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添加到我的博客作文课，原来还可以这样上
有没有一种理想的作文课，可以让我们得到智慧的启悟，能力的提升，幸福的感动，思维的历练……这样作文课，不再仅仅为获得分数而焦头烂额，也不再仅仅为枯燥的技法而心生厌恶，更不是一种写作知识的强行灌输。
这样的作文课可以是一个游戏
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有没有一种理想的作文课，可以让我们得到智慧的启悟，能力的提升，幸福的感动，思维的历练……这样作文课，不再仅仅为获得分数而焦头烂额，也不再仅仅为枯燥的技法而心生厌恶，更不是一种写作知识的强行灌输。
这样的作文课可以是一个游戏
如何有效开展日常作文教学
记得还在学校的时候，我曾听了很多专家的作文教学建议，当时热情沸腾，心中仿佛燃起了希望，但事后实践，却发现不是那么回事，一来二去想改善作文教学的热情就冷淡了下来。作文教学依然从前，没有得到实质性的改善。
是什么影响了我们改善和提高作文教学的积极性？为什么我们日复一日地出题、训练、评改，历尽数载，学生的作文水平依然没有得到实质性的提高，以致作文教学成为费力不讨好的“鸡肋”？有没有方法解救我们于作文教学的苦
没有叙述和描写，抒情和议论还有立足之地吗
你有鲁迅的思想，但没有鲁迅的内容。——网络
今年全国中小学生创新作文大赛重庆分赛区决赛题目是“我与科技的故事”，要求写记叙文。从阅卷情况来看，很多考生的叙述和描写能力之
作文，究竟给了孩子什么样的梦想？
今天早上，一个孩子问我“《我有一个梦想》究竟应该什么写？”我一下子就蒙掉了。
我不知道这个孩子想问我什么方面的问题，不管哪一方面，它都以凌厉的问号击中了我们的神经。
梦想，是一个人与生俱来的权利，它赋予人最基本的美好。往小处说，是一个人的心灵寄托；往大处说，是一个民族的文化心态——一个拜金的民族，大多数人的梦想必然是吃喝玩乐，当大款；一个富有创造
有关《作文课，原来还可以这样上》征稿的问题答复
征稿启事《作文课，原来还可以这样上》发出后，一段时间里很多老师给我来稿，非常感谢老师们的支持，你们的热情是我不断前进的动力。《课堂内外·创新作文》杂志因为你们的智慧而更为光辉灿烂。
作文教学类稿件（作文方法指导稿件）有的很详细，有的有完整课堂实录，还有的有具体的难点突破，但我也发现了其中的问题。当然，这些问题可能是我
冬天读俄罗斯小说（三）
故事梗概与简略笔记汇总
一、《红色骑兵军》——战争的谎言及天才的比喻
我愿意把这部小说看成一本战地日记，小说以第一称“我”的视角见闻了苏俄时期的战争轶事，带着我们看到了战争的残酷和人性的变异。一直以来，战争被人打着正义的旗号，屠戮四方，以为正义就是自由和生命的化身，其实这是一
冬天读俄罗斯小说（二）
俄罗斯小说至少有两个地方让我感触很深，一是景物描写，二是那些令人哭笑不得的开心细节。这是俄罗斯小说带给我最大的快乐（之一）。期待我说俄罗斯小说中能读出独立人格、文化传统、反专制统治精神的文友可以走开，给不出你们所希望的答案，让你们失望了。
读小说需要高扬一点个人情怀，我讨厌陷入那些固定雷同的评论和政治思维的语境中，而不得小说真正的奥秘，这是我读书的原则。如果你真要看什么文明大义、自由精神、个人独立，我推荐你看柏拉图、康德、马列等人的著作，放小说一条生路，在小说中，我们阅读的是生机勃勃的生活，是有血有肉的世界，是有情有义的心灵……
扯得有点远了，我先说俄罗斯小说中的景物描写。
俄罗斯小说中的景物描写堪称绝妙，我很少看到其他国家的小说有如此直白描写却又富有诗
冬天读俄罗斯小说（一）
我曾在QQ微博上说：冬天读俄罗斯小说，犹如身披打湿的棉被，提着孤灯，走在沼泽地中，天空下着黑雨，周围是无边无际的寂静，野兽在洞穴中低吟，一种厚重、潮湿、阴冷、独孤、绝望的感觉紧紧攫住了你的心。读《狗心》如此，读《伊凡·杰尼索维奇的一天》《安娜·卡列尼娜》《复活》《卡拉马佐夫兄弟》《死魂灵》《癌症楼》……皆如此。
如果在冬天读小说，个人觉得读中国小说太平，英美小说太轻，日本小说太丽，拉美小说太跳，而最适合的却是阅读俄罗斯小说，那种感觉在冬天漫长而阴冷的气氛和环境中猛然触发，直至抵达心灵。
去年冬天从11月开始，直至今年1月底，断断续续利用晚上睡前一个小时的左右的时间找了一些俄罗斯小说来读，没有什么计划，只图寻找那种感觉。我先后读完了《红色骑兵军》（伊萨克·巴别尔）、《绝境》（阿尔志跋绥夫）、《被欺凌与被侮辱的》（陀思妥耶夫斯基）、《契诃夫短篇小说选》（契诃夫）、《
