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杂谈 |
生活总有不如意的时候，看着上一篇博文写的如此的潇洒，想必这只是我一时的心境，也是对生活的愿景。
人总是要不断感知幸福的，放大快乐，流走不快。
可总也会有不顺心的时候，就要自我排解了。
近来的的教学工作让我倍感压力，看着部分职高生的学习状态，真是心有余，而力不足。
不忍见其挥霍时间，萎靡不振，学习好不好次之，重要的是有时连最基本的礼貌和做人最基本的道理都视而不见，不懂尊重别人，脏话连篇，纵然我苦口婆心，却也无回天之力，感叹呀！感叹自己的无能！
我的书法课讲的是《千字文》，多好的内容，教人做人的道理，并加入了这么多有趣的故事，目的就是让学生既能写字又能了解中国优秀的传统文化和为人处世的道理，可面对着部分毫无求知欲的学生，我也难以感化他们。虽然也有一些学生听着很喜欢，但是看到那些永远不正眼瞧一眼老师的学生，真是痛心疾首，却又无能为力。眼见着他们大好的时光就在迷茫中荒废，多次提醒依旧无动于衷，无奈至极！作为老师上课怎么讲都不会累，累的是心！希望学生能学到东西的心！我想这是大部分职高老师的痛处吧！
想想，自己教书已有八年之久，还有什么没有想明白呢？可还真
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近来，日子过的很是滋润，可谓悠哉！悠哉！
每天都过的心满意足，没有压力，没有烦恼！
学习时，其乐自知！
工作时，轻松自如！
写字时，陶然自得！
游玩时，悠游自在！
观影时，品评自乐！
美容时，身心自怡！
生活如此，足已！
感谢上天和周围的人，赐予我的一切！
我也要把快乐传递给身边的人！
5月12、13日，杭州于老师工作室学习。
这次学习的主要内容是王羲之的刻本《夫人帖》和《蔡家帖》。
如下几张是于老师所写：
4月30日，早上离开温泉度假村，中午到家，又开始出发到金华。
下午4点多到达了浙师大，怀古和一群大学同学约好一起打篮球！晚上同学聚餐！
5月1日，早上和怀古，希希，谷同学一起逛商场，下午他们继续打球，晚上参加怀古同学项方和的婚礼。
在希希才说话不久，一次她哭了，我叫她不要哭，她说：“好的，妈妈，我把眼泪藏起来!”
前不久的一天晚上，她抱着我说：“妈妈，你知道我爱你有多长吗？”我问“多长？”她说：“我爱你就像是我从这边走到河对岸，再从河对岸走到月亮上，再从月亮上走到太空，再从太空绕一圈，再回到月亮，再从月亮走到河对岸，从河对岸走回来，我爱你有那么长！”我听了后满是欣喜！孩子的语言多么生动，多么感人！
感谢上天让我拥有希希的爱，让我拥有这样可爱的希希！
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《泰坦尼克号》
经典的代名词，什么是经典？十几年前感动，十几年后依旧感动。
4月20日，我和孙宁，海啸同学一起驱车到绍兴的兰亭书法学院学习。
4月20日下午，浙江省书法家协会鲍主席讲座。
大致的内容如下：（是我笔记的片段，如有断章取义之嫌，敬请谅解）
1.对当下的创作有清楚的了解（了解当下）
2.对古人经典深入感受（认识历史）
3.需要必要的主体意识（把握自己）
4.要有不知疲倦的深入实践（实践第一）
一.主体与客体
二.古代与当下
三.理论与实践
一、主体与客体
1.主体性：指艺术活动中的主体性，应有主体意识，在主体意识清醒下的学习，首先学什么？喜欢的。
临帖：
主体与客体间相互纠缠，相互搏战的过程，如果刚开始就从艺术家的角度去临写就等于“自杀”。
创作情态的控制
创作习惯与喜好不一样
自我主体的培养
把情绪，心动反映到纸面上来，不仅仅是动作的变化，不仅仅是书写技巧，大脑是用来控制情绪的，而手
4月20,21,22，于绍兴兰亭书法学院
在如此富有禅意的学校里，怎会学不好书法。哈哈！
这么美好的景致，四大美女很欣喜！哈哈！还有很多美景未收入相机，必定有下次。
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