2月18日

第六课

集中双元音 [i[]  [Z[]  [u[]&半元音[w] [j] &舌侧音[l]

第一部分

集中双元音 [i[]  [Z[]  [u[]

1、[i[]双元音，发音时，由[i]音快速滑向[[ ]音，舌尖抵下齿，双唇始终半开。发音前长后短，前重后轻

第五课

合口元音 [ei] [ai] [au] [[u] [Ri] & 鼻音 [m] [n] [N]

第一部分 

合口元音 [ei] [ai] [au] [[u] [Ri]

双元音的发音特点：前长后短，前重后轻。

1、[ei] 由[e]音滑向[i]音，口形随之变化，双唇稍平，口形从半开到合。嘴角向两边咧

第四课

2月15日

中元音 [[:] [[]  & 破擦音 [ʧ] [ʤ] [ts] [ʣ] [tr] [dr]

第一部分

中元音 [[:]  [[]

1、[[:]

舌身自然放平，舌中部向硬腭抬起，双唇向两边略微拉伸，呈微笑状，嘴唇、下颚的肌肉以及整个口腔都处于紧张状态。

开口较小，略大于[i:]的开口度。

在美音当中，成了卷舌音了。

2月13日第三课

第三课

后元音 [R:] [R]  [u:]  [u] & 摩擦音 [ʃ]  [V]  [h]  [r]

第一部分 

后元音  [R:] [R] [u:] [u]

1、          [R:]

发音特点：

发音时声带振动，舌后缩，舌后部抬起，双唇呈中圆口型，并向前突出

【例词：】

2月11日第二课

在电脑上录音，操作为：点开始——所有程序－附件－娱乐－录音机

下一次上课前最好再看看前一次的上课笔记

内容提要：后元音 [a:] [Q] & 摩擦音 [f] [v] [s] [z] [

英语要学好,首先要找到一个突破口。

短期的强化

和自己多练习。

没有自信，是因为发音不过关。发音不过关，语法会受影响。

发音不过关导致听力不过关,听力不过关导致交流有障碍,交流有障碍导致不敢说英语,不敢说英语肯定是永远学不好英语，从而导致了聋哑英语。

语感从何而来，来自于你的朗诵与背诵

发音相当于英语的基础，单词相当于一砖一瓦，语法是框架。

第一步发音，没有发音，一切努力都是徒劳，光学好发音是不够的。

第二步是大量地背出一些句子与文章。存一些内容在你的脑海里。词汇量就上来了

第三步是大量地阅读（与你交流，你的脑子里必须有内容）阅读是提升的唯一出路

2月9日李黎丽

零基础闪电突破

单词中有一个音节比其他音节都响亮，那个音节就叫重读音节

（重音:一个单词中有一个音节比其

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