交办工作的完成)。

 

 

 

 

 

第六周   312日  ------318日   1、(数学组)听课、评课。

 

 

 

 

 

第七周   319---------325日   1、(数学组)听课、评课。

 

 

 

 

 

第八周   326 ---------41日   1、(综合组)听课、评课。2、准备月考

 

 

 

 

 

 

第九周   42--------48日     1、(综合组)听课评课。2  、各班开展读书竞赛活动。

 

 

 

 

 

 

第十周   49---------415日    1(综合组)听课评课。

 

 

 

 

 

 

第十一周     16---------==422日    1、各班准备期中水平测试

 

 

 

 

 

 

 

第十二周     423--------------429日    1、召开学生家长会。2.进行半学期工作总结。

 

 

 

 

 

 

第十三周     430--------------56日    1、作文专题研究,如何教学生写作文?

 

 

 

 

 

 

 

第十四周     57---------------513日    1、作业、教案督导检查。

 

 

 

 

 

 

第十五周     514--------------520日    1.继续探讨”四步探究“法的应用。

 

 

 

 

 

 

第十六周     521-------------527日     1.作文、数学竞赛

 

 

 

 

 

第十七周     528--------------63

 

 

 

 

 

第十八周     64-------------- -610

 

 

 

第十九周     61 1----------    617

 

 

 

 

 

 

 

第二十周     618---------    --624日    1.督导检查各科进度。

 

 

 

 

 

 

 

第二十一周   625-------71日      1、组织学生进行升级水平测试,2、布置 

                                             暑假作业。3、评选“三好学生”

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(2012-01-15 16:34)
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教育


成语归类大全
 一、    描写人的品质:
     平易近人  宽宏大度  冰清玉洁  持之以恒  锲而不舍  废寝忘食
     大义凛然  临危不俱  光明磊落  不屈不挠  鞠躬尽瘁  死而后已
 二、    描写人的智慧:
     料事如神  足智多谋  融会贯通  学贯中西  博古通今
     才华横溢  出类拔萃  博大精深  集思广益  举一反三
 三、    描写人物仪态、风貌:
     憨态可掬  文质彬彬  风度翩翩  相貌堂堂  落落大方
     斗志昂扬  意气风发  威风凛凛  容光焕发  神采奕奕
 四、    描写人物神情、情绪:
     悠然自得  眉飞色舞  喜笑颜开  神采奕奕  欣喜若狂
     呆若木鸡  喜出望外  垂头丧气  无动于衷  勃然大怒
 五、    描写人的口才:
     能说会道  巧舌如簧  能言善辩  滔滔不绝  伶牙俐齿
     出口成章  语惊四座  娓娓而谈  妙语连珠  口若悬河
 六、    来自历史故事的成语:
     三顾茅庐  铁杵成针  望梅止渴  完璧归赵  四面楚歌
     负荆请罪  精忠报国  手不释卷  悬梁刺股  凿壁偷光
 七、    描写人物动作:
     走马观花  欢呼雀跃  扶老携幼  手舞足蹈  促膝谈心
     前俯后仰  奔走相告  跋山涉水  前赴后继  张牙舞爪
 八、    描写人间情谊:
     恩重如山  深情厚谊  手足情深  形影不离  血浓于水
     志同道合  风雨同舟  赤诚相待  肝胆相照  生死相依
 九、    说明知事晓理方面:
     循序渐进  日积月累  温故知新  勤能补拙  笨鸟先飞
     学无止境  学海无涯  滴水穿石  发奋图强  开卷有益
 十、    来自寓言故事的成语:
     自相矛盾  滥竽充数  画龙点睛  刻舟求剑  守株待兔
     叶公好龙  亡羊补牢  画蛇添足  掩耳盗铃  买椟还珠
 十一、  描写事物的气势、气氛:
     无懈可击  锐不可当  雷厉风行  震耳欲聋  惊心动魄
     铺天盖地  势如破竹  气贯长虹  万马奔腾  如履平地
 十二、  形容四季特点:
     春寒料峭  春意盎然  春暖花开  满园春色  春华秋实
     春风化雨  骄阳似火  暑气蒸人  烈日炎炎  秋风送爽
     秋高气爽  秋色宜人  冰天雪地  寒气袭人  寒冬腊月
 十三、  形容繁荣兴盛景象:
     济济一堂  热火朝天  门庭若市  万人空巷  座无虚席
     高朋满座  如火如荼  蒸蒸日上  欣欣向荣  川流不息
 十四、  描写美的景和物:
     美不胜收  蔚为壮观  富丽堂皇  金碧辉煌  玉宇琼楼
     美妙绝伦  巧夺天工  锦上添花  粉妆玉砌  别有洞天
 十五、  描写山水美景:
     锦绣河山  高耸入云  水天一色  波光粼粼  湖光山色
     重峦叠嶂  山明水秀  高山流水  白练腾空  烟波浩渺
 十六、  描写花草树木:
     繁花似锦  绿草如茵  郁郁葱葱  古树参天  万木争荣
     百花齐放  花团锦簇  万紫千红  桃红柳绿  绿树成荫
 十七、  描写日月风云:
     大雨如注  滂沱大雨  银装素裹  皓月千里  晨光熹微
     云雾迷蒙  风清月朗  春风化雨  暴风骤雨  风驰电掣
 十八、  带有近义词的成语:
     兴国安邦  翻山越岭  百依百顺  背井离乡  长吁短叹
     道听途说  丢盔弃甲  调兵遣将  甜言蜜语  眼疾手快
 十九、  带有反义词的成语:
     东倒西歪  南辕北辙  前赴后继  前俯后继  左推右挡
     承前启后  舍近求远  扬长避短  弃旧图新  优胜劣汰
 二十、  AABB式:
     鬼鬼祟祟  熙熙攘攘  战战兢兢  兢兢业业  沸沸扬扬
     林林总总  支支吾吾  吞吞吐吐  浩浩荡荡  影影绰绰
     密密麻麻  疏疏朗朗  朝朝暮暮  日日夜夜  浑浑噩噩
     风风雨雨  风风火火  堂堂正正  偷偷摸摸  轰轰烈烈
     朦朦胧胧  隐隐约约  迷迷糊糊  心心念念  挨挨挤挤
     勤勤恳恳  踉踉跄跄  原原本本  形形色色  口口声声
 二十一、AABC式:
     芸芸众生  咄咄逼人  头头是道  津津有味  津津乐道
     奄奄一息  念念不忘  空空如也  源源不绝  姗姗来迟
     面面相觑  面面俱到  振振有辞  窃窃私语  息息相关
     喋喋不休  循循善诱  郁郁寡欢  彬彬有礼  亭亭玉立
     铮铮铁骨  飘飘欲仙  夸夸其谈  孜孜以求  孜孜不倦
     莘莘学子  跃跃欲试  井井有条  绰绰有余  楚楚可怜
 二十二、十二生肖成语:
     胆小如鼠  对牛弹琴  杀鸡吓猴  如狼似虎  守株待兔
     狗急跳墙  叶公好龙  画蛇添足  呆若木鸡  人仰马翻
     顺手牵羊  人怕出名猪怕壮

