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(2010-04-07 14:14)
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每一种动物都代表着不同的人性稻特贡。将这些动物角色丢入类似人类选举的活动之中,可以从中窥见几种入对于选举活动的态受,读者不难扶这本作品中发现它的讽莉意昧,但它的确提供了我们对于“选举活动”再一次思考的空间.如提倡建立天堂的公牛却是为了和平而战斗,体型微小的狼狗的选举兑现,却只用于比它更小小的蚂蚁和鲤鱼身上;遇到混乱挖洞逃往地底的鼹鼠。是不是一种懦弱的态度表现…

——林文宝 著名学者、教授 儿童文学博士生导师


内容简介
小小的老鼠站在硕大的麦克风前,大言不惭地说着:“如果我当上国王,就轮到我把猫吃掉啦!”,而一脸像是土财主的猫,穿着华丽的老鼠花纹服饰。芷反驳着老鼠的意见.承诺要让选民有吃不完的新鲜鼠肉与各种美味的老鼠料理……

 

让孩子吃点苦——挫折教育的55个细节 - 胖胖妈 - 胖妈淘书

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(2011-05-21 20:09)
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分类: 3岁童书
 

乌鸦面包店

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《乌鸦面包店》台版译文---完整


首先大家应该非常感谢yangyuanli提供的这篇译文,吃水不忘打井人,多谢yangyuanli啦!
泉水森林是一个乌鸦小镇。
在这座森林里,有200棵大树、800棵小树,还有四百棵不大不小的树。
树上全是乌鸦的家。
泉水森林的黑乌鸦街角,
有一株不大不小的树,
树上有一间乌鸦面包店。

乌鸦面包店里的女主人生了四只小乌鸦。
四只小乌鸦睡在一起,
娇小又可爱。
它们身上的颜色不是黑的,
每一只颜色都不一样。
乌鸦爸爸和乌鸦妈妈非常高兴小宝贝的诞生,
很快分别替小乌鸦取名为“年糕”、“柠檬”、“苹果”和“巧克力”。
夫妻娘温柔、细心地抚养着这四只小乌鸦。

面包店的男主人乌鸦爸爸一大早就起床,
很认真地和面,
然后把的面团放进炉灶里烤。
但是,
小乌鸦大声哭闹的时候,
乌鸦爸爸很快地飞过去哄小孩,
结果有时候面包会烤焦或是没烤好。
面包店的女主人乌鸦妈妈很认真地把店里打扫得干干净净。
但是,
小乌鸦大声哭闹的时候,
乌鸦妈妈赶紧飞过去喂奶、换尿布,
结果有时候会让客人久等,
店里也变得乱糟糟的。
于是,来店里买面包的客人越来越少,店主人逐渐变穷了。

在面包店乌鸦爸爸和乌鸦妈妈担心生意不好的情况下,
“巧克力”、“苹果”、“柠檬”和“年糕”健健康康地越长越大。
然后&#8213;&#8213;
“哎呀,我跌倒了!”
“讨厌啦,我不要这种缝缝补补的衣服!”
“喂!我们来演武侠片!”
“妈咪&#8213;&#8213;,我肚子饿了,我要吃东西。”
就这样大家你一言我一语,吵吵嚷嚷、打打闹闹地,
使乌鸦爸爸和乌鸦妈妈更加忙碌,
但是他们仍然很努力地工作。
于是,
烤焦或是没烤熟而卖不出去的面包就成了“巧克力们”的点心了。

小乌鸦们
狼吞虎咽地一口接一口吃着面包,
邻居的乌鸦小孩看到了,
飞过来问:
“你们每天都有不一样的面包吃哦。”
“对啊,这是全世界
只有我爸爸才会做的面包,
是非常珍贵的点心哟。”
“好不好吃呢?”
“非常好吃。不相信的话,
我分你一点儿,你也尝尝看”
原来如此,
有一点儿苦,
可是味道很香。
“真的耶,好好吃哟。”
“明天,我要来买这种面包,
替我留一些。”
“我也要来买,要替我留很多面包哟。”
“好啊,一言为定。”


小乌鸦们
立刻告诉爸爸。
“小英和小莉说他们想买面包当点心吃。”
“好,没问题,一下子就做好了。”
“小惠和小莲也说会来买很多面包。“
“这样的话,干脆你们也一起来帮忙做面包吧。”
“好啊,好啊,我们也来帮忙。”
厨房里&#8213;&#8213;
用力搓啊,
轻轻拉啊
大家一起和面。
小心推啊,
用心揉啊,
把和好的面
滚成圆圆的面团。
用力抬啊,
轻轻放啊,
把圆圆的面团
放进炉灶里。

热腾腾的
面包出炉了,
又香又好吃,
而且烤得刚刚好。

 

第二天,
许多小朋友来买面包。
“我要买点心面包。”
“好,好,好,不要急。”
“我也要。”
“我也要买,快一点嘛。”
“好的,好的,马上好。”
“点心面包真好吃!”
“谢谢。”
“如果再便宜一点的话,我每天都会买。”
“店面如果再干净一些就好了……”
“好,好,真是不好意思。”
“还有,如果多一点的
变化的话更好……”
“谢谢,谢谢大家棒场。”
等到小客人们离开后,
面包店老板赶紧把店面打扫干净。
然后,大家一起静下来思考。
这时候,
老板突然有了一个点子&#8213;&#8213;

一下子做了许多各式各样不同形状的面包,
有趣又可爱,好香又好吃。
(此页为面包名称)略

面包的香味飘荡在整个森林里。
小乌鸦们一听说乌鸦面包店做出了可爱又有趣的面包,
都非常兴奋。
一大早,天还没这,
从那边的树飞来了乌鸦,
从这边的树也飞来了乌鸦,
大家都朝乌鸦面包店飞了过去。

一阵吵杂声中,
小强睡眼惺松地起床了。
“发生什么事了?发生什么事了?
怎么这么吵?
什么,好吃的面包热卖中?
好,我也要个够。”
贪心的小琪带着大篮子飞出去。
个性慌张的阿卫看到了,说:
“哪里,哪里?你要去哪里?什么,
去黑乌路上的面包店,
是不是面包店失火了?
这可不得了!”
他赶紧打电话到消防队。
结果&#8213;&#8213;


消防车火速赶到。
失火了!
失火了!
好大的火灾啊!
冒出红色的火光。
好可怕的火灾啊!
听说很多人受伤!
救护车也急忙赶到。
哎呀,
好严重的伤势啊!
有人流血,
有人昏倒,
伤势很严重!
我们快点去抢救。
还有武装警察也赶来。
出事了!
出事了!
发生可怕的事了!
有小偷,有强盗,
还有帮派份子在打闹!
结果,吵杂声越来越大&#8213;&#8213;

山婆婆、
花大妈、
马伯伯、
王老板、
小威、
霸王餐厅的李老板
全都赶来了。
晚报的特派员、
嘎嘎电视台的
摄影记者们
也飞来了。

结果&#8213;&#8213;
大家互相推挤,
树上树下一片混乱。
面包店的老板看到这个情景,拉开嗓门对大家说
“今天非常欢迎大家光临。现在开始卖面包,
因为客人非常多,所以一个人限购三个。
想买三个面包的客人
请排在棕色风车前面,
买两个面包的客人
请排在红色风车前面,
买一个面包的客人
请排在黄色风车前面,
只看不买的客人请排在白色风车前面。
好,现在请大家开始排队。”

这么一来,吵吵闹闹的
乌鸦们各自飞到不同的风车前,
排着整齐的队伍。
不可思议的是,明明有
许多乌鸦原本以为有火灾、
有人吵架或是小偷偷东西,
而来看热门,不是来买面包,但是白色风车前面却没有一只乌鸦在排队。
结果&#8213;&#8213;
“谢谢光临。
您要一个,好的。
您要两个,好的。
欢迎再度光临。”
客人们都开心地买了面包回家了。

就这样,
乌鸦面包店一家人持续
勤奋地工作。
客人各各都
吃得开心,
面包店的面包
在泉水森林里
深获好评。
如果你在
不知名的森林中
闻到面包的香味,
请抬头看着森林的上方。
如果你看到风车闪着亮光
转个不停的话,
那就是乌鸦面包店
所在的泉水森林了。
说不定你还会在森林里遇到面包店的小乌鸦们呢

 

 


《乌鸦面包店》

  [日]加古里子文·图 猿渡静子译

  幽默大师加古里子代表作

  超多细节、超强想象力,让每个孩子爱不释手

  学会在逆境中保持乐观的精神

  畅销日本40年、印刷超380次、销量过200万册的经典绘本

   【内容介绍】

  在泉水森林的“乌鸦面包店”里,四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们,乌鸦爸爸和乌鸦妈妈常常忙得照顾不上店里的生意,不是把面包烤焦就是冷落了客人,店里生意渐渐变差,家里也越来越穷。不过,随着小乌鸦们健康地长大,事情出现了转机……

