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杂谈 |
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姚 莉
一、为什么说这是一把奇怪的雨伞呢？
二、为什么打着伞，妈妈的身上却总会被雨淋湿呢？
三、你的妈妈也有一把这样的雨伞吗？
四、请孩子扮演小熊姑娘和妈妈、小熊妈妈和宝宝，“妈妈的伞总是伸向孩子的那一边”，“一起听小雨点在伞上跳舞、唱歌”，用心感受妈妈的爱。
不要给孩子贴上“多动”的标签
家长：前几天去幼儿园，老师跟我说我家宝宝上课总是不专心，不是玩小东西，就是动来动去。宝宝这么多动，注意力不集中，应该怎么办呢？
林怡：学龄前儿童有个很典型的特点，他们可以一心多用，即同时关注几件事。所以，只要他们身处某个环境，就会很自然地吸收来自环境的各种信息。即便他们看似没有关注某项活动，我们也会惊诧地发现，事后，他们仍然对这项活动的内容有相当多的了解。因此，很多家长发现，虽然老师反映孩子上课不专心，但是只要遇到合适的机会跟孩子聊起幼儿园的话题，常常会发现，看似不专心的小家伙也学会了课堂上的很多内容。
孩子的这个特性，很容易给老师与家长一个“多动”或“不专心”的假象。而孩子又十分依赖老师与家长，尤其家长给自己的评价，他们常常不加选择地接受老师与家长给自己贴的各种标签，不管好与坏。如果家长过于纠缠这个问题，给孩子贴上负面的标签，孩子就很容易认同老师与家长的看法，在这种负面暗示下，变得越来越缺乏自信，甚至开始自我贬低，最
学习兴趣比学习习惯更重要
家长：再过半年，宝宝就要进小学了。如果不从现在开始培养他良好的学习习惯，我怕他进入小学后不能适应。您有没有一些好的方法呢？
林怡：什么是良好的学习习惯，这是很难界定的事情。每个人的学习习惯都不一样，适合自己的才是最好的。如果非要确定一个统一的衡量标准，我认为就得看学习效果如何。而学习效果好坏，跟孩子的兴趣是否浓厚，以及学习能力的高低是紧密相关的。因此，培养良好的学习习惯要把重心放在学习兴趣与学习能力上。
我们惯常的观念里，学习总是很辛苦的事情，所以有“苦读”“苦学”一说。但实际上，学习应该是很开心的事情，前提是那是你感兴趣的事情。学习的兴趣，孩子们从来都不缺。所以，看到人家做什么事情，他们要模仿；看到没见过的事物，他们要去探究一番；他们不断地问为什么，直问得家长瞠目结舌……家长需要做的就是在他们表现出兴趣时，在保证安全的前提下积极支持他们去探究，保护他们这种学习的热情。
学习能力本质上是一种
叫孩子起床有多难
尤艳芳/文
许多家长抱怨，叫孩子起床真是件头疼的事。本来早上时间就紧，孩子却不理解，赖在床上不肯起来。好不容易把孩子叫起来了，他又大哭一场。难道美好的一天就要这样被破坏掉吗？当然不。当好家长不容易，不费点儿心思是不行的。
第一，叫孩子起床时声音要柔和，语速要缓慢。
想想我们自己，正在呼呼大睡时猛然被吵醒是什么感受？先是吓一跳，接着就是发脾气。孩子和大人一样，他们也不喜欢被惊醒。所以，叫孩子起床时，声音一定要低，而且要让自己面带微笑。虽然孩子可能看不见，但家长的情绪会传染给孩子。
第二，转移孩子的注意力。
孩子虽然醒了，但还是睡眼惺忪，没精打采，或者死死拉着被角不肯起来，或者对你不理不睬继续装睡。
这个时候，家长千万不能急，更不能喊。可以找孩子感兴趣的话题和他聊天，转移他被叫醒的不愉快、不满意等情
倾听孩子的声音
钟林姣/文