  
 含有动物名称的成语
 万象更新  抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴
 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔
 鹤发童颜  狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足

 含有两个动物名称的成语
 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞
 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁
 心猿意马 狼吞虎咽

 含有人体器官的成语
 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快
 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力

 含有昆虫名称的成语
 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹
 螳螂捕蝉,黄雀在后

 含有一组近义词的成语
 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击
 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

 含有一组反义词的成语
 千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散
 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心
 由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪
 反败为胜 以少胜多

 多字格成语
 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行,始于足下 人不可貌相 千军易得,一将难求
 天时地利人和 习惯成自然  一年之计在于春 久旱逢干雨  解铃还须系铃人
 人无远虑,必有近忧 静如处女,动如脱兔急来抱佛脚  麻雀虽小,五脏俱全宁为鸡首,无为牛后 三人行必有我师  化干戈为玉帛

 描写情况紧急的成语
 千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

 描写人物神态的成语
 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆
 垂头丧气 嬉皮笑脸

 描写英雄人物的成语
 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天
 镇定自若 化险为夷

 描写春天美好的成语
 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开
 百花齐放 和风细雨

 “的成语
 苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

 “的成语
 观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)
 兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)
 困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)
 变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)

 带有的近义词的成语
 见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目
 管中窥豹 左顾右盼

 带有字的成语
 生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴
 龙跃凤鸣 车水马龙

 源自于寓言故事的成语
 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟
 杯弓蛇影 抱薪救火

 源自于历史故事的成语
 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐


 首尾同字的成语
 微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防
 忍无可忍 闻所未闻

 带有鸟类名称的成语
 欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮   鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小,五脏俱全 螳螂捕蝉,黄雀在后