  这是一个活泼欢快的故事,又是一出热闹精彩的纸上戏剧。书中无论主角还是配角,形象都栩栩如生,误以为火灾飞来成千上万只乌鸦的场面更是壮观,令人印象深刻。乌鸦爸爸和乌鸦妈妈带孩子时的手忙脚乱,想必能让很多新手父母莞尔一笑;全家人乐观、齐心、共渡难关的精神也不时让人心头一暖,为这个故事增添了深层的内涵与感动。该书在日本销量超过百万册,成为了经久不衰的绘本杰作。

  【作者介绍】

  1926年出生于日本福井县,毕业于东京大学工业学院。他热衷于从事社会福利和儿童教育的研究推广工作,在儿童绘本及科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域都有突出的贡献。自1959年受日本绘本之父松居直的鼓励开始绘本创作,迄今为止,加古里子已经出版超过500部绘本作品,代表作有《加古里子的故事书》(10卷,其中包括有《乌鸦面包店》和《101个蝌蚪宝宝》)《宇宙》《地球》《河川》《海》《小达摩和小天狗》《科学之书》《游戏之书》等,曾获日本产经儿童出版文化奖、日本科学读物奖等多项大奖。

  【后记】

  迄今为止,我创作过好几本以鸟为主题的绘本。在这些绘本中,《乌鸦面包店》的故事是以1951年3月我送给一位前辈的结婚贺礼—手绘绘本为底本,后来在儿童会工作时最终完成的。在这二十几年中,我创作的几个“乌鸦”故事一直受到孩子们的喜爱,关于这本《乌鸦面包店》,其实我的心中一直隐藏着一个秘密。当它得以出版时,我想趁着这个能让更多人看到的机会,介绍一部对这个绘本产生了很大影响和启示的艺术作品。

  喜欢舞蹈的人一定知道,在俄罗斯有一个叫莫伊谢耶夫的剧团。这是一个曾经排演过多部以传统文化为内容的舞剧的优秀剧团。在他们的演出中,有一个剧目叫《游击队员组曲》。这个组曲表现的是:在漫漫征途中,游击队员在马背上一边睡觉一边行进、侦察、了望,后来遭遇伏击并有同伴负伤,最后成功突围、取得胜利的故事。结尾的一幕是:为了迎接下一次战斗,一群游击队员消失在茫茫旷野的情景。这部作品非常诗情画意,其中的民族舞更令人叹为观止。但是这场艺术气息浓郁的精彩表演,若让我画下来,我更希望表现的是在剧中出场的那一个个士兵、农民、劳动者,以及或年轻或年迈的男女。我想画出这些人物丰富而细腻的内心世界。在我内心,非常强烈地想把他们画出来。

  我从莫伊谢耶夫剧团的表演中体会到,如何在画中表现一个个活生生的人;最重要的是,如何把他们纳入整体画面中。于是我尝试着画了一只又一只乌鸦,构成了这个绘本。这就是我创作这个绘本的缘由。那么,请你再一次仔细观察一下书中乌鸦的表情,希望能看到你的会心一笑。

 

 

这是一个看似很普通的故事:在泉水森林的“乌鸦面包店”里,四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们,乌鸦爸爸和乌鸦妈妈常常忙得照顾不上店里的生意,不是把面包烤焦就是冷落了客人,店里生意渐渐变差,家里也越来越穷。不过,随着小乌鸦们健康地长大,事情出现了转机……
因为小宝宝的出生,新手爸爸妈妈一下子变得忙乱起来,看看图画上他们手忙脚乱的样子,面包时常被考得焦糊,店里的卫生也没了人打扫,生意日渐冷清……

 

孩子们日渐长大,但家里的经济条件却越来越差,小乌鸦们没有可以买零食的闲钱,于是,那些卖不出去的面包,就变成了他们最爱的小点心。但这并不影响孩子们的快乐心情,他们和其他孩子一样开心、一样幸福。而这些健康的性格,都源于父母在精神上的关怀与呵护。
可是,如果这个故事就此幸福的结束了,就没有了作者本身想传达出来的思想和情感。
《乌鸦面包店》真正动人之处,在于这个民族的一种在困境中团结合作的精神。
3.11日本发生9.0级地震,海啸席卷了城市、村庄,成千上万的人无家可归、亲离子散。我们看到了哀伤,但也同时看到了希望。

 

回望历史,这个民族可以在逆境中保持乐观,积极地面对灾难。小乌鸦一家是一个缩影,他们一家,就如一个民族一般,在困难的时候携手合作,总有一天重建起幸福的生活。
在《乌鸦面包店》中,在这个特定的时刻中,这本书中包含的不再仅仅是超多的细节,超多的想象力,更多的是一种力量,在困境中生长的力量。
最终,重新找到幸福。


 

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驿马(信谊世界图画书)

 

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 小恩的秘密花园——启发精选好书 - 胖胖妈 - 胖妈淘书各网店比价搜索本书   

 

内容简介:
 驿马青杨的爸爸妈妈在楼兰相遇。小时候,青杨经常听他们说起楼兰。自此,到父母爱的圣地去看一看,成为青杨的梦想。

   然而命运无常,青杨一次也没有到过楼兰。他把这个美好的愿望传给了孩子。 于是,从青杨到绿梨,从绿梨到小龙,最后到琥珀,一代代驿马都在寻找楼兰。
   听大人说故事总是温暖而美好的。

   出生在驿站的马,同样也喜欢听爸爸妈妈讲那从前的事情。从前的事情跟楼兰有关:天蓝蓝,水蓝蓝,林荫道,绿草海,牛羊成群,鸟语花香。

   可是后来的驿马(除了琥珀)再也没有到过楼兰,楼兰只存在于梦想之中。为了到达楼兰,他们遇到了太多的无奈,太多的阻碍。
    这是一个关于追寻的故事。追寻生命的源头,追寻爱的圣地,追寻家园。
    驿马的故事,其实正是我们人类的故事。驿马的追寻,也是我们人类的追寻。

 

作者:
萧袤/文 周一清/图

推荐理由:
《驿马》所演绎的,是一个关于“追寻”和“返乡”的寓言,是一个世代相传、生生不息的传奇。很显然,在这个故事中,融入了作者对民族、对历史、对文化的诸多情感和想象。而我们每个人也都可以运用自身的知识、情感和理解力,找到属于自己的诠释入口。


作者简介:
萧袤,生于1968年11月,湖北黄梅人。曾获宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、张天翼童话寓言奖、国家文化部蒲公英奖等。著有《电脑大盗变形记》、《波波熊的故事》等童书近30种。在国内外多家报刊(包括美国《世界日报》、法国《欧洲日报》)开办个人作品专栏。中国作家协会会员。
自2000年参加《东方娃娃》举办的苏州会议后,萧袤一直倾心于图画书的研究与创作。他没有上过大学,却酷爱读书,经常想起小时候骑在牛背上读《千家诗》的情景。创作之余,他还喜欢涂鸦,散步,跟家人一起包荠菜饺子。

周一清,1952年生,无锡人。1976年毕业于南京艺术学院美术系版画专业。曾任无锡书画院画师。1989年毕业于南京艺术学院美术系硕士研究生班、获硕士学位。现为中国美术家协会江苏分会会员,中国版画家协会会员,南京艺术学院美术系版画教研室主任、副教授。
擅长版画、油画,作品参加历届全国版画展(六届一十四届),1984年第六届全国美术作品展。1989年第七届全国美术作品展 。1991年台湾、亚洲青年版画作品展。1992年全国铜版画展。1993年第20届斯洛文尼亚国际版画双年展。1994年第八届全国美术作品展,韩国“中国现代水印木刻断面展” 。1995年吉隆坡“中国现代著名版画家作品展”,江苏省版画展优秀创作奖。1996年中国百年油画肖像展 。1997年第六届全国三版展。1998年中国当代画家联盟展。1999年全国第九届美术作品展。1979-1999中国优秀版画家作品展,2000年上海美术馆新馆收藏作品展 。
代表作品分别由江苏美术馆、上海美术馆、上海展览馆、英国木版基金会、巴黎国立图书馆、韩、日、美等地团体及私人收藏。

 

