据说今天入梅，怪不得奇热无比。同伙们还是早早出门了，去滨江公园拍拍便装照。好一个汗水澡啊！镜头一对准，一个个正经八百装得可像回事儿了。

     我劝大家装个嫩。以后可没机会了。

    就你们腿白啊！

    整理物品，以前戴断的旧头花一直放着舍不得扔，现在不能再留了。留张影，再也不是小孩子。

1、已完成文稿二十篇，额手相庆。这些天抓紧在图书馆期刊网下相关论文，准备假期中加班加点。逼着耗子在家给我找网络资料，隔三差五用邮件传给我。他又要找资料，又要赔小心，真不易。

2、前些天晚饭后和aileen、破去公寓外友爱村农田里走一大圈，心情为之大好。稻子收割了，一些田里留着稻茬，另一些水田里开始种晚稻（大概是晚稻？）。

3、729过去一辆，又一辆，康软软地说：不想走，再说几句吧。告诉她，我还记得七年前高考完后的分别，我把你送到向阳小学门口乘车，你穿了我的一件白衬衣。她补充说：当时我陪你去废品站卖了高中的书，你就送我过黄桷井大桥。这段记忆总算全了。如今我们又在上海一个学校门口的车站分别。坐多少趟车，过多少站台，是我们下一个聚首处？

     “大家提到屠杀工人的事件时，记忆里的那些陷坑就变得特别深了。奥雷连诺•布恩迪亚每次提起这件事，不仅鸨母，甚至比她年长的人，都会起来驳斥那些神话，说工人们在车站上被军队包围，两百节车厢装满了死尸运往海边，这些都是虚构的，他们甚至还坚持说，在司法文件中以及教科书上，一切都讲得明明白白：香蕉公司从来不曾有过。”

                                                ——马尔克斯《百年孤独》

    特意去学校转了一圈。很安静。很安静。

    按：破说：“看到这段话，我感慨自己并未真正有那样的胸怀。”突然很感动于她对自己的不宽容的认识。这段话转于下：
    解放周末：人们注意到，当前高等教育也有一些好的转变，比如放宽大学招生自主权。
　　许纪霖：近年来开始试点部分自主招生，这有利于改变中学普遍流行的应试教育，推行素质教育，我非常赞成。但其普遍的推广，需要持审慎态度。自主招生考的是学生的综合素质，而素质教育的成本很高。对城市中等收入阶层家庭以上的孩子有利，而对广大城乡的普通特别是贫困家庭的孩子来说不公平。如果全部实行自主招生，社会底层的孩子向上流动的机会更少，会造成更大的不公正。你让贫困家庭的孩子去关心股市，学弹钢琴，这是不公平的。教育公正是与教育质量同样重要的问题，二者之间是有冲突的，在目前发展条件和制度措施尚未能解决对弱势群体的补偿问题之前，我们只能两头兼顾，在统一高考与自主招生之间保持一定的比例。
　　对中国教育的问题思考越深入，我越有感慨：中国的教育承载的东西太多了：学术的、文化的、意识形态的、维护社会稳定、促进社会流动等等，相互之间有太多的紧张。所以我将中国高

    没有一天空闲，马不停蹄地写《文化**》书稿，希望在毕业之前完成，但似乎力所不能及。虽然在这个慵懒的六月还要持续忙碌，但得到的锻炼还是很大，也很感谢先生给这样一个机会。他总是为我们个人发展创造各种条件。

    昨天终于收到九中的三方协议，足足等了半年。从应聘上的那一刻到现在手拿协议，我的心态也有些变化。那时总是有些不甘心的，本来本科毕业就可以去做的职业，为何硕士毕业了还是干那个；专业也并不很对口，一个法学硕士去教中学语文，尴尬不呢？但毕竟教师是我愿意做的，心态在此起彼伏中自我调整。这段时间看了李镇西的《心灵写诗》和《语文民主教育》等书，被很好地教育和陶冶了。教学，尤其是语文教学是一门精深的艺术；育人，关乎个人的命运和民族的未来——这样说，丝毫没有拔高。做一个优秀的教师，可以激发无限的自身与他人的潜能。距离做得好，需要学习的还很多很多。因为mm的关系，说来和九中也非常有缘，这也让我很舒心。

    爸爸发来短信说：“希望你能培养出改变中国命运的学生。”这个期望很高。但起码，我会努力和学生一起成长为具有现代公民意识的合格的社会人。

    豆瓣的一个线上活动。我去过的地方。坐火车或坐飞机经过的不算。要继续走下去。

    好长啊，以后再来看。贴在这里先。

摘自：《青年科学》2003.8，原文：“毕业论文答辩应注意的几个问题”作者：邓秋香）

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

    对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

      学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选

    烟花四月初，上扬州，我和耗子。我们都是见过大西湖的人，不屑花大把银子去看瘦西湖，又鉴于某耗嗜吃，因此此次主要奔着淮阳菜来。

    早七点出发，十一点半至镇江，大娘水饺吃午饭。转汽车，之扬州。在扬州汽车站附近找好住处后，直奔“晚清第一园”——何园。孤陋寡闻的某耗没游过江南园林，因此要带他看一看。何园之窗没有一扇重复，移步换景，空间错落，叫人迷离。