 成语接龙(字开头)
 不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命
 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争
 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋

 成语之最
 (一日三秋)最短的季节。 (一落千丈)落差最大的瀑布。(一字千金)最贵的稿酬。
 (一本万利)最赚钱的生意。(一手遮天)最大的手。   (一毛不拔)最吝啬的人。
 (一步登天)最长的脚。  (一日千里)跑得最快的马。 (一尘不染)最干净的地方。
 (一掷千金)最浪费的行为。(一文不值)最便宜的东西。 (一身是胆)胆最大的人。
 (千钧一发)最危险的时候。(羊肠小道)最狭窄的路。  (一目十行)最快的阅读。
 (天涯海角)最远的地方。 (无米之炊)最难做的饭。  (顶天立地)最高的个子。
 (十全十美)最完美的东西。(无可救药)最重的疾病。  (风驰电掣)最快的速度。
 (晴天霹雳)最反常的天气。(度日如年)最长的日子。  (一柱擎天)最长的棍子。
 (气吞山河)最大的嘴。  (一步登天)最长的腿。   (顶天立地)最高的人。
 (轻如鸿毛)最小的人。  (无孔不入)最尖的针。   (一言九鼎)最重的话。
 (金玉良言)最贵重的话。 (一览无余)最宽的视野。  (脱胎换骨)最大的手术。
 (包罗万象)最大的气量。 (天壤之别)最大的差异。  (天翻地覆)最大的变化。
 (无米之炊)最难做的饭。 (风驰电掣)最快的速度。  (取之不尽)最多的资源。
 (一日三秋)最短的季节。 (度日如年)最长的一天。  (无边无际)最大的地方。

 反义成语
 爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐
 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天
 高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声

 近义成语
 百发百中——百步穿杨急功近利——急于求成不求甚解——囫囵吞枣
 白日做梦——痴心妄想熙熙攘攘——熙来攘往博古通今——博古知今
 东倒西歪——东扶西倒不名一钱——一贫如洗

 根据书籍名称说出有关词语
 《三国演义》 草船借箭  过五关,斩六将  一个愿打,一个愿挨  赔了夫人又折兵
 舌战群儒
 《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花
 《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄  孙悟空三打白骨精
 《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头劫取生辰纲武松打虎  武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗

 三字俗语类
 (变色龙)立场不稳,见风使舵的人。(笑面虎)笑脸相迎,两面三刀的人。
 (地头蛇)强横无赖,称霸一方的人。(铁公鸡)一毛不拔,吝啬钱财的人。
 (哈巴狗)趋炎附势,百依百顺的人。(替罪羊)代人受过,替人挨揍的人。
 (井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。
 (千里马)得才兼备,大有作为的人。(纸老虎)比喻外强中干的人。

 给动物安家
 猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝

 数字成语
 一唱一和 一呼百应  一干二净  一举两得  一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里
 一五一十 一心一意  两面三刀  三长两短  三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意
 三言两语 四分五裂  四面八方  四通八达  四平八稳五光十色 五湖四海 五花八门
 五颜六色 六神无主 七颠八倒  七零八落  七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑  九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美  百发百中  百孔千疮 百战百胜 百依百顺  千变万化  千差万别  千军万马  千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确   千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律  万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生

 描写友情的成语
 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟  荣辱与共  同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间  
 描写花的成语
 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳   锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

 描写山的成语
 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇   高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

 描写颜色的成语
 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流   姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山

 表示稀少的成语
 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几   寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花   微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱

 描写热闹繁华的成语
 摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨  人山人海
 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫  震耳欲聋 座无虚席

 描写丰富繁多的成语
 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包  丰富多彩
 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是  星罗棋布
 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举  漫山遍野

 含有字的成语
 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水  过眼云烟 烟消云散
 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月

 含有字的成语
 大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 未雨绸缪
 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨

 含有字的成语
 水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融   滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

 描写说的成语
 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝  闲言碎语
 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨  自圆其说
 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流

 描写人的容貌或体态的成语
 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风
 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 头垢面
 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发  其貌不扬
 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便  面黄肌瘦

 描写人的语言的成语
 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

 描写人心理活动的成语
 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

 描写骄傲的成语
 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊
 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切

 描写谦虚的成语
 不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

 描写学习的成语
 学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦
 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘

 描写人物品质的成语
 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二
 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义
 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻

 描写人物神态的成语
 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采
 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

 含有夸张成分的成语
 怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋  一步登天 千钧一发
 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行