萧萍:纸上的天堂——关于《驿马》以及儿童文学新生代写作的一种思考
 我想从一个纯粹的写作者的立场来说说《驿马》。
  最理想的写作该是什么样子呢?我们这些写作着的人,我们这些每天坐在窗前被文字摄住了灵魂的人,我们花时间花精力将自己的魂魄和情感都捉到字里行间要找一个可以寄放的地方的人。对于我们来说,那些字句还有那些故事迟早是会落下来的,就好像天空的雨点和雪花总是要落下来一样——我只能说,这些字和词能落在纸上真是神的指引,有了这个指引,落在纸上的字和住在字里的心就不再慌张空落、疲于奔命了,就安定释然了,就结实清澈了,就自然大方地形成一棵树,一汪湖,一条蜿蜒的路,一条绵延着可以通向和接近心目中的天堂与圣殿的路。
  我想,《驿马》就走在这样的字和这样的路上。
  这是个适合从头讲起的故事,似乎这个故事所呈现的不仅是一种古典主义的婉约,更是一种极简主义的清淡——
  青杨是一匹驿马。他常常听爸爸妈妈讲起楼兰,那个“天蓝得像缎子一样,云白得像牛奶一样”的地方,让他的爸爸和妈妈相遇相爱。于是去楼兰成为青杨儿时的最大梦想。然而命运往往就是这样,青杨一生也没有到过楼兰。他把这个美好的愿望传给了孩子们:从青杨到绿梨,从绿梨到小龙,最后到琥珀,一代代驿马都在不停地寻找楼兰。而最终一匹叫琥珀的小马在迷途中意外地发现了一片巨大的废墟,这里正是他和他的祖辈们苦苦寻觅的心中天堂——楼兰。
  尽管看起来《驿马》更多讲述的“是一个关于追寻的故事”。“追寻生命的源头,追寻爱的圣地,追寻家园”,而我所感兴趣的,却并不是这个永恒的话题所具有的连绵和传奇性,而是这些文字中所包含的、最基本也是最深层的民族化元素,是它们给了我奇特而无名的冲击力量——
  驿马,驿站,丝绸之路,楼兰。
  不能不说,当这些词汇出现和停留在纸上时它们所裹挟的东方的神秘之气,犹如灰尘蒙面的瓷器与珠宝,即使在混沌与黯淡之处也散发着灵动与光泽,而那其中所蕴涵着的抽象又具象的双重的力量,更因了一种年代的遥远与距离而平添了几分遥远和苍凉感,于是这连绵的字和句子里,就有了如岁月长廊般的空谷足音,有了那样一种有着乡愁萦绕的绵长的滋味。
  更进一步来说,与其说是这些词语让我感到熟悉和惊讶,不如说在这熟悉和惊讶中更夹杂着一丝犹疑的欣喜。在当代的儿童文学写作中,我们一直都在谈论民族化创作,可是到底怎样将富有民族色泽的细腻以及自己特有的文字肌理展现出来,并真正地拥有中国式的骨骼、血肉和气息?这是有难度的,尤其对于我们这些出生在上世纪六七十年代的被称为“儿童文学新生代”的作家来说,如何从文化的断层之中找到一种传承的暗道,找到属于自己真正的民族的根与灵魂,这才是真正的挑战和高度。
  显而易见,对于我们这一代人来说,最重要的个人阅读和书写经验之中,更多也更为普遍地受到来自西方文明文化的影响和浸染,尤其是在童话方面,在我们童年的阅读历史和书写经验中,更多的是来自格林兄弟、安徒生以及一千零一夜的影响和灌溉,而我们对于本民族的民间故事以及古典神话的记忆,则更多的来自幼年时代非阅读与非文字化的口耳相传(当然,是否书写的力量一定大于口耳相传的力量这该是另一个话题)。
  关键在于,我们关心的是我们这一代作家所书写的童话中,它的想像力、故事与句式、词语与人物所透出的那一股子不可抗拒的“洋味”,是否正佐证着这样一种童年阅读和书写经验的记忆和来源?我们是否清楚地意识到,正是这种在记忆中被无意识中弱化的自身民族文化中的巨大宝藏,已经在事实上构成了我们自身创作的巨大局限和缺憾,并使得我们的写作从根本上显现出一种文化根源与本质的游移、匮乏和可疑呢?同样的道理,这种犹疑状态是否也正反过来影响、弥漫和覆盖着我们的创作本身,以至于让我们无法真正感受、抵达与触摸中国式民族化写作的核心呢?
  如果以这样的疑虑来读《驿马》,我几乎能读到和感受到一个作家含而不露的焦灼,那几乎是永远在路上却永远无法接近心中的天堂的永远的漂泊感,是无数次向往和无数次擦身而过的宿命与箴言,是一次次浪漫地追寻与接近,也更是一次次无情地剥夺与放逐。
  每次读到这里,我都会沉默下来。我甚至有时候都似乎分不清,哪里是作家萧袤哪里是驿马青杨和绿梨。我只是在想,我能感受到萧袤作为一个作家的努力,而我们这些同样写着字的马,我们这些流浪在文字沙漠中的马匹,我们该如何将自己的文字织成哈达和丝绸,去触摸那心中的家乡和圣地?我再一次想起萧袤在一次闲聊中提到他走丝绸之路的那次缘起,想起他描述的那些走在路上的苍茫,那些美丽的景色和歌声,那些终生难忘的萦绕和撞击。
  我想这一切都不是刻意的。就像萧袤和他同时代的作家走在同样的路上是那么天然,虽然我不能判断萧袤作为一个作家是否和他笔下的青杨与绿梨们合二为一,但我能深深明了他的恍惚和惶惑感,他作为一个在中国写着童话的作家,在那样一条神奇的丝绸之路上,所遭遇到的那种惊异、震撼与激荡,那是由不得你的理性或者情感的,那也是每个中国人只要去走一走,都会突然意识到什么的,那是不知道自己身处何方的惊惧、惶惑和无法掩藏的突然面对历史和真相的慌乱。这种深刻的恍惚和震颤,便一定是要在时间中表达出来,于是我们看到了本书中最精彩的神来之笔——一匹马走进了我们的现实之中:
  1900年的春天,又一匹驿马的后代出生了。
  他被一名维吾尔族青年从集市上带回家,并有了一个好听的名字,琥珀。
  读到这一页的时候,我觉得那些时间是带有呼啸感的。我久久地凝视那页画面中的那匹马,我在想,它如何穿越时间的现实隧道到来我们面前,在有关的记载中这样写着——
  1900年3月28日,瑞典探险家斯文·赫定正在罗布沙漠中考察,他雇佣的向导——维吾尔族农民艾尔迪克偶然在罗布泊西北岸发现一片古代遗址。斯文·赫定听说后,马上随艾尔迪克来到了遗迹处,发现这片古代遗迹地面上,散布着美丽的木雕、织物、钱币。
  因缺乏饮用水,斯文·赫定只好返回。经过一年的准备,在1901年3月3日,斯文·赫定专程来到这片遗迹,进行了一个星期的发掘工作。赫定发现出土的文书中有“楼兰”的字样,就将遗迹的名字定为“楼兰”。
  这一时间的呼啸感不仅让现实和幻想联结起来,成为一枚硬币不可忽视的两面,更为重要的是,这呼啸着的到底是一种苍凉的驻留,还是一种超越的到来——面对废墟的同时也是面对着天堂,你说这该是人间的现实还是艺术的虚无?是历史的劫数还是生命的尽头?
  我不知道作家写到这里,有没有在一种深渊般坠落的同时感受到一种深刻的飞升与豁然开朗?我只能说,在我们面前呈现的,是一个简约大气的中国式绘本,这是作家萧袤和他的合作者花费心血和气力建造的纸上的天堂,也或许,这天堂也正是我们中国新生代儿童文学作家们苦苦寻觅着的文字中的楼兰?

 

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从小爱科学 有趣的物理

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编辑推荐
飞机是怎么飞起来的?天空中为什么会有彩虹?船为什么能在水中浮起来?空调为什么要安装在房间的上面?糖放到水里面为什么会不见了?小铁钉为什么会生锈?乘车为什么要系上安全带?……这个大千世界无时无刻不在吸引着孩子们好奇的目光,孩子们的小脑袋里总会接二连三地蹦出各种各样的问题。我们在日常生活中常常遇到的这些再自然不过的现象,在孩子那里,却成了无数个“为什么”的来源,而且,这些看似平常的问题,往往能够问倒家长。


其实,这一个个“为什么”正是孩子认识世界、了解世界的开始。孩子最初的好奇心如果经过很好的激发和引导,往往可以(转)变成他们对某种事物的兴趣;孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“为什么”,而后一次次找到答案的过程中培养起来的。因此,我们不妨静下心来,听听孩子们内心的疑问,再带着他们去观察,去动脑筋,去找寻答案。


“从小爱科学”这套丛书,内容的选材正是来源于日常生活,而且恰恰是孩子们心中最容易产生疑问的那些现象。这套书的妙处在于,它是以讲故事的方式向孩子们讲述科学知识的,文字朗朗上口、充满童真。那些故事中的情节,很多孩子都曾亲身经历,因此极易产生共鸣!


这套丛书的妙处还在于,它是以孩子们最喜爱的图画书的形式来讲述科学知识的。每一段简单的文字都配上了可爱的图画,科学知识融于其中,变得浅显易懂、趣味十足,因此能将孩子们牢牢地吸引。
科学图画书该如何阅读呢?就“从小爱科学”这套丛书而言,家长可以根据孩子的年龄、阅读经验、知识掌握情况来进行适当地指导和辅助阅读。年龄小一些、阅读经验还不丰富的孩子,家长可以与他们进行亲子共读;而大一些的孩子可以先自己阅读,遇到不懂的地方,再与家长来讨论。


这套丛书中,有一些帮助孩子理解科学原理的简单、易操作的小实验,孩子可以在家长的陪同下,一起来完成实验。亲子互动,往往更能够激发孩子阅读的乐趣;而且小实验的操作还能够培养孩子的观察和动手能力。
在这套书的最后,还有一个附加的部分“我想知道更多”。这个部分不仅对前面故事里所涉及的科学知识进行了总结,还对科学原理进行了更深一层地阐释,提到更多相关的知识点,举出更多的实例。


这套“从小爱科学”丛书分为“有趣的物理”和“神奇的化学”两个系列,取材源自生活,轻松活泼,能让孩子们对日后将要学习的物理和化学课程产生兴趣和亲近感,并打下一个初步的基础。


一起来阅读“从小爱科学”丛书吧!发现和了解生活中的科学,思考和探索科学的原理,让孩子的好奇心飞翔起来!

