20180928昆明：《艾滋病学术大会》发言稿：

社会学视角下的 性传播问题

中国人民大学 性社会学研究所

潘绥铭  荣休教授·博导

潘绥铭

前些日子我写了一篇短文《性骚扰的“性”，究竟是什么？》主要意思就是：在gender（社会性别）和sexuality（全性）的时代里，“性”的最低程度（最轻微的是什么）绝不可以无限扩大，否则就会适得其反。

可是除了上面的这层意思以外，还有更进一步的层次：性骚扰中的那个“性”是真的吗？也就是说，我们必须首先搞清楚，那个“性”是不是真实地发生了，然后才能判断它是不是骚扰。

校外少年：性教育的最新挑战

潘绥铭

关于性教育的问题，我们社会已经有了很多讨论，也出现了长足的进步。但是大家说谈论的，基本上仍然是在学校里，对于在校学生所进行的课堂式的性教育。

但是，早在2010年的时候，在全国14岁到

21世纪中国的性骚扰的调查实证：话语介入与主体建构之悖

黄盈盈    潘绥铭

《探索与争鸣》2013年

潘绥铭

最近以来，有些人说：“90后都没有性生活啦”。

这样的实例可能不少，也可能就出现在你的身边；但是如果无原则地扩大为“全中国的90后都这样”，那就是以偏概全了，就是在误导大家对于中国社会的认知。

1.跟谁比较呢？

在2018年的今日，所谓“90后

《中国当代大学生的性观念与性行为》

潘绥铭、曾静著，商务印书馆2000年3月出版，395页，31万字。

ISBN

《情境与感悟——西南中国3个红灯区探索》

潘绥铭、刘振英、黄盈盈、王洁、张慧霞、杨蕊、潘滢、王文卿

万有出版社，台湾高雄，

初版：2005 年 12 月，ISBN：986-81778-2-0

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