 含有比喻成分的成语
 观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市
 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

 春天
 阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然  春意正浓 风和日丽 春花烂漫

 春天的景色
 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞

 夏天的热
 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓
 夏天的景色
 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
 秋天
 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香
 秋天的景色
 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬
 冬天
 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地
 冬天的景色
 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地
 早晨
 东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽
 中午
 烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗
 傍晚
 日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山
 夜晚
 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜
 城镇
 风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐
 村庄
 草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水
 大楼、饭店
 直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云
 工厂
 机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅
 商店
 粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致
 馆场
 富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌
 学校
 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下
 车站、码头
 井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致
 街道
 宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻
 花
 花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳
 绚丽多彩
 五彩缤纷
 草
 绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油
 树
 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天
 瓜果蔬菜
 清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵
 鸽子、燕子
 象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来
 麻雀、喜鹊
 枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳
 鹦鹉
 鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌
 啄木鸟
 利嘴如铁 钢爪如钉
 鸡鸭鹅
 神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌
 马
 腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣
 牛
 瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮
 车
 川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离
 船
 一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪
 飞机
 划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅
 学习用品
 美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特
 玩具
 栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手
 彩虹
 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈
 雪
 大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加
 霜
 雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染
 露
 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干
 雷电
 电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加
 小雨
 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒
 大雨
 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注
 风
 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽
 雾
 大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散
 云
 彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布
 霞
 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦
 星
 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星
 月
 月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升
 日
 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火
 日影西斜
 天空
 碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗
 池塘
 深不可测 碧波涟漪
 小溪、泉水
 涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬
 潮汐
 惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷
 湖、海
 白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色
 江河
 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫
 山
 荒山野岭 寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云
 家务劳动
 心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条
 师生间
 苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听
 同学间
 亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处
 人多
 人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵
 大雨
 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨
 读书学习
 神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂
 过节
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            第一届中央局(1921.7-1922.7)  
       中央局书记 陈独秀  
       成 员 陈独秀 张国焘 李 达

       第二届中央执行委员会(1922.7-1923.6)  
      中央执行委员会委员长 陈独秀  
      中央局委员 陈独秀 邓中夏 蔡和森 张国焘 高君宇
      候补委员:李大钊、李汉俊、张太雷

      第三届中央执行委员会(1923.6-1925.1)  
      中央委员会委员长 陈独秀  
      中央局委员 陈独秀、李大钊、蔡和森、毛泽东、朱少连、谭平山、项英、罗章龙
      候补委员:邓培、张连光、李汉俊、徐梅坤、邓中夏
      (1923年9月谭平山代表中央驻粤工作,王荷波接替谭平山进入中央局)
  
      第四届中央执行委员会(1925.1-1927.4)  
      中央总书记 陈独秀  
      中央局委员 陈独秀、李大钊、张国焘、瞿秋白、蔡和森、项英、彭述之、谭平山、李维汉
      候补委员:张太雷、罗章龙、王荷波、朱锦棠、邓培
      1925年5月,增选中央执行委员会委员:向警予(女)

      第五届中央委员会(1927.4-1928.6)  
      中央总书记 陈独秀  
      中央政治局常委 陈独秀 张国焘 蔡和森
      (1927年八七会议上,选举产生了新的临时中央政治局,瞿秋白、李维汉、苏兆征为临时中央政治局常委,由瞿秋白主持中央领导工作) 

       中央委员:陈独秀、李维汉、瞿秋白、蔡和森、李立三、邓中夏、苏兆征、项英、向忠发、张国焘、罗亦农、赵世炎、张太雷、陈延年、谭平山、周恩来、刘少奇、任弼时、恽代英、彭湃、夏曦、贺昌、易礼容、彭述之、杨之华(女)、罗珠、罗章龙、李涤生、顾顺章、杨其珊、陈乔年
       候补委员:毛泽东、郭亮、黄平、吴雨铭、陆沉、刘伯庄、袁达时、毛科文、陈潭秋、薛六、林育南、庄文恭、李震瀛、王亚璋(女)
       1927年8月7日,增选中央委员会委员:王荷波、彭公达
       1928年5月1日,增选中央委员会委员:罗登贤

      第六届中央委员会(1928.6-1945.4)  
      中央政治局主席、中央政治局常委会主席 向忠发  
      中央政治局常委 向忠发 周恩来 苏兆征 项 英 蔡和森
      
