教育剧场——盘龙江的故事(2009-03-25 08:38)
云之南纪录影像展2009春分
社区单元
盘龙江的故事

发言人:盘龙江水调查志愿者
已经上传了所有调查的图片在相册,请各位朋友分享。 另外还有陈老师制作的视频,在播客里请大家点击观看。谢谢!
盘龙江源头传说之“金蛇溪”(2008-12-01 10:17)
盘龙江畔的老街道——灵光街(2008-11-20 14:18)
盘龙江畔的老街道——灵光街
许树克


调查结果各组呈现方式(2008-11-17 09:22)
一组
剧场积极参与
博客内容丰富
文字方面(在校可写文章在学报校刊上发表)
二组
不同的个体不同的方式呈现:
龙头街不同时期的房屋分成时段呈现,每个时段的房屋反映地生活状况的不同
三组
1、 媒体
2、 网络(论坛、博客等)
3、 展板(社区居委会的互动)主题:盘龙江一百年(10年一个时期,变化未来)
4、 让孩子想象(画)
5、
四组
1、 宣传册
2、 动态影集
五组
以宣传册和影像为主,以剧场为辅来呈现调查结果。
各组下一步的计划(2008-11-17 09:17)
一组
计划
在去一趟白邑(主要是小河附近)去那里的文化站找负责人谈谈,还有集市方面。
尽早把呈现方式定下来。(PPT)完成。
与其他组进行交流,对整个流域有整体的了解
二组
计划
1、
小组计划分成两个小分队,第一分队继续在松花坝水库附近寻访故事及寻找这些故事的古迹,第二分队去盘龙江边的龙头街找寻与盘龙江养育的龙头街的过去和现在
2、 丰富的资料类型,地图、文字、古迹
三组
1、 把视野拓展开,不仅是关注盘龙江,还有其他河流、滇池
2、 可以把现状做为调查重点,预测
3、 保护盘龙江我们该做什么、政府的措施,给政府的建议(报告)
4、新的观点的提出避免重复
计划
1、 资料整理(桥、标语)
2、 继续调查,收集资料(现状、其他河流)
3、 初稿(文字、图片、数据、、、、多种形式)
四组
计划
1、 采访宣传部长
2、 适当加入历史人文背景
3、 地图完成
目前各组的困难(2008-11-17 09:17)
一组
1、 活动太密集
2、 希望适当补贴餐费
3、 剧场表演形式有待改善
4、 主题
二组
1、 目前为止,本组在资料筹备方面,还限于图片为主,历史资料仅限于文字,更丰富的资料及类型方面有点困难
2、 松花坝与龙头街两个个体部分如何结合方面还没有明显的脉络
想法
1、 把视野拓展开,不仅关注盘龙江,还有其他河流、滇池。
2、 可以把现状作为调查重点,预测
3、 保护盘龙江我们该做什么,能做什么,政府的措施,给政府的建议报告
三组
1、 访谈深入不够(提纲)
2、 目的性不强,产出?
3、 调查时间是否够,组内人员的变动
四组
1、 人不齐,交流不够充分
2、 进度慢
3、 历史图片不好找
五组
1、 不知道目前的调查方向不知道如何继续,如何深入
2、 入湖口的调查对象大部分以捕鱼为生,调查结果一
剪 影
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初见
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盘龙江上元代古桥
龙川桥位于昆明市北郊的上坝村东侧,横跨盘龙江。龙川桥北有滚龙,分三股穿桥而过,故名龙川桥。桥始建于元至元年间(1264-1294年),桥长45米,中孔高5米,左右各高3.2米,桥宽10.5米,桥身用长方形黄砂石砌筑。龙川桥另一功能在于分盘龙江之水入金汁河,以扩大北郊的农田灌溉,为昆明古水利工程的重要组成部分。龙川