内容简介
1.“从小爱科学”是国内最全的物理启蒙科普读物。共13册,内容涵盖多种物理现象和原理。
2. 丛书荣获第二届韩国出版文化大奖,是韩国孩子的必读课外科普读物。
3. 本丛书文字清新流畅,图画生动有趣,知识点准确明晰,知识结构系统有序。看过这套书,孩子将会对日后学习物理课程产生兴趣和亲近感,并打下一个初步的基础。
4.“从小爱科学?有趣的物理”通过一个个小故事,让小朋友们发现身边经常发生的物理现象,然后再用浅显易懂的语言和有趣的图画,来解释这些现象中所包含的物理原理。寓教于乐,让孩子的好奇心变成学习科学知识的兴趣和动力。
5.故事中穿插了科学小实验以及与故事主题相关的科学知识信息,在书最后,还有“我想知道更多”的栏目,丰富孩子的知识,开阔孩子的视野,更可成为家长与孩子进行亲自共读之前的参考资料。
6.本套丛书适合4-6岁亲子共读,7岁-10岁自主阅读。
7. 本套丛书还有一套姊妹篇“从小爱科学?神奇的化学”,让孩子对身边的化学知识产生兴趣。


目录
看我变变变——物质的状态
不想变化的固执鬼——惯性
跷跷板的秘密——平衡和重心
我最闪亮——电的旅程
谁把飞机送上了天——风的力量
全都掉到地上啦——重力
美丽的七色光——光与影
来到了跳跳国——弹性和弹力
哗啦,哗啦,力量大——浮力
滑溜溜,扑通——摩擦力
大象也可以被举起来——工具的原理
咔嗒,咔嗒,粘住了——磁铁的力量
逃跑的热量——热传递


媒体评论
孙静宇(韩国庆尚大学 物理教育系 教授) 这是一本将孩子对科学的好奇心与兴趣结合起来的优秀书籍。儿童书籍关键是要用通俗易懂的语言将事情讲解得简单明了,并且,儿童书籍要重在解释现象为什么会发生,也就是要将科学原理清晰透彻地讲解,而不是单纯地让孩子背诵科学知识。此书借讲故事的形式来阐述科学概念和原理深入浅出,同时对于急于将知识灌输给孩子的父母也起到了一个很好的启示作用。

 

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陈宗耀 (1948.8─)湖北武汉人。擅长连环画、插图。1968年毕业于武 汉工艺美校,
后毕业于湖北艺术学院绘画系。历 任湖北少儿出版社编辑、编辑室副主任、 主任,
副编审。作品《大马和小马》获第六届全国美展优秀奖、《我是中国 的孩子》、
《婴儿学习库》等获中国图书奖、冰心图书奖、第三届全国优秀幼儿读物奖。论文
有《儿童读物图画散论》。编辑《中华文明小百科》图书。

 

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歪歪兔行为习惯系列互动图画书

 

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内容简介:
  如果你正为哄宝宝洗头发而主意想法,那么不如陪宝宝看看《我爱洗头发!》.

  如果你正为宝宝没有玩伴而心生苦恼,那么不如陪宝宝看看《一起玩吧!》.

  如果你正为宝宝进超市要买很多东西而无奈应答,那么不如陪宝宝看看《一次只要一个!》.

  假如你正为宝宝晚上不肯好好睡觉而又累又躁,那么不如陪宝宝看看《入夜了,睡觉啦!》.

  如果你正为宝宝不能做自己能做的事情而心急如火,那么不如陪宝宝看看《我的事情我来做!》.

  如果你正为宝宝老是要大人抱而筋疲力尽,那么不如陪宝宝看看《我自己走!》.

  如果你正为宝宝的吃饭随着后面连哄带劝而慌手慌脚,那么不如陪宝宝看看《我自己吃饭!》.

  如果你正为宝宝摔倒地上大哭着不肯起来而机关用尽,那么不如陪宝宝看看《摔倒了,我自己站起来!》.

  如果你正为宝宝不懂到处乱动而伤透头脑,那么不如陪宝宝看看《这样不可以!》.

  如果你正为宝宝把玩具搞得满地都是而疲于,那么不如陪宝宝看看《玩具不玩送回家!》.

  《歪歪兔行为习惯系列互动图画书》共计10本,分辨精选了10个生活中最常见、最适用的培养宝宝行为习惯和生活能力的小故事,刻画了三个可爱的小主人公歪歪兔、乖乖羊和威威龙,在游戏、生活和社会交往中发生的一系列小插曲.

  当我听一位爸爸说他儿子之前在超市里总是要这要那,看了《一次只有一个》之后,居然说要向歪歪兔学习,一次也只要一个,不禁乐了.或许大人不觉得,其切实孩子的眼里,模范的作用还常大的,很多时候,耳濡目染之中无意就转变了孩子的一些不良行为和习惯.于是,我也非常好奇,认真而仔细的看了看,察觉还是很有特点的.

  一、选题贴近生活

  这套书里的一些选题是同类书所没有的,书中主人公们的那些行为可以说是每个妈妈都会遇到并为之苦恼过的.这些主题所波及的能力培养,不仅仅是对孩子游泳,更是影响终生的一些基本能力.在每本书的右上角都有一个培养主题,比如《天黑了,睡觉啦!》的培养主题是作息时间,《一次只要一个!》的培养主题是掌握能力.书中的故事不是简单的,而是爱的教育,虽然情节简单,但都是生活中的事情.

  实在,我想真正的早教不在于让孩子学会认识多少字、能背多少唐诗,而是从小就养成好的行为习惯.由于一个人从小养成的习惯和习惯,不管好坏,在线,往往都会随同人的毕生,并培养一个人的性情,决议一个人的运气.从这一点来看,行为习惯的童书其价值远远高于个别的认字学句的书籍.

  二、翻页设计讲究

  这套书的翻页设计很有讲求,因为不是用硬卡纸,这样价钱比那些有翻页的书要低很多.翻页设计能给故事增加了活气,让宝宝们身临其境的感触小主人公们的开心和懊恼,这在现在的童书中已经是累见不鲜了.不外这套书的翻页经常是配合书中的发问,与生涯中的场景有着天然的内在接洽,宝宝在翻这些翻页的时候,就像是真的打开了一道房门、掀开了一个浴帘、从地上整理起了一个玩具、从货架上拿起了一个生果……当宝宝在翻动这些小翻页的时候,就像是真的在做一个个小游戏,一个个世界的门被翻开了,思维、设想力被充足地调动、打开了.这是一种真正达到儿童大脑深处的互动,而不是仅仅停留在手上的互动.

  三、简约与重复

  一方面这些绘本的故事和语言长短常简约的,另一方面因为有三个主人公,故事会让他们反复说话和答复问题.简约便于宝宝记忆,重复又加深宝宝的记忆.比方乖乖羊的重复恰好阐明了她的性格特色,是歪歪兔的粉丝,通常是歪歪兔怎么做,她就肯定跟着照做不误.威威龙则不同了,由于他是男的,由于他胆大大意,因为他体格矫健,肯定就会有特别的情形呈现,而这也刚好是推进故事情节发展的主要起因.

  以《我自己走》为例:

  当歪歪兔和乖乖羊都被妈妈抱着,威威龙也提出同样要求的时候,却发现:

  可是,威威龙太重了,妈妈抱不动他.

  ,因为威威龙的特别情况,反而让事情出现了意想不到的转折,从而把故事推到了一个建立良好行为习惯的好结尾.这样的节奏赫然变更和起伏,非但没有觉得意外,反而如行云流水般瓜熟蒂落.

  10本书,10个好习惯,有空的时候陪着孩子读读,或许育儿上的一些烦恼无形之中就被解决,也许宝宝的人生之步就从这里开始.

  最后,咱家的牛牛现在确定是看不懂故事件节的,只会乱抓乱扔,特别是要撕掉那些翻页,只能是把书当成玩具,让他先熏陶陶冶了!

  貌似比较认真

  这算是走神,还是心有所思呢?

  10月份,当当网的少儿版上市了一套新书:《歪歪兔行动习惯系列互动图画书》.趁着正在新书上市的打折期,我连忙抢了一套.不为儿子,只为了我那两岁不到的小侄女.

  当我拿到这套书的时候,粗略翻阅了一下,就被它所表现的完整性所吸引.

  这套系列丛书共十本,还赠送了一张光碟.每本都是一个与培养宝宝行为习惯有关的小故事.简约的行文、有趣的故事、精巧而童稚趣味的画风,非常合乎幼儿的接受习惯和心理.