(六届四中全会增补王明为中央政治局常委。1931年6月,向忠发被捕叛变,此后,由陈绍禹(王明)代理总书记。不久,由于陈绍禹到苏联组织中共驻共产国际代表团,在上海组成了中共临时中央政治局,常委有秦邦宪、张闻天、卢福坦、主要负责人为秦邦宪(博古)。六届五中全会改选了中央政治局。常委成员有秦邦宪(博古)、张闻天、周恩来、项英等。1935年1月遵义会议决定增选毛泽东为政治局常委,中央领导工作由张闻天(洛甫)代替博古负总的责任。1943年3月,中央政治局会议决定由毛泽东、刘少奇、任弼时三人组成中央书记处、推选毛泽东为中央政治局主席、中央书记处主席)

       中央委员(按得票多少为序): 杨福涛、顾顺章、向忠发、彭湃、徐锡根、卢福坦、李涤生、张金保(女)、苏兆征、关向应、罗登贤、毛泽东、杨殷、周恩来、李源、蔡和森、项英、任弼时、余茂怀(余飞)、王藻文、瞿秋白、李立三、张国焘

       候补委员:徐兰芝、王凤飞、王灼、唐宏经、刘坚予、夏文法、史文彬、李子芬、周秀珠(女)、甘卓棠、邓中夏、罗章龙、王仲一

       1930年9月28日,六届三中全会增选中央委员会成员:补选中央委员7人:温裕成、李维汉、陈郁、徐炳根、陆文治、贺昌、邓发    候补中央委员8人:袁炳辉、陈云、林育英、王克全、朱德、黄平、恽代英、陈潭秋

       1931年1月7日,六届四中全会增选中央委员会成员:补选中央委员5人:  王明、刘少奇、沈先定、徐畏三(许畏三)、韩连会    原候补委员补选为中央委员4人:  陈云、王克全、徐兰芝、王凤飞    补选候补中央委员5人:  王荩仁(王云程)、夏曦、沈泽民、曾炳春、黄甦

       1931年9月22日,经共产国际批准,增选中央委员会成员:补选中央委员博古、洛甫、康生    补选中央候补委员: 李竹声

       1934年1月18日:六届五中全会增选中央委员会成员:补选中央委员4人:  王稼祥、凯丰、方志敏、顾作霖  补选候补中央委员5人:  彭德怀、杨尚昆、李富春、李维汉、孔原  1935年1月,原候补委员补选为中央委员1人:  李维汉

       1935年8月6日,中央政治局会议,增选中央委员会成员:补选中央委员3人:  徐向前、陈昌浩、周纯全    补选候补中央委员3人:  何畏、李先念、傅钟    

       1938年11月,六届六中全会增选中央委员会成员:补选中央委员3人: 林伯渠、董必武、吴玉章

      第七届中央委员会(1945.4-1956.9)  
      中央委员会主席、中央政治局主席、中央书记处主席 毛泽东  
      中央书记处书记 毛泽东 朱德 刘少奇 周恩来 任弼时
      (1950年10月27日任弼时逝世后中央决定由陈云代理任弼时的书记工作)

      中央委员(按得票多少排列,票数相等按姓氏笔画排列。44人,1945年6月10日选出):毛泽东、朱德、刘少奇、任弼时、林伯渠、林彪、董必武、陈云、徐向前、关向应、陈潭秋、高岗、李富春、饶漱石、李立三、罗荣桓、康生、彭真、王若飞、张云逸、贺龙、陈毅、周恩来、刘伯承、郑位三、张闻天、蔡畅(女)、邓小平、陆定一、曾山、叶剑英、聂荣臻、彭德怀、邓子恢、吴玉章、林枫、滕代远、张鼎丞、李先念、徐特立、谭震林、薄一波、陈绍禹(王明)、秦邦宪

       候补委员(33人,1945年6月11日选出):廖承志、王稼祥、陈伯达、黄克诚、王首道、黎玉、邓颖超(女)、陈少敏(女)、刘晓、谭政、程子华、刘长胜、粟裕王震、宋任穷、张际春、云泽(乌兰夫,蒙古人)、赵振声<注6>、王维舟、万毅、古大存、曾镜冰、陈郁、马明方、吕正操、罗瑞卿、刘子久、张宗逊、陈赓、王从吾、习仲勋、肖劲光、刘澜涛

       1949年3月13日,七届二中全会增选中央委员会成员:原候补委员补选为中央委员4人:  廖承志、王稼祥、陈伯达、黄克诚
       1956年9月13日,七届七中全会增选中央委员会成员:原候补委员补选为中央委员3人:   邓颖超(女)、陈少敏(女)、刘晓、