前几天下班回家，我一边换鞋一边在客厅里搜寻，没看到女儿的小小身影。平时只要听到我的脚步声，她就会一边开心地高喊“妈妈回来啦”，一边跑过来为我开门的。婆婆有点为难地看着我说：“回来了，在房间呢……”婆婆欲言又止，去幼儿园接女儿的公公走了过来，说女儿想把学校里的玩具带回家，被老师发现了。
前两天开家长会，老师还特别提到孩子把玩具带回家的问题，要求家长要对孩子进行这方面的教育。昨天晚上，我也刚和女儿谈过这个问题。我气冲冲地走进房间。女儿捧着一本书，看得正认真。我一把夺下她手上的书本，质问她今天做错了什么事。
“我没有做错事。”女儿很委屈，泪水从眼眶里涌了出来。我以为她是想用哭来为自己开脱，扭过脸不理她。她哭得更大声：“我真的没做错事，那个……玩具有点烂了，我想要带回家……修好。”
事实竟然是这样的！回过头想想，是我自己太冲动了，没问清楚事情原委就大发脾
接尾巴
小河马生病了
张秋生/文
故事是这样开始的：
刺猬小哥俩守候在河马身边。
河马感冒了，他发烧发得很厉害。
河马张大干裂的嘴，他连做梦都想吃西瓜。
在这片地方，只有犀牛大叔的院子里有西瓜，可是谁都知道，犀牛是个非常严厉的人，别人很难从他那儿得到西瓜。
刺猬小哥俩怎样才能拿到西瓜给河马吃呢？亲爱的小朋友，你能给刺猬小哥俩出个好主意吗？请你展开丰富的想象，接着把这个故事讲下去吧！想象越特别越好，情节越有趣越好。请爸爸妈妈或老师帮你把故事记录下来寄给我们。这样，就有机会让全国的小朋友都看到你编的精彩故事了。
投稿邮箱：ningyuanyuan@pinyinbao.com(请在稿件中注明姓名、年龄、所在幼儿园和记录者。）
宝宝不愿分享是天性小气吗
家长：宝宝看到自己喜欢的东西时总是先问我：“这是什么？是谁的呀？”当我告诉她某样东西属于她时，她就会很直接地拒绝别人拿走的请求。就算是我请求玩一会儿她的东西，她也会马上把东西藏在身后，说：“不行，这是宝宝的，不让妈妈动。”有时候，我和她爸爸会不由自主地脱口而出：“宝宝这么小气呀！”是我家宝宝天性比较小气吗？有没有什么办法引导她呢？
林怡：宝宝这样做说明她有较好的自我意识，对“你”“我”的概念也很明确，挺好哇。千万不要说她小气，如果你们总说她小气，她就会慢慢认同你们的看法，朝着你们认同的方向发展。建议每次她不肯给你们她的东西时，你们都不要给她“小气”的评价，而要通过一些别的方式影响她。比如，你们可以给她讲一些关于分享的故事，或者你们在家一起玩分享游戏。平时有了好吃的或好玩儿的，就分享给家里每个人。长期这样，宝宝就会模仿你们的行为，并在这样的分享中得到快乐，慢慢她也就能学会分享了。
林怡
别怕，我在这里等你
月眉（顺顺妈）/文
晚上，和儿子散步，儿子突然说：“妈妈，我很担心一件事，能跟你说吗？”“当然可以”我说。
儿子煞有其事地说：“我很担心，等我长大了，还能回到家里吗？我很爱咱家，很爱你们，我怕我回不来。”我很奇怪他为什么会这么问，难道是前一阵给他读沈石溪的小说，讲到了狐狸清窝的故事，让他担忧了？
他接着说：“我长大以后要去美国读书的话，美国那么远，我会不会找不到回家的路呢？”哦，原来为了这么遥远的志向发愁哇。我笑着说：“等你长大了，就认识路了，多远的路都可以回到家。再说了，从美国回家，又不用走路，坐飞机就好了。”儿子还是有点儿愁眉不展，我相信他为这个问题真的很担忧。于是，我说：“儿子，还记得我们在大海边看到的港口吗？你知道港口是做什么用的吗？”“是轮船的家。”儿子清楚地记得我们当时的谈话。“对，是轮船的家。轮船被制造出来，就是要出海远行的，走得越远的轮船，越让港口感到骄傲”，“我就是轮
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