尊敬的同行:

你好!

我是李灯星的小学班主任小娅，这个名字对于你来说可能是陌生的，是微不足道的。可这并不重要，因为今天我并不是向你推荐自己，而是希望通过我的介绍让你能够更多

这是我第一次在幼儿园的大集体里过生日,真的很特别

伤心凉粉已经没有在广东会馆了，这是广东会馆的门口

我在伤心凉粉店里玩。

我在家里跳舞

来张我们的全家福

这张是手机照的,差很远,但是表情很可爱

公园里美丽的郁金香

一大片的油菜花

来张近的

再来张有小蜜蜂的

我背后的是紫薇树哟...

树上的鸟儿,成双对.....

妈妈带我逛公园,真开心!

很喜欢明媚春光

春天花会开

海棠花还真的很美

小小妹第一次春节回南川,这次忘记了带相机,用手机拍了几张做个纪念

试着可爱一下

再来表现一下

这张更夸张

罗素曾经说：“对于大多数的人来说，对事业信仰是幸福的源泉之一。”对职业活动的审美实践是在职业生活实践中体验幸福、获得幸福的基本保障。没有职业审美，没有对职业工作的充分认同，就不可能获得职业的审美体验，这就是所谓的干一行爱一行。影视剧时常常出现这样一句台词。“爱还需要理由吗？”我个人认为，爱也需要理由，有理由就意味着有基础，有基础心里才踏实。比如，在幸福的教室那里，由于有了职业审美，教育就不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。每一个教师都有追求幸福的权力，更应该放开心态，创造幸福的教师生活。