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青海海南中学校长班
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(2010-01-24 20:51)
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教育

 

  领导力21法则
  美国的约翰.C.马柯斯韦尔在《领导力21法则》一书中写道“领导力就是领导力,不论你身在何处或从事怎样的工作。时代在改变,科技也在不断地进步,文化也因为地域不同而有差异。但是真正的领导原则却是恒定不变的……”称这是他多年来学到的最重要的真理之一,书中讲述的21法则是可以学习的,可以单独使用,有后果的,都是领导力的基础。可以用来训练提升领导力,它们分别是:
  1、锅盖法则:领导力决定一个人的成效。领导能力是决定一个人效率水平的锅盖。
  2、影响力法则:影响力是衡量领导力的法则。
  3、过程法则:领导力来自日积月累,而非一日之功。
  4、导航法则:谁都可以掌舵,但惟有领导才能设定航线。
  5、哈顿法则:真正的领袖一开口,人们会洗耳恭听。
  6、根基法则:信任是领导的根基。
  7、敬佩法则:人们会自然跟随比自己强的领袖。
  8、直觉法则:领袖善用领袖的直觉来衡量一切。
  9、磁力法
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教育


            广东省人民政府教育督导室   陈健
    经广东省政府同意,从2008年起,广东省施行县域教育现代化督导评估制度。这标志着广东教育发展进入了一个新的历史阶段。
              一、广东县域教育现代化指标体系构建的背景
 1994年11月1日,广东省教育工作会议在广州市召开,时任中共中央政治局委员的广东省委书记谢非代表省委、省政府提出“把广东建设成教育强省”的战略决策。 
   994年11月17日,中共广东省委、广东省人民政府以文件形式发出《关于教育改革和发展的决定》(粤发[1994]17号),明确提出建设“教育强省”的目标要求。经过13年奋斗,到2007年底,广东经济发展水平较高的珠江三角洲地区6市全面建成省教育期强市,27个县(市、区)全面建成省教育强县(市、区)
  在珠江三角洲地区教育强市强县目标逐步实现的过程中,省委、省政府于2004年颁发了《广东省教育现代化建设纲要2004--2020》

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教育

 

第一部分:开场介绍  (9:00-9:30)

1. 王磊主持并介绍到场嘉宾(10分钟)

2.广雅中学黄永光校长致欢迎词、介绍学校(10分钟)

3.回放赴穗学习活动片断(5分钟)

4.青海省海南州学员代表王世军校长发言(5分钟)

第二部分:论坛(9:30-10:20)

1.  应答器选择问题并讨论

2.  与会者自由发言、讨论

第三部分:校长(主任)代表汇报学习情况以及未来工作设想

(10:20-10:30)

1.青海海南州贵德县河阴中心学校罗晓晴校长发言

2.青海海南州共和县中学周广法主任发言

第四部分:总结(10:30—10:40)

华南师范大学公共管理学院王磊副教授

第五部分:合影留念、参观学校(10:40-11:30)


华南师范大学基础教育培训与研究院

青海海南州与广州市中学校长(主任)论坛

一、论坛时间

2010年1月22日(星期五)上午9:00-11:30

二、论坛地点

广州市广雅中学

 

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教育

 

各位领导、各位老师、同学们:

我们一行40人,从遥远的青藏高原,来到了珠江畔美丽的羊城,参加了华南师范大学为我们专门举办的海南藏族自治州中学校长(主任)培训班。今天,培训就要结束了,我怀着无比激动的心情,谨代表参加培训的学员,向精心组织这次培训活动的领导表示衷心的感谢!向呕心沥血,诲人不倦的各位专家教授表示崇高的敬意!向为保证培训活动顺利进行的工作人员一并道一声:你们辛苦了!

时光飞逝,岁月如梭,我们40名来自藏族地区教育第一线的学员们,仿佛是昨天才进的校门,今天就要背起行囊。20天的时间真是太短,我们还没有领略够各位专家大师的教育风采,没有领略够我国这所著名师范学府的学术气氛,也没有领略够南国悠久的历史和灿烂的文化,让我们心中无不体验着深深的眷恋。20天的时间又很长,屈指算来我们师生已共同渡过了480个小时。在这28800分钟里,有多少值得永远珍藏和记忆的啊,因为我们站在各位大师搭建的我国教育的制高点俯瞰过教育天下,因为专家们为我们的继续攀登奠定了基石!有

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教育

在海南州中小学校长培训班结业典礼上的讲话

海南州人民政府副州长  宁克平

(2010 年1月23日)

 

尊敬的吴颖民副校长、各位老师、同志们:

大家上午好!

海南州中小学校长培训班在华南师范大学各位领导的高度重视和全体授课老师的共同努力、辛勤工作以及学校各方面的积极配合下,为期21天的培训今天将圆满结束。在此,我受海南州委、州政府的委托,向为提供这次良好培训学习机会的华南师大各位领导以及为培训工作付出辛劳的老师们表示衷心的感谢和深深的敬意!向满怀希望而来、满载收获而归的学员们表示热烈祝贺!

