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博文
作个让人老去的记号(2009-12-11 07:13)

 

 

 

做事情难

没有做好事情难

没有持续做好事情难

 

 

 

 

 

 

校长实名制推荐:试试又何妨?

 

潘文新

 

 

         北京大学中学校长实名推荐制方案非常具有震撼力,校长可按名额分配,以实名形式推荐综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生。北大将对中学校长所推荐学生的资料进行审核,通过者将免予参加自主招生笔试而直接进入面试,面试合格者在高考录取时可享受北大一批次录取线下降30分录取的政策。这是近年来高校招生自主性的一个勇敢突破。操作得法对高校选择人才、对中学良性发展、对高校与中学的有机衔接都大有裨益。

 

       校长实名推荐制表面看来学校和校长的权力太大了,但从根本上来说是学校和校长的责任更大了。首先,学校与校长要取得这样的资格就是一个竞争、筛选、考评的过程,这比任何一种由上级教育主管部门所执行的考核、检查、评优都更有效,都更能促进校长的自我发展,更能引领学校的良性成长。

 

 

沭阳正德中学董事长徐剑、灌南新知学校董事长徐翔都是我的朋友,两人来访谈及民办教育的政策空间以及发展生态,感慨万千,尽管他们两所学校都是当地的翘楚,但我们知道更多的民办学校举步维艰、日益凋敝,民办学校的明天是美好的,但往往是大部分学校连今天都挨不过去!讨论因时间关系,未尽兴,补记之!

                     

 

 

 

 

 

 

 

                        警惕:民办教育,正成为高速中国的“弃儿

 

                            2010届高三励志语录(之一)

      

 

 

 
 
 
 
 
 
转自李阳新浪博客
 
 

                           课改   一切从自身找原因

 

                        

                              翔宇        潘文新

 

 

课堂改革如果失败,当然这是非常负面的想法,无非两种原因:一是因为设计偏狭、缺失自纠,导致质量大幅下降;二是因为怀疑课改,执行力不强、规定动作“走形”而导致质量大幅下降。表面上都是以“质量大幅下降”为导火线,而原因恰恰相反,前者需要的是“灵活性”反对的是过于“执着”,后者诉求的是“执着性”反对不当“灵活”。机械地看来恰可以“以子之矛,

        课改,翔宇的“二次”革命(2009-09-14 13:08:40)
教育  分类:新闻作品

翔宇的“理想课堂”

 

 

 

 

 

                                                                            

媒体写翔宇宝中课改的,初稿没定型,办公室成用军执笔整理,存之 !                     

 

 

 

课改,向着明亮那方

 

给同学们的三点建议

 

 

各位老师、员工

同学们早上好:

 

新学期,我们又一次满怀希望走到憧憬的起点。在此,首先要向为学校发展付出辛勤努力的全体师生员工,表示由衷的感谢!向新加盟的老师和员工以及全体高一新同学,表示热烈的欢迎!很荣幸,今天有机会利用这次讲话向大家汇报几点感受。

 

人们都喜欢研究和探讨人生的道理,并试图尽量多而且深地掌握其中的规律,少走弯路获得更多成功。其实,人生的规律并不像想象的那么繁杂,核心的就那么几点,无数名言警句,只是用不同的方式从不同角度阐发相近的意思而已。一个人一生如果就认准一条,深刻体会并认真践行,就足以成才、取得成功、拥有成就。可惜的是我们往往迷失在真理缤纷的树林中,到了出口时才惋惜的发现,自己眼花目眩之后仍旧是两手空空。

 

写给翔宇2010届高三人(2009-08-16 19:47)