  而在每册绘本里,都有一些设计精致的翻页,一个翻页即是又是一个新的情节,每翻动一次,就给宝宝带来了一个新的惊疑,好像捉迷藏普通,让宝宝感想到发现的乐趣、愉悦与满意.

  故事的三个可爱小主人公歪歪兔、乖乖羊、威威龙在日常生活中的有趣故事,让宝宝从故事中培养良好的行为习惯.

  头痒了,要洗头发哦!洗完之后会很清新很舒畅,漂美丽亮的!

  玩玩具之后,要把玩具送回家!

  到公园里面玩,也不能到处乱跑哦!

  好宝宝吃饭的时候不必妈妈喂,自己拿起小勺来吃饭!

  摔倒了,要英勇的站起来!需要妈妈拥抱一下,但是我们不哭!

  天黑了,睡觉了!好孩子都会乖乖的钻进被窝里,一觉睡到大天亮!

  天黑了,睡觉啦!

  太阳公公回家了,月亮涌现在空中.

  小玩具也该休息了,歪歪兔把小玩具送回家睡觉吧!

  小搭档们睡觉前要都要刷刷牙,也要洗洗脸.

  大家睡觉之前,都换上了可爱的睡衣.

  坐在床边上,筹备睡觉啦.威威龙在做什么呢?他要把鞋子脱掉,然后再.

  盖上被子,睡觉啦!

  让我们打开小被子看一看.是谁在被子下面呢?哦~是歪歪兔在被子下面,她已经睡着啦!

  歪歪兔已经睡着啦~但是兔妈妈还是会的给歪歪兔改好被子.

  妈妈什么时候都陪在宝宝的身边,所以天黑了,睡觉啦,宝宝也不会觉得孤独的.

  大家都是好宝宝,天黑了~大家都睡觉吧!来日一早就会很有精力得一起玩啦!

  家喻户晓,孩子的行为习惯并不是单指某个方面,也不是久而久之可以养成的.这套歪歪兔系列正是从宝宝常见的日常表示入手,通过趣味性十足的简练故事和优美绘画,让宝宝在人不知鬼不觉中养成良好的行为习惯和生活能力,培养宝宝良好的性格.更重要的是,这些习惯不仅仅是孩子当下的习惯,更会带到他们后的生活当中,比如性,比如条感性,比如能力,等等.

  可以这样说,这套《歪歪兔行为习惯系列图画书》不单单只是一套简单的绘本.更是一套可爱的互动游戏书.这些有关行为习惯的道理,如果只是妈妈讲出来,宝宝可能还不爱按照妈妈说的做.但是通过这些贴近生活的小故事,在线,让宝宝能够感同的懂得这些道理.自发地依照故事里面的情节去做事情.

  呵呵,我家的小侄女都已经开始急不可待地学习起来了.

  想给宝宝养成良好的行为习惯和生活能力,就从这里开始吧.


评论:

让早教变得简单---《歪歪兔情智乐园》转载自http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cc995150100ncff.html

我一直以为早教对于孩子的成长是十分重要的.和很多家长一样我也很乐意在自己条件容许的情况下给孩子发明最好的成长,让孩子接受最好的早期.婴幼儿时期是孩子神经体系发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好机会.为了打下这个的基本,从涵涵满月开始,我就带着他加入早教.记切当时涵涵才两个月大,每月都要带着他去早教中央学习一次,当时取舍早教核心时,斟酌不太周全,行程较远,涵涵当时又小,确真实未审出行有些费劲.但还是感到到早教对于孩子确实是太有利了!

  大略在涵涵一岁半左右,开始给涵涵购置CD,但都是关于音乐方面的.也没有去过多的关注早教方面的CD.

  早教产品真是目不暇接,看得我目迷五色.到底什么样的早教产品真正适合孩子喃?做为妈妈心里始终没有底.前段时间陪着涵涵在家看电视,看到中央CCTV少儿频道七巧板节目正在热播《歪歪兔情智乐园》早教动画片,我和涵涵立刻被其中可憎的人物歪歪兔、威威龙、乖乖羊这些动画人物所吸引,在这部动画片中的每位小物所演绎出来的简略故事,非常活泼地反映出很多宝宝容易接收的情理.最近几天放假涵涵在家呆着也异常无聊,忽然想起了要看《歪歪兔》.可是当时并不是中心少儿频道这档节目标时间,儿子急于想看,妈妈拿出遥控板一直地找难看的电视节目,可涵涵仍是保持要看《歪歪兔》.发现儿子特别喜欢此类型的节目后,就即时从网上订购了一套合适涵涵这个年纪段的歪歪兔苹果派,拿到之后涵涵也特别的喜欢.随产品赠予有一只可恨的歪歪兔手偶,涵涵爱不释手呢...每天放学回家就请求要找他的歪歪兔,还要邀请街坊小友人一起看《歪歪兔情智乐园》.看到喜欢的地方还主动给小朋友讲授.

  最近也发现涵涵特殊喜欢数字方面的货色.独一能让他能静下来的方式就是让他去数数.或者天天放工回家就给涵涵出多少道数学题,让涵涵本人学习加加减减.涵涵也无比愿意这样做!看了《歪歪兔情智乐园》的书后,涵涵的着手才能增强了,喜欢看书并自学地学习书中的常识.看来抉择孩子自已喜欢的产品做为家长确切释怀!!!

  下面传上涵涵与歪歪兔的片片:

  看了这个故事书后,涵涵出门小手和妈妈拉得牢牢的,再也不东跑西跑的了!!!妈妈也随时用歪歪兔的语言行为去提示着涵涵.呵呵,歪歪兔成了妈妈的好助手啦···

  涵涵自从看

  涵涵喜欢看歪歪兔附赠的图书,自己看到兴奋时还主动给妈妈书中的内容!!

  涵涵看书时的当真样!!!

  妈妈我看完书了,要分类好!!~~~

  不论走到哪,涵涵都会带上他的歪歪兔.

  歪歪兔我们来和大家打个吧!!!

  歪歪兔成了我的好朋友,陪我去活动,陪我去游玩.

  涵涵喜欢!~~~

  涵涵带着歪歪兔一起攀越,涵涵说:跌倒了不怕得,我们一起尽力吧!!

  来歪歪兔我来教你数数吧!!!一条鱼、两条鱼、、、、

  下面一组片片可以看得出来,涵涵与歪歪兔真是如影随行啊!!~~~~

 

 

  玄月底带着亚亚来扬州外婆家住一阵,临走前收到一套歪歪兔情智乐园:关键期早教工程的玩具和图书,正好打包进行里,亚亚玩过的其余东西就不用带了.

  我收到的这套是适合1岁-到一岁半宝宝的综合工具,书名叫《我爱妈妈,妈妈爱我》,关键主题是迷恋.培养的目的是:帮助宝宝感触快活和信赖,奠定处置人际关联和基础,加强摸索生疏世界的勇气.

  教材的主要内容有:教宝宝认职业、看病是怎么回事、做饭是怎么回事、妈妈如果上班宝宝可不能哭闹、各种小动物都在干什么、音乐会、孝心启蒙、绘画启蒙等.感觉还是挺全面的.

  这套书的纸质不错,很厚,亚亚翻起来很轻易,当初的宝宝书页角都做成圆的了,不会划到亚亚,而且亚亚怎么翻都不会撕坏.

  亚亚首先对歪歪兔的手偶玩具产生了兴致,我套在手上,比划着跟她谈话,看着歪歪兔象模象样的动作,可恶得很.亚亚咦?咦?的一把抓从前,指着小兔子眼睛鼻子嘴吧,再摸摸自己的对比.又抓着免耳朵,再摸摸自己的耳朵,呵呵,联想准确!

  这本书里的几个章节亚亚最喜欢的是妈妈呢?妈妈呢?、小鸭子、拉吧吧.我边抱着亚亚边看着书给她讲妈妈呢?妈妈呢?.

  讲第一遍的时候亚亚哦哦比划着告知我她手里的玩具就是书里的歪歪兔,还指着书里歪歪的妈妈说妈妈!妈妈!.我问她小摇马在哪儿啊?,她立即就指给我看.还哦哦告诉我太阳公公在哪儿.讲第二遍这个故事的时候,亚亚指着丹青里歪歪兔妈妈的背影,一遍一遍的说妈妈,妈妈,眼圈红了,而后瘪着小嘴,眼泪吧哒吧哒的流下来,很伤心的样子.我赶快翻到歪歪兔找到妈妈的那页来抚慰她.

  我的天啊!她居然记住了歪歪免要找不到妈妈了,也能领会歪歪免找不到妈妈的?!她才刚16个月大,一岁零四个月啊.这么点儿的宝宝也能清楚?这太出乎我预料了!我的亚亚本来是心坎这么细腻的孩子,以后真的不能把她当个成肉团团看了.如果不是这本书,我可能不会有这么重要的发现.

  昨天和她玩扔球游戏,皮球掉下来打到我的头,我哦了一声,亚亚却哇的一声大哭起来,那叫一个伤心啊,知道疼爱妈妈了.