本次培训班,华南师大的各位领导和老师、教授各司其职,尽心尽力,密切联系基础教育改革发展的实际,多层次、多专题地讲授了现代教育思想、新课程改革、教育技术、教育科研和学校管理等现代教育理论,并组织开展了教育实

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(2010-01-23 19:30)
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教育

2010年1月22日       星期五

今天上午我们到广州市广雅中学参加了由华南师大举办的校长论坛,参加这次论坛的除了我们海南州的校长和主任外,还有广州市的十几名校长和主任,这次论坛的主题是“新课程的理念与传统课程的理念区别究竟在哪里”。论坛由华南师大的王磊教授主持。先由广雅中学的黄永光校长致辞,然后由海南州中学的王世军校长发言,然后进入主题讨论阶段。讨论的形式是由王磊教授给出题目和备选答案,然后由参加论坛的校长和主任选择答案,并说明理由,相互讨论。讨论不时很热烈。主题讨论结束后,由贵德县河阴中心学校的胡晓晴校长和共和县中学的周光发主任分别做了发言,最后由王磊教授佐了总结。

论坛结束后,广雅中学的校长安排他们学校的形象大使带领我们参观了校园。广雅中学创建于 1888年,是由清朝两广总督张之洞创办的,学校以“务本求实”为校训。校园内的学校创办之初的书院,现在是广东省重点保护文物。该校是广东省国家级示范性高中,广东省一级学校,是广东省名校。

下午,在童博士的安排下,我们以小组为单位进行了为期19天的学习总结,我们第五小组的代表是兴海县中学的王志辉主任,他

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教育

2010年1月21日     星期四

今天上午我们聆听了华南师大公共管理学院胡中锋教授(博士生导师)做的题为“中小学教师如何开展教育科研”的专题讲座。胡教授的讲座主要包括以下内容:

一。为什么要进行教育科研。1.提高自身教育教学能力,实现专业发展。2.解决教育改革中出现的问题。3.实现自身价值。由教书匠向科研型、学者型的名师、教育家发展。

二。教师教育科研的方式。1.自我反思。2.同伴互助。3.专家的专业引领。

三.教育科研的基本概念。

四.教育科研的具体步骤。1.选题。2.提出假设。3.设计方法。4.收集资料。5.分析资料。6.得出结论。

胡教授讲的比较详细,对我有一定的启发。

至今天,我们这次培训的理论学习全部结束了。我的总体感受是:1.华南师大继续教育学院为我请了高水平的教师,讲课专家中

博士生

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(2010-01-21 20:47)
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教育

华南师范大学基础教育培训与研究院

青海海南州与广州市中学校长(主任)论坛程序

 

第一部分:开场介绍  (9:00-9:30)

1. 王磊主持并介绍到场嘉宾(10分钟)

2.广雅中学黄永光校长致欢迎词、介绍学校(10分钟)

3.回放赴穗学习活动片断(5分钟)

4.青海省海南州学员代表王世军校长发言(5分钟)

第二部分:论坛(9:30-10:20)

1.  应答器选择问题并讨论

2.  与会者自由发言、讨论

第三部分:校长(主任)代表汇报学习情况以及未来工作设想

(10:20-10:30)

1.青海海南州贵德县河阴中心学校罗晓晴校长发言

2.青海海南州共和县中学周广法主任发言

第四部分:总结(10:30—10:40)

华南师范大学公共管理学院王磊副教授

第五部分:合影留念、参观学校(10:40-11:30)


华南师范大学基础教育培训与研究院

 

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教育

1.新课程与旧课程的区别是什么?

A.理念不同

B.教学方法不同

C.教学手段不同

D.课程标准不同

2.实施新课程的障碍主要在哪里?

A..教师对新课程改革的认识问题

B.学生素质问题

C.社会环境问题

D.家长希望孩子升学的阻力

3.实施新课程对考试(中考、高考)改革有什么要求?

A. 考试内容从以知识为主转向以能力为主

B. 高考加强自主招生考试

C. 实施新课程对考试没有影响

 

4..大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现什么样的变革?

A.教学内容的呈现方式的变革

B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革

C.师生互动方式的变革

 

5.新课程教学改革要求我们首先确

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(2010-01-20 22:46)
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教育

 

81、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的(

A、自觉性       B、果断性       C、坚持性      D、自制性

 

 

82、下列成语中没有错别字的是(   

A、因地制宜   举一反三   声名狼籍   怨天尤人  B、荼毒生灵   为富不仁

安然无恙   变本加利

C、走投无路   漫不经心   川流不息   千头万序  D、随机应变   因材施教

再接再厉   相提并论

 

 

83、与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?

 

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