      第八届中央委员会(1956.9-1969.4)  
      中央委员会主席 毛泽东   
      中央委员会副主席 刘少奇 周恩来 朱 德 陈云  
      中央委员会总书记 邓小平   
      中央政治局常委 毛泽东 刘少奇 周恩来 朱德 陈云 邓小平
      (八届五中全会增选林彪为政治局常委、中央委员会副主席;八届十一中全会改组中央领导机构,选举毛泽东、林彪、周恩来、陶铸,陈伯达、邓小平、康生、刘少奇、朱德、李富春、陈云为中央政治局常委)

      第九届中央委员会(1969.4-1973.8)  
      中央委员会主席 毛泽东  
      中央委员会副主席 林彪  
      中央政治局常委 毛泽东 林彪 陈伯达 周恩来 康生 

      第十届中央委员会(1973.8-1977.8)  
      中央委员会主席 毛泽东  
      中央委员会副主席 周恩来 王洪文 康生 叶剑英 李德生  
      中央政治局常委 毛泽东 王洪文 叶剑英 朱德 李德生 张春桥 周恩来 康生 董必武 
      (十届二中全会补选邓小平为中共中央副主席、政治局常委;批准李德生提出免除其所担任的中央委员会副主席、中央政治局常委的请求。周恩来于1976年1月8日,朱德于7月6日,毛泽东于9月9日先后逝世;1976年4月7日,中央政治局决定华国锋为中央政治局第一副主席,10月7日,中央政治局决定华国锋任中央委员会主席和中央军委主席。1976年4月7日中央政治局错误撤销邓小平的党内外一切职务。十届三中全会决定恢复邓小平党内外一切职务,并决定开除王洪文、张春桥、江青、姚文元的党籍,撤销其党内外一切职务)
 
      第十一届中央委员会(1977.8-1982.9)  
      中央委员会主席 华国锋  
      中央委员会副主席 叶剑英 邓小平 李先念 汪东兴   
      中央政治局常委 华国锋 叶剑英 邓小平 李先念 汪东兴
      (十一届五中全会增选胡耀邦、赵紫阳为政治局常委,并重新设立中央书记处。胡耀邦为中央委员会总书记。十一届六中全会同意华国锋辞去中央委员会主席和中央军委主席职务的请求,胡耀邦任中央委员会主席,赵紫阳、华国锋任中央委员会副主席。中央政治局常委由中央委员会主席和副主席组成,即:胡耀邦、叶剑英、邓小平、赵紫阳、李先念、陈云、华国锋)

      第十二届中央委员会(1982.9-1987.10)  
      中央委员会总书记 胡耀邦  
      中央政治局常委 胡耀邦 叶剑英 邓小平 赵紫阳 李先念 陈云
     
(十二届七中全会确认1987年1月16日中共中央政治局扩大会议关于接受胡耀邦辞去中央委员会总书记职务的请求和推选赵紫阳代理中央委员会总书记的决定)  
      
      第十三届中央委员会(1987.10-1992.10)  
      中央委员会总书记 赵紫阳  
      中央政治局常委 赵紫阳 李鹏 乔石 胡启立 姚依林
     
(十三届四中全会对中央领导机构成员作了必要的调整:选举江泽民、宋平、李瑞环为中央政治局常务委员会委员;免去赵紫阳、胡启立等四人在十三届中央领导机构中担任的职务) 
 
      第十四届中央委员会(1992.10-1997.9)  
      中央委员会总书记 江泽民  
      中央政治局常委 江泽民 李 鹏 乔 石 李瑞环 朱鎔基 刘华清 胡锦涛 

      第十五届中央委员会(1997. 9-2002.11)  
      中央委员会书记 江泽民  
      中央政治局常委 江泽民 李 鹏 朱鎔基 李瑞环 胡锦涛 尉健行 李岚清 

      第十六届中央委员会(2002.11-2007.10)  
      中央委员会书记 胡锦涛  
      中央政治局常委 胡锦涛 吴邦国 温家宝 贾庆林 曾庆红 黄 菊 吴官正 李长春 罗 干

      第十七届中央委员会(2007.10—) 
      中央委员会总书记:胡锦涛  
      中央政治局常委:胡锦涛 吴邦国 温家宝 贾庆林 李长春 习近平 李克强 贺国强 周永康

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