皮皮游历人生BLOG

哥哥姐姐们在前面，我得努力跟上他们，有啥好事我可不能落人后。

人都不见了耶，他们跑得真快。

我的小短腿啊，追得可真辛苦

今年是我教书特别开心的一年，主要因为我的学生全部是band A的，他们程度好，也比较有自主性。不过，我对学生倒是没有任何偏见，很多学生尽管成绩欠佳，人还是超cool的。

可以说，17，18岁的少年少女非常有意思。比较成熟懂事，但又不世故。加上我教的科目对升学没有太大压力，所以他们和老师有点像朋友。说实话，我不是个很严格的老师，有些学生甚至会主动分享他们的个人感情。

早上全校集合，半路给我教的两个女孩拦住，向我打听一个男生的名字。她们兴奋地说，刚和他同电梯，觉得男孩子蛮有型的。我说：“我教过他啊，挺可爱的，是班上的pet。”“哈哈，我们也喜欢pet，我们要去认识他。我们两个都喜欢他，所以要公平竞争！”我说：“他华文不好耶。”“那我们可以去帮他。”两个女生活泼的大眼睛在我眼前一闪一闪的。还有个女孩暗恋我另一个班的“篮球高手”，又不敢直接去告白，总是羡慕我这个任课老师可以直接和他“对话”。连我打电话检查男生为何没来上课，女孩子都会在一旁竖着耳朵。有时候，我也透露给她男生的一些信息，看女孩子的表现，真的还挺有趣。

这两天在教口试话题，其中一个部分是

昨天学校请了一个来自Adam Khoo learning technologies的培训师，介绍了一种分析学生类型的心理学方法，叫TeraMap，在回答了一系列问题后，把人分为四大类：earth, air, water, fire。我们老师也顺便自己做了做测试。

我一向对这种测试不太在意，不过，结果出来，有点让人意外。看看自己和周围比较熟悉的同事，觉得真的还挺有道理。从结果看，我的个人特质结合了earth 和fire。Earth的代表词是facts（事实），表现在凡事会很快做出决断，做事情目标性很强，喜欢订出计划和实施方案，然后按部就班地执行。做事情有比较强的内驱力和希望能成功完成的愿望。和人说话不太喜欢废话连篇，点出要点即可。而fire的代表词是possibilities(可能性)， 特质表现在一定程度上喜欢新点子、新创意、喜欢不按条理出牌。按道理来说，earth和fire有点矛盾，但却能有趣地结合在一起。

我的学生中有2个人和我的组合一样，这两个人恰好是我对他们有天生好感的人。我的老板也是这种类型，他的一些下属会觉得和他相处压力较大，不过我却很能习惯这种方式。

而我的同事中也有不少属于water和air的。Water的代表词是feelings(感

平衡木

石板琴

邻居的印度族小哥哥和小姐姐很喜欢胖乐，每天经过家门口总要大喊一声：“baby......”胖乐闻声总是立刻放下手里的玩具冲出门去。看看，baby现在也长高了。