  亚亚翻到小鸭子,会笑着说鸭哈,鸭哈,指着鸭妈妈说妈妈,然后指着鸭妈妈的帽子说帽帽.还会看到帽上的花朵说花!.我念我是小鸭子,身穿黄袍子,她就嘿嘿乐.问她小鸭子的嘴、眼睛、脚在哪儿,都能精确指给我们看,有时候还抬起自己的小脚.

  这套综合工具里还配了张光盘,内容和书是配套的.每当亚亚调皮得不行,我就抱她看,她很快下来.我是用电脑播放的,我们两个尽量坐得离电脑远一些,亚亚坐我腿上靠着我,两只小手各抓着我的手,跟着音乐打拍子.如果我想腾出手做点儿什么,她还不干,抓得更紧不让我走.

  光盘里歪歪兔找妈妈是动画片,当歪歪免唱摇到外婆桥的时候,亚亚的小身子也前后摆着摇摆着.

  看到拉吧吧那章,吧吧说如果小肚子胀胀的,它就要跑出去,否则它就在小朋友肚子里捣蛋,亚亚听了会呵呵笑.我问她那亚亚今天拉吧吧了没有啊?,亚亚会很认真的点拍板.看到小猪急着拉吧吧到处找厕所,她也乐.

  这套光盘里有个蔬菜也想动起来的动画,用各种蔬菜拼成象形的虾、蜗牛、金鱼,亚亚竟然也能认出来,哦哦哦的提醒我看.现在她会说指着说出来鱼、虾、鸟、马.

  双手互动环节里,有教小朋友用手摆出这是我的小鼓,咚咚咚咚等等,亚亚现在也象模象样的做做了,还知道每种乐器两只手的配合程度是不一样的,好玩.

  认职业章节里,亚亚每看到厨师婶婶,或是炒菜锅和蔬菜的图案,她就说妈妈.这我倒不奇异,她以前看到蛋糕,看到巧克力,反正所有与食品有关的东西,都会叫妈妈.

  亚亚之前一直是母乳,最近开始试着加奶粉,可是她从来不肯老老实实吃,现在抱着她一起边看光盘边喂,倒是顺利.这套歪歪兔还真是帮了我的忙,亚亚可以自己拿着书翻来复去看一阵,还抱着歪歪免玩具自己摆弄,我也能趁机腾出手做点儿自己的事儿啦.

 

  噔噔噔,小主角亮相了.

  这就是最近依超喜欢的歪歪兔.

  中秋节朋友送了一个歪歪兔的套装给依依,依依幼童鞋对这个新朋友的留恋与爱好水平几乎超出依妈的想象.

  先是走到哪儿都要抱着歪歪兔,远足也好,漫步也罢,即便是妈妈抱着她,她也要抱着歪歪兔,

  随后就是每天凌晨铁打不动的DVD学习时间,以前一直看的是巧虎,现在被抛在了脑后,只看歪歪兔,而且每天晚上等爸爸吃完晚饭还要加演一遍,20多分钟的节目停止时,一听到歪歪兔说再见就开始哭,要求重看.当然会被我们,因为要洗澡听故事睡觉了.

  依妈一时真是二丈摸不着脑筋.

  依以前嘴里总是念叨巧虎的呀,不论是中文的巧虎乐智小天地,还是巧虎ABCBubbles,巧虎HelloEnglish,抑或巧虎Let`sgoEnglish,都一直深得依依的心.可这歪歪兔一来怎么就大扭转了呢?

  这是在野鸭湖为歪歪兔荡秋千.

  给她讲故事.

  让她坐板凳.

  搞得真像现实生活中的一个好朋友.

  除了这个玩偶,还有三本书和一张DVD光盘,一本书是情智乐园,这套正好是给1.5岁-2岁的孩子看的,一本是水果切切乐,配合认知的主题,让孩子认识几种主要水果的外观和内部结构.而主题我爱洗头发和气质都很吸惹人.这两个主题也是能引起我关注的,一个是良好生活习惯的培养,另一个就是情商早教非常须要了解和关注的有关孩子的性格问题.

  我冀望着依依看了书中《我爱洗头发》和光碟里的相干内容后会改变对洗头的态度.

  果然,她的立场弛缓了不少哈~以前是依妈一给洗头就哭闹,即使水没有迷眼睛也不行,有时候是捂着头不让洗,给她买的洗头专用帽也谢绝戴,每次都恶狠狠地扔进浴缸里.

  现在固然还不像歪歪兔那样躺着让妈妈用喷头冲刷,但是坐在浴盆里洗头也不那么了.

  依依自己在看情智乐园,给小老鼠和老鼠妈妈配对呢,她的力很强,妈妈只是说了一下鼠宝宝和鼠妈妈戴的帽子色彩一样,她经过自己的察看就正确地给三只鼠宝宝和鼠妈妈配上了.而且喜欢反重复复地玩这一环节,从中得到极大的乐趣.

  短短的几地利间里,依依已经把这本书除了《名落孙山》成语故事外(每次翻到这页,破刻要求跳过,或者是画面不吸引她)的其余有关童话、认知、语言、动作、动物、艺术、行为习惯等小章节反复看了很多遍.

  看DVD时目不转睛,不会跑开.

  对依妈来说,最感兴趣地无疑是给父母看的《关键期早教指南》,这期的主题是气质,辨别宝宝气质类型,进行有针对性教养.从实践到事例都很丰盛,也有压服力,还谋划了漫画情势,供给了相应的亲子游戏.

  关键期指点里亦有依据月龄给出的游戏,和此时期宝宝特点分析及专家解答:比如:《宝宝为什么总爱跟着妈妈?》哈哈,这也恰是依妈想问的问题呢.

  而对于那些巧手妈妈,还会有额定的播种,最后的版块是教时尚妈妈们如何给宝宝改衣服,很多爱手作的妈妈可要愉快坏了哈.

  现在我剖析依依喜欢歪歪兔的原因可能是巧虎的形象她太过熟习了,已经损失了新鲜感.而歪歪兔里面无论形象,还是歌曲和内容都是新颖的,并贴近她的事实生活.

  其实,孩子自己喜欢和感兴趣才是最重要的.

  兴趣是发展最好的能源.

  而我喜欢的原因是,这套书非常重视对孩子情商方面的领导和培养.好比辅助孩子正确了解认识自己及别人的情感,并学习把持情绪的办法;建立与他人的分享与配合意识等等,其实孩子上小学前除了良好生活学习习惯的养成,最重要的就是要构建意识、正确认识他人、树立朋友圈、学习社交礼节等等情商方面的培养.

  转自依依法宝妈妈博客:

  昨天带喆喆去看灰姑娘了,随着喆喆的长大,我们能看的东西越来越多了.这次的灰姑娘是儿童童话舞台剧,她很喜欢.已经不是第一次看这个了,她对主持人小可姐姐熟悉的不得了.喆喆9月份已经开学了,上中班的孩子,比以前董事多了,很招小朋友们和老师的喜欢.随着年龄的不断增大,喆喆的活动也变的丰硕了,需要学习的知识也越来越多了,而我那远在老家的妹妹的孩子,也就是侄儿,接触的就少多了.在小县城,只有跟着奶奶到处玩,除了赶集,就是吃饭,没有更多的玩具,没有聚首,没有更多的可爱的学品,一切都比喆喆物质方面缺少多了,所以我这个做姨妈的决定多多关爱的他.

  我在网上给他定了套歪歪兔儿童早教用品,送给侄儿当礼物.其实歪歪兔我也不是第一次接触了,只是在网上看到网友们推举它,而喆喆看的大多数的动画我都是在网高低载的,除了极少数的我买的书和光盘,那也是因为喆喆喜欢我才买的.我把歪歪兔拿回家,没想到喆喆认为我是送给她的,抢着要看,他就和爸爸认真读起来了.歪歪兔是一套不错的早教启蒙书,尤其是适合0-3岁的孩子,因为里面讲的内容浅易挪动,小事情中布满着大道理.

  谁的图形大,书中的扉页

  首先介绍一下《歪歪兔情智乐园》,里面有篇《谁的图形大?》主要是让宝宝分辨图形大小,培养认知基础的,宝宝对大小的知觉和认知.歪歪兔,乖乖羊,威威龙,在用三张同样大的纸玩简直游戏.歪歪兔剪了个方形,乖乖羊剪了一个圆形,威威龙剪了一个三角形.那毕竟哪个图形大,哪个图形小呢?喆喆很快就能得出论断,因为她认真的学习了兔妈妈教的方法,她也自己做了一遍书上的手工,得出是方形最大,圆形第二,三角形最小.由此衍生而来,我们去公园玩的时候,喆喆会比较是圆形树叶大,还是卵形的树叶大,根据不同的树叶比较大小,更加生活化了.我们同时还比较了两本方形的书籍大小,因为树叶是没有方形的.看喆爸给喆喆拍的图片:

  其次介绍《小刺猬找朋友》,故事内容很出色,大抵是:小刺猬想找个好朋友跟她一起玩,小猴子乐意做她的好朋友,他们玩的很开心,小猴子不什么都听小刺猬的,小猴子认为友谊应该是同等的.小猴子走后,小刺猬很伤心,他决定矫正,他去找斑马做朋友了,可是当斑马丢了腕表,小刺猬却只顾自己玩,没有赞助斑马,斑马分开了小刺猬,斑马认为友谊应该是互相帮助的.斑马走后,小刺猬很难过,他总结教训,知道错了,没有朋友的日子很孤单,于是小刺猬决定纠正毛病,小刺猬终于博得了小朋友们的友情.这个故事喆喆看了后,我认真的教育了下她,尤其是跟小朋友一起玩,喆喆比较,总喜欢对小朋友一起玩,有时候偶然就有相处不高兴的时候,我趁着这个故事就好好的给喆喆讲了翻道理,她仿佛明确了很多.友谊应该是彼此尊敬,相互帮助的.

