今天是小猪的生日，小猪下了最后通牒，今天必须给她写个博，所以我睡眼朦胧地来此成任务了。

一大早，还没睡醒，小猪就跑到我们房间，提醒我们：今天是4月20号啊，我也条件反射地来一句：生日快乐啊，接着睡。

今天是周一，本想是她爸去扬州上班，顺带她去学校，我好好睡个大懒觉，可一想是她的生日，还是主动起来弄了早餐给她，尤其不能缺鸡蛋，记忆中小时候我们过生日，每次都有这鸡蛋的。早餐桌上，听到小猪感慨（带点忧伤）：又长大一岁了，如今是14周岁的老儿童了...

在元祖订了个最小的慕斯蓝莓蛋糕，晚上取回来，小猪将她白天收到的礼物与蛋糕拍了个够，吹蜡烛，许心愿，拍她的满脸小豆豆，开心过了这个老儿童生日，哼，上传一张她的豆豆照，谁让她逼我写博客的呢！

看到小猪边看电视边忙着写她的空间，突然想起，我这BLOG已有日子不打开了，很不好意思！

关于小猪的事很多但很琐碎，再说她自己很勤奋地耕耘自己的空间，想了解更多：http://478470805.qzone.qq.com/blog/1230725856

我就暂时退居二线啦

又是新年了，在这祝各位亲人、朋友、大侠们新年好运！快乐开心！

这里许愿很灵的..........我已在心里许过了，很虔诚！

小猪一行北京比赛结果汇报下：倒数第一。

去机场接她们回来的路上，孩子们懊恼地告诉我：现场抢答，我们抢不过人家，抢早了被扣分，终于抢到最后一题，有机会进入下一轮冠亚军决赛了，可惜不会，答错了（前面都会就是抢不到啊），于是倒扣分，摔到了最后一名。她们的带队老师，说孩子们心态真是好，很快就调整过来了，快乐得很。逃了几天课，逛了北大、清华、水立方，值了！

问小猪：上场还紧张吗？小猪答：紧张什么，一点儿也不紧张！我认为这是最大的收获了！

一看BLOG，日子过得真快，上一文居然是11月4日的，这过程我干嘛去啦？捜！

金融危机，我很关心，毕竞我与股票同呼共吸了两年，感情复杂，难以言语。近期四千万的刺激计划，与我的股票一点关系也没有，我也就是看了一场上上下下的大盘表演

这期间，小猪同学期中考试，除新学的物理预热过程长了些，其它都有超水平发挥，不错，亲一口！

还有个全国计算机联赛，初赛时获了个三等奖，决赛是没机会参与啦，可休整了两周，再次重新开课时，她居然以没兴趣罢学了。以“不学后悔，学了更后悔”的总结了此过程。我们劝学无果，最后她以“等将来有兴趣了再学”作诱誀，让我们同意她放弃，唉，自由教育的失败！

还有个事，小猪特在乎的“主题班会”，据说很不错也很成功，主题

上周六，学校开运动会，小猪忙了好一阵子，什么队伍入场式队型啦，什么班旗制作啦，还报了个参与项目，全家夹球跑。运动嘛，好象天份不足，参与就好，她老爸没时间，我就召集了她的表哥及女朋友外援一下，没想到居然得了个“第一”，为班级挣得了宝贵的分值，哈哈，也只有这种合作的技巧项目才有这种奇迹发生，不过，小猪与哥哥姐姐在赛前还是很认真地分析了如何跑才不丢球又不摔跤，这是动脑筋得来的第一呵。

（看看小猪赛前紧张的小德行）

国庆，没有设计好，七天假混混居然很快过了。

第一天，小猪同学过生日，一个男同学，一个女同学，一个十三，一个十四，合起来买的蛋糕，各插了一支蜡烛，13与14，小猪为此写了篇日志，居然有句“有爱有爱”，我问她啥意思，她说：这是一句最近留行的网络语言，大概是“好玩的意思吧”，觉得这词很好用，所以就到处用用了。原来，网络已将同一词变成两个不同的内涵了。

第二天，小猪的小学同学的另一拨朋友过生日聚会，她是属于每个小团体都能混进去的人，每次玩啊聚啊一呼就到，出场率100％，本想一早带她去上海，她的泪水就哗啦下来了，还慷慨陈述诚信承诺之类的，算了，还是让她去吧，不过让她穿了条短裙去，发现女孩子穿短裙真的好漂亮（平时套在没形的校服中不象女孩子了），欣慰了一下。不过等她玩了半天回来，问她聚会感觉怎样，依然是那句话：还好啊，但有某某某等等没去。

近一段时间，小猪同学的思想真的很活跃，前一段时间全班与老师发生了“共撞”，还成就了小猪的一篇犀利博文，点击率大升，同学回复也是相当的“共震”，都引起了家长们的关注，真替他们老师捏把汉，万一事情升级都有集体罢免的可能了。不过，真的是一群理智的孩子，大家居然能换位思考，积极应对，最终化解了矛盾，小猪说：我已对此事很平静了。我略显放心了！成长真的很“烦恼”，家长、老师不能以我们那个年代的思想“顺其自然”了，交流、沟通、鼓励是非常有必要的。

转一下小猪的博文：http://new.qzone.qq.com/478470805

初二(2)班到底怎麼維新

5：10准时接到电话，声音很清脆：“妈妈，我放学啦，快带我啦，告诉你个事，今天我与宛雨佳（注：班长）......算了，电话就不讲啦，还是快来接我讲给你听吧。”

我想该是什么搞笑的或是好消息之类，不能扫她兴，急急开车接上。一上车，她迫不急待，似乎情绪很高讲开了：“今天宛雨佳去11班开班会，回来后与我讲，11班的公开班会是如何之好，同学们的集体荣誉感是如何之强.....然后我们就去找班主任老师，告诉他人家班上的情况，我们班上的情况，老师说：慢慢来吧.....”

听了半天我明白了，激动的是有人与她的看法一样，她也就不算“愤青”或别人与她一样“愤青”，我耐心地听着，时不时插上几句宽慰的话或分析

她们看到的班上现状：

大多数同学只要学习好，成天只想着学习，休息日就出去狂补课，目的是竞赛时拿个奖。

男生中有个成绩很好但素