来访者大一女生，20岁。落落大方来到咨询室。

主线：换专业、外联部工作

实质：情绪积压

方法：聆听，理清，面质，疏导。

宗旨：情绪疏通、思想教育

原因：新生不适应——社团活动多，宿舍关系

结论：来访者来此寻支持。

力量：无意识压抑情感

大体过程：直奔主题——换专业。感觉学前教育没有英语专业就业好。大一最后一学期有一次换专业的机会，不想错过。但本专业多人劝阻。不知道怎么办。述说过程中一直传递——我今天心情很好。

紧接着同样不知退出外联部或继续干下去。觉得拉的赞助大于活动经费，不能接受。

接着便是沉默……

继续跟着感觉走，开始找到问题的关键。

你们宿舍都学习很努力？

我最不喜欢干什么事情几个人一起，他们一起相互等，觉得很烦。我觉得一个人做事情挺好的。我都不知道他们为什么天天那么努力的学习？

她们指的是谁？

就是我们宿舍有两个人天天干什么事情都在一起，我最不喜欢那样了。此时来访者已经脸颊变红，递了一下纸巾，她开始不停的擦泪。此时才体现这次咨询的意义。这时才理解刚才来访者说心情很好，其实是一种反向作用

《周易》

1.阴阳

2.承认矛盾

3.强调变化

当人不让于师

父母俱在，兄弟无故，一乐也；

仰不愧天，俯不作于人，二乐也；

得天下英才而教育之，三乐也。

学者之所以是学者就在于旁征博引——（俄）普列韩洛夫

学者之所以是学者就在于咬文嚼字——（中）余光远

最早提出教育要全面发展——亚里士多德

一、教育的起源

1.生物起源

2.心理起源

3.劳动起源论

4.灾变论

三大之谜

1.宇宙起源

2.生命起源

 

主体：意识和行为的发出者

客体：意识和行为的承受者

主体属性：1.自然性

2.意识性

3.实践性

4.社会性

客体属性：1.客观性

2.对象性

学生是主体和客体的辩证统一体

没有抽象的人性只有具体的人性

德育的普适性。人类道德与阶级道德

不以教化以防之，不能止也。恩格斯揭示规律：新陈代谢

生命在与运动—康德

我们并不是因为学生理学才会消化的！—黑格尔

伦理—道德—品德—品行

 

工人阶级已经一无所有了还有什么祖国可言？我们总不能剥夺别人所没有的东西吧？

 

教育心理学是心理学的一个分支,最早是由桑代克的一个饿猫实验由来,形成了顿悟学说。后来弄来一个大猩猩验证了实验,并且把这个实验做成熟了。其实刚开始他用小鸡做实验,但是发现小鸡太笨了,第一次顿悟需要的时间太长,后来不得不找学习能力强的猫。教育心理最核心研究就是学习心理,后期出来了很多联结主义,观察学习等许多理论都是关于学习心理的论述。至于教育心理学中的动机激发和培养、兴趣等都退而其次了。只有了解了学习心理才能更好因材施教,找出促进学习的关键。教育心理更侧重心理学,它主要研究人的学习心理规律以及原因的。

而心理教育的研究更侧重于教育层面。起初，只有很少的叫做心理医生的从业人员,并且治疗领域非常有限,只针对一些严重心理障碍或精神疾患者治疗。对心理知识需求随着社会的发展在不段的扩大,就出现了心理咨询这个行业。应用范围扩大,正符合问题不太严重的多数人。我国心理咨询发展现状：中小城市已经纷纷考心理咨询师证。但他们做心理咨询宣传的时候对方的反映往往说，我没有心理问题。这说明很多人仅仅需要一些更加浅层的心理指导，此时，心理教育就解决了这一难题。但是这种部门

每个人的感觉都是自己的，你感觉到别人的感觉还是你自己的感觉！

   自己觉得是隐私的东西，别人不一定认可。

   怀着博爱的心去做事情,最终事情往往做的是对的!

   没有对与错，只有我们的价值衡量。没有真与假，只要潜意识不断内化，就成为事实！

   没有真正的真和假，当有些东西不断内化就是真。

　  接受人与人之间的差异！

 

    控制不是禁止，是合理节制与疏导。

    欲望就像一匹马，我们要会骑，这样才能自由。从出生开始后人的欲望就逐渐带上了社会性的色彩，正如：我爱你不是因为你是谁，而是因为我是谁，但是他必须说我爱你，这是规则。压抑自己的欲望对他人来说是非常道德的，但是是不聪明的表现。我们应该找到一个便于疏导的契合点，去升华它！也就是说给自己的欲望找件衣服穿，赤裸裸的是不文明的。

  正如一个童话故事所说的，天堂和地狱的区别，人都还是里面的人，物还是一样的物，只不过天堂里的人都是用自己常常的筷子给别人夹饭菜（这就是升华了自己的欲望之后达到了一种相互接受的地步之后的表现）而地狱的人用自己顾自己的，长长的筷子饭菜确夹不到自己嘴里（这就是不加控制，直接满足的后果）

    欲望不加控制的满足就会陷入一个怪圈。欲望满足之后往往会带来一种空虚与失落。深深的恐惧将会侵袭。恐惧的是每个人都这样来满足自己的欲望，将是可怕的。所以这样的满足时受人鄙视的。大家相互不接受就很难合作，所以就会酿成悲剧。

  有一种高级的欲望，满足之后能给你带来持久的兴奋，它是

    喜欢一个人默默的，不说话。不去听别人的云云的观点，不管别人怎么说，内心一直有一种声音的感觉。那是一种亦苦亦甜的感觉，只有失去了才去回味。总是逼着自己改变自己。改变是要的，一定要的，确实我的改变成熟了不少，也学会了很多东西。总是感觉非我所愿。从一个地方把自己逼到了另外一个地方，好似流浪一番，自己却说男儿要去闯。总是很乐观，很高兴，是不是自己在骗自己。其实也没什么苦难，很简单一件事情，情绪控制不住的就会低落下来，也许欠的太多，也许生的多余。有一天突然对妈妈说我觉得我在家里很多余，妈妈很吃惊。我也不知道自己就怎么那样说出了大逆不道的话。总是感觉欠爸妈太多，总不敢去向他们去索要，难道自己错了吗。找谁的责任已经不太重要了。关键是家庭的幸福。我爱我的家人他妈也很关心我。换了一个地方体验了一个多星期才发现哥哥的好。我妈都是一样的，我们都很努力，我们都很年轻，我们都很狂妄却不失态。已经长大了，胡思乱想的东西级越来越多了。

   

    总是给自己找借口，不知不觉给自己找到了沉默的理由。想要大声说出来，只是自己想走。原地踏步的生活还不如一条猎狗。命运总是向我招手，选择就失去了善良的外衣，坚持就要忍受。自己否定自己是一种进步。

    5.25即每年的5月25日为全国大学生心理健康日,名字为'我爱我'的谐音.心理健康的推广意义深远.希望心理健康知识能够得到很好的传递!

    发起人的初衷是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。