  小刺猬找到了很多好朋友

  最后,歪歪兔儿童早教用品,一共是4样东西,有儿童看的光盘,可以放在电脑和电视VCD里面看,有给孩子看的绘本《小刺猬找朋友》,有综合读本《歪歪兔情智乐园》:就我方才先容的那个,还有一本给妈妈看的《要害期早教指南》,对于孩子成长碰到问题如何决绝.我感到这本是这套书里最有特点的地方了,全部书喆喆最喜欢的除了手偶歪歪兔,她喜欢的就是的绘本里寻找小刺猬,还有在《情智乐园》里玩贴画.而我刚好认为那本《症结期早教指南》里面很多内容了一个做妈妈应该做的,我想把这套书邮寄回去给妹妹的孩子,他们应当会受益匪浅的.

  一个孩子的成长,离不开父母的辛勤奋动,辛苦耕耘.一个孩子的长大,赋予着多少父母的汗水,操碎了了的心.我盼望孩子能健康安全的长大,成长中不断学习和接收新的知识.

 

  今天在翻阅勤猫妈妈的亲子读物介绍帖的时候发现,很多妈妈在插楼问:

  我家宝宝就是不爱翻书怎么办?

  我家宝宝怎么就不能像人家一样老诚实实的看书呢?

  他只对动画片感兴趣……素来不爱书……

  我跟儿子说,看会书吧,他就转过身去不理我……

  其实很多家长对培养宝宝阅读有个春秋上的误区,很多妈妈都是在宝宝3、4岁当前开始求助,开始费心宝宝不爱看书的问题的.但实际上,从宝宝1岁开始刚学说话的时候,就已经是阅读能力和阅读习惯培养的关键时期了.语言的发展,其实包含的是听、说、读、写四面.并不是说宝宝可以说话了,就能说宝宝的语言能力发展的好.完全的语言运动,需要整个大脑的和谐运作.让宝宝能够用正确的语言,在正确的场所,采用正确的形式自己的感情和态度.

  而阅读,则是语言发展的教育中必不可少的一个重要环节.

  1岁之后的宝宝,开始接触绘本故事.

  咱们能够在许多处所看到诸如绘本!幼儿浏览的启蒙相似的文章.绘本故事确实是造就宝宝阅读习惯,和语言能力的强力兵器.然而绘本的使用,并不是每个妈妈都能.在1岁到1岁半之间的宝宝,确实还不能读书.但这时宝宝已经到了精致动作的重要发展时代,他们喜欢抓取一些比拟小的东西,做出捏的动作.这是宝宝在自动地训练应用拇指和食指.

  在这个时期,妈妈们可以有意识的让宝宝翻书.这时宝宝只是觉得这个动作很有趣,很喜欢以各种各样的方法来尝试这个动作.这时,妈妈需要预备的是一些硬质的卡本,绘本.与其把它当做图书不如把它们当做宝宝的玩具.让宝宝从小就玩书长大O(∩_∩)O~

  1岁半之后的宝宝,开始对图书有了最根本的意识.

  1岁半到2岁之间是宝宝语言发展的暴发期,宝宝每周可以把握10—20个词汇,并缓缓开始使用电报句.这时,妈妈们可以恰当的增添宝宝能够拿的动的绘本的数目.之前可能宝宝一个月只玩一本书.这时,妈妈可以让宝宝的手边有2-3本可以拿起来翻阅的绘本图书.并且更加连续的花时间为宝宝讲故事,与宝宝一起翻阅绘本.

  多玩歪歪子频道设计耐烦的为宝宝说明图画书上的故事,即便宝宝提出一些让妈妈不知道怎么办才好的为什么也要严正认真的看待.妈妈可以告诉宝宝:妈妈现在也不知道这是为什么,但是妈妈会在书上细心的查一查,等妈妈晓得谜底了,再告诉宝宝.或者跟宝宝一起查书,这样宝宝会更加觉得书本的神秘,从而引起对书的兴趣.

  2岁之后的宝宝,已经开始了最基本的社会交往,在线,和同龄的小朋友们频繁的接触.

  妈妈们会发明,经由前一段时光的培育,宝宝变得十分爱好听.听故事,听童谣,听.这时宝宝已经控制了大批的词汇,并且开端懂得庞杂构造的句子.宝宝最基础的语言结构已经构成,但他还有良多的音节不措施正确的发音.

  在这个时期,自负是宝宝在各种能力发展的最先决前提.勉励宝宝使用语言,激励宝宝与人交谈,宝宝越是可以有机遇多使用语言,就越是可能增进宝宝的语言能力以及社会来往能力.这个时候妈妈们会发现,宝宝在一个人做游戏时开始喜欢喃喃自语;在和家人一起玩时,也喜欢与人对话.

  在图书的挑选上,宝宝们的性格中都存在着太过的一面,诚然是需要...

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分类: 4岁童书
 

高空走索人(荣获凯迪克金奖,同题材纪录片《偷天钢索人》荣获奥斯卡金像奖)

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 故事梗概
1974年,纽约世贸中心双子星大楼即将竣工之际,法国杂技艺术家菲利普?帕特在两座楼之间拉起了一条钢索,他在400米的高空行走,舞蹈,做着各种各样的表演,时间长达一个小时。2001年,震惊全球的“9?11”事件爆发,双子星大楼因遭受恐怖袭击而倒塌,菲利普的壮举从此成为历史的绝唱,再也不可重现,但它已和大楼一起,永远融入了纽约的城市记忆。  《高空走索人》紧扣菲利普那满怀诗意和魔力的艺术激情,用简洁冷峻的语言和精彩的油画笔法,让每一个细节丝毫毕现,还巧?地设计了两个拉页:水平式拉页,引领读者一起漫步空中;垂直式拉页,更加突出了双子星大楼梦幻般的高度和距离。


获奖情况
荣获美国绘本最高奖——凯迪克金奖!    同题材纪录片《偷天钢索人》荣获奥斯卡奖


作者介绍
莫迪凯?葛斯坦 一位深受欢迎的童书作家和画家,生长于美国洛杉矶,从小受到名家画作的熏陶,深深爱上了绘画。已有30多本书出版,近期作品有他为音乐家查尔斯?艾夫斯写的传记《查理听到什么》。 葛斯坦的作品呈现出宽广的视野和深厚的内涵,无论学龄前儿童或小学生,甚至成年人都适合来读。由他创作和绘画的《高空走索人》,荣获了2004年凯迪克金奖,给他带来了至高荣誉。 葛斯坦现与妻子苏珊?哈瑞斯、女儿丽莎定居在马萨诸塞州的北安普顿。


书评
《出版家周刊》
葛斯坦的妙笔所勾画出的一些图景,令人震撼,夺人呼吸。而真正让人唏嘘不已的是,书中所画双子星大楼的最后倩影,如今只能存在于“记忆中”——并且永远与菲利普和他手中所握的平衡杆融为一体。

《学校图书馆杂志》
书中描绘了纽约闪烁的星空、让人眼花缭乱的夜景和壮丽无俦的日出景观,葛斯坦对本书的把握充满自信,并赋予娴熟的技巧和由衷而纯粹的喜悦。

 

这是一本安详的书:蓝绿色的城市、明亮的灰色大楼,一只翱翔的海鸥,一对……没有最后建成的双子星大楼。

高空走索人菲利普·帕特在警察、业主、民众完全不知情的情况下,准备了一夜,

在太阳升起的时候,完成了长达一小时之久的双子星大楼高空走索表演。

宁静蔚蓝的天空,葱郁嫩绿的枝桠,柔和的日光和欢笑的人群。

这一切,发生在1974年,美国纽约世贸中心双子星大楼即将竣工之际。

 

 

尽管最后警察紧张地在大楼顶部为他戴上了手铐,但微笑的法官却判罚他必须去公园里为孩子们表演。

高空走索人菲利普自由洒脱、勇敢地挑战自己的梦想,享受在钢索上的全然自由。

这是一幅多么美妙而安宁的图画啊。

 

故事的最后:双子星大楼消失了。

依旧是宁静的城市,但却多了一丝哀伤。依旧是天空,但却抹上几分阴霾。依旧是树林,却多少有了烧焦的痕迹。2011年9月11日,走过了纽约,掠过了美国,撞伤了全世界。

 

回首10年前,每个美国人都不能相信这场噩梦般的袭击。而每一位从广播、电视中看到这一切的中国人,也都控制不了地去关注这场灭顶灾难。彼时,世界上每一个国度的每一个公民,都感同身受,犹如它发生在自己的胞弟身上。

每一位看过《高空走索人》的美国人都难以控制地落下眼泪,

而每一位从任何渠道目睹了这场灾难的中国人看过《高空走索人》都不禁会为之动容。

在百度上搜索“9·11事件”,翻看曾经的一幕幕,不禁想将双子星大楼嵌入永恒的记忆,

将追求安宁、和平的愿景深深植入每个人的心中。

 

当孩子们再也无法看到那两幢泛着光芒的灰色大楼时,唯愿《高空走索人》能为他们带来美的享受、宁静的心灵和和平的种子。

 

导读


自由心灵的歌唱

                                             王林(儿童阅读研究者)

    在图画书中,我偏好那些描写“人”的图画书。例如,《花婆婆》《雪花人》《星际信使》。当然,不少以动物为主角的图画书其实也是在隐喻人和人类社会。可是,对那些描写普通或不普通的人的图画书,我更加喜欢。

《高空走索人》就是这样一本图画书。

这本书的主角是历史上最伟大的高空钢丝杂技演员菲利普·帕特,写的是他1974年独自走上当时世界上最高的大厦——美国的双子星大楼。这座大楼在美国9.11事件中,受到恐怖分子劫持的飞机的撞击,引发大火并坍塌。作家在纪念帕特的壮举的同时,也哀悼了这两栋大楼的消失。

画家莫迪凯?葛斯坦用完全纪实的笔法,详细描述了帕特是如何完成这次高空走索的,从帕特开始筹划,到和朋友一起混上尚未完工的顶楼,再到他在高空走索的过程,以及后来受到的法院的惩罚。

这是一个完整的故事。可是我读来,分明是一首诗,一首歌唱自由心灵的诗。

没有人能解释帕特为什么要冒死登上高达400米的高楼——没有奖金,没有奖杯,也不是要为谁争光,因为“他就是这样的人:看见三个球,就必须耍起来;看见两座大楼,就必须在楼顶走一走”。唯一的解释是,他喜欢高空行走的自由感觉,只有在高空行走,他才感觉“宁静、快乐,而且无比自由”,他是为自己的快乐冒险。正如有人问一位登山者为什么要登山,登山者的回答是:“因为山在那里。”没有明确的理由,只有单纯的快乐和自由感觉。

我在翻译这本图画书时,借助图画和文字,似乎触摸到了主人公的心灵,设想如果我是帕特的朋友,一定也会帮助他把重重的钢索搬上楼顶。你有没有觉得,这个世界有很多人的行为是不能用理性去分析的,他们有时堪称“疯狂”,可正是他们的不理性,为世界创造了一个个奇迹,也为自己创造了生命的辉煌。

你要把这本图画书读成一首诗,否则你会担心:我的孩子读了这本书,会不会像帕特一样去爬高楼啊,然后你会煞有介事地和孩子讨论“什么是勇敢”。这本书不是安全教育读本,它歌唱的是立于天地之间大写的“人”——那些拥有快乐和自由心灵的人!

 

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编辑推荐
  双语教育的热潮正当其时,大陆各大城市双语幼儿园入学费用的高昂,但是,把孩子交给幼儿园真的有效吗?
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  只要持续地念英文故事书给孩子听,就能让孩子听英文像听中文一样轻松,
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  这是最简单、最有趣、最自然的英文学习方法,更能带给孩子满满的爱、温暖和心灵收获!
  【父母最想知道的Q&A】
  ?为什么用故事书学英文最好?怎么念英文故事书给孩子听?
  ?念之前要做哪些准备工作?父母对自己的发音没信心怎么办?
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  《喂故事书长大的孩子》《培养孩子的英文耳朵》 已出版韩文版。另外,此两本图书,台湾包括小s在内的很多名人父母都向大众推荐。

内容简介
  儿子4岁时,将美国小学二年级程度的300字英文故事书,一字不漏地朗诵了出来。
  女儿7岁时,用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事,让弟弟听的兴味盎然。
  听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后,
  念小四的女儿开始阅读700多页的英文版第五集
  …………
  这不是学习奇迹,而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验
  生活在一个非英文的环境中,只要持续地年英文故事书给孩子听,
  就能让孩子自然而然地听懂英文,并从中累积语感和阅读基础,
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  并提供私房英文书单,同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思,提出中肯建议并加以厘清说明,让父母能遵循正确的态度与方向,陪伴孩子快乐学习、自信成长。

目录
自序
第一章 喂“英文故事书”长大的孩子
 用英文故事书,打造英文环境
 婴儿时期
 幼儿时期
 入幼儿园前
 幼儿园时期
 小学一年级
 小学二年级
 小学三年级
第二章 怎么为孩子念英文故事书
 一句英文,一句中文
 一英一中念完三次,以后只念英文
 每本念熟了,再加下一本
 念之前要做哪些准备工作?
 英文名字好难念,怎么办?
 持之以恒是成功的关键
第三章 孩子听的是故事,不是英文
 动机和兴趣,才是学习的根基
 第一个故事:《Stanley》
 第二个故事:《Winnie in Winter》
 第三个故事:《Here Comes the Strikeout》
 第四个故事:《Fox All Week》
 第五个故事:《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》
 第六个故事:《Harry in Trouble》
 第七个故事:《Big Bad Bruce》 作者Bill Peet(书单第五阶段)
第四章 听、说、读、写,请照顺序
 先会听、说,再学读、写
 语言关键期重要吗?
 父母可以怎么做?
 只念故事书,就能让孩子听懂英文?
 补习班是不可避免的路?
 该学的英文,故事书上都有
 孩子升学考试在即,该怎么办?
第五章 送全美语幼儿园,孩子的英文就没问题?
 全美语幼儿园能给孩子什么?
 全美语无法保证孩子的英文能力
 学前教育比英文学习更重要
 选择全美语幼儿园的考虑依据
 念全美语幼儿园,孩子的中文怎么办?
第六章 我的私房英文书单
 我的英文私房书单
 第一阶段(0~2岁)
 第二阶段(2岁)
 第三阶段(3岁)
 第四阶段(4岁)
 第五阶段(5岁以后)
第七章 学英文,所为何来
 为什么要学英文?
 为什么用故事书学英文最好?
 逼出来的学习效果能有多少?
 中文、英文,哪一个重要?
 中文高标准,英文低标准
 英文能力不等于竞争力
第八章 故事录音带,是听英文的好帮手
 有声故事是孩子学习语文的法宝
 先让孩子爱上故事,再听录音带
 可以让孩子一边游戏、一边听故事吗?
 孩子只顾听、不看字没关系吗?
 录音带比CD更实用
 章节故事也可以选择有声版本
 孩子是父母的老师
第九章 念故事书之前,父母先做好心理建设
 中英文故事书,双向进行
 中英文故事书,不要重复
 中英双语故事书,效果有限
 英文不是学来表演的
 不考试、不怀疑、不问听懂了没
 相信自己、相信孩子
第十章 父母最想知道的Q&A
 Q1我自己念英文的腔调和连音可能都不合格,会不会给孩子错误的示范?
 Q2我总是习惯拿英文故事书,讲成中文给孩子听,再偶而穿插简单的英文在句子里,这样做行不行?
 Q3我的四岁孩子对英文书单中第一阶段的书没耐心听完,我自作主张换成更简单的故事书,他的接受度就比较高了,这样可以吗?
 Q4我的孩子已经幼儿园中班了,第一阶段的书会不会因为故事太简单,而无法吸引孩子来听呢?
 Q5和中文故事书相比,英文故事似乎较不容易让孩子感兴趣,常常没听多久就跑开,该抓孩子回来继续听完吗?
 Q6我的孩子五岁了,听不太懂英文,只会些单字和问候语,我应该如何起步,为孩子念英文故事书?
 Q7暑假想送孩子上英文班,但小学四年级的女儿也补了四年的英文,好像有些疲乏,我该怎么做呢?
 Q8小学二年级的儿子,对于明明学过的单字,不管是英文或中文,都好像船过水无痕忘光光,让人非常担心,我该怎么努力,才能帮助他?
 Q9我的孩子读全美语幼儿园,学了很久的英文,在家却从不开口说英文,为什么?
 Q10为什么十分钟可以做完的英文作业,孩子却花了一整堂课来写?
 Q11身为幼儿园和小学的英文老师,应该要怎么做,才能将念英文故事书的观念应用在教学上?
【后记】父母的自信与耐心,让孩子快乐成长

媒体评论
“父母应该看的一本好书。”   ——小S  书中提到很多家长在孩子的英语学习过程中过度紧张,却又抓错重点,只是一味地关注孩子能拼多少单词,掌握了多少语法——这个现象我真太熟了——现代的中国家长对英文故事书的蔑视简直是无法想象的,这是一本关注孩子英语学习的父母和老师都可以看看的书。   ——PP妈

 走进孩子的涂鸦世界

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