作者：张桂萍　王占川

单位：宁夏平罗县第五中学　753400

原文：

新课程改革明确提出要改变课程结构过于强调学科本位、缺乏整合的现状，头绳课程的整体性和综合性。因此，在课程开发、实施及评价等一系列课程实践中实现课程的整合，加强课程整体性和综合性是课程改革的一个重要方面。语文作为一门基础性学科，具有较强的综合性，《语文课程标准》(实验稿)明确要求：“加强语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展”。在这样的背景下，“语文综合性学习”应运而生，并成为语文教学改革的一个重要方面。那么，语文综合性学习开展的情况如何？笔者结合语文教学实践，就农村中小学语文综合性学习的开展情况，谈谈自己的看法。

一、农村语文综合性学习的现状及问题

语文综合性学习是在新课程背景下提出的一种教学理念，是对传统语文教学的一次革新，旨在增强语文教学的生活性和实践性，拓宽学生学习语文

这一周学习了第五单元《解决问题的策略》。这一单元要求学生掌握用枚举的方法解决实际生活中需要一一列举事物发生的所有可能性，相对于概率肯定要简单一些，但是学生毕竟是初学，尽管学生前面学过画图、表格、线段等解决问题的策略，但这次的“策略”学生掌握起来，说难并不难，但说简单也并不简单。

通过两节课的学习，对于这种方法的接受，大部分学生还是可以的，但少部分学生还是没有理解“枚举”的特点。最重要的是教师在课堂教学中还没有把这种“枚举”的特点渗透到教学中。

首先，“按顺序”的原则实际上在四年级学习排列组合的时候已经对这一内容有了较多的理解。在学习

漂流本传递——第39站（宁夏青铜峡）

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小雪一天天长大了，也越来越懂事了，呵呵。今天闲来无事，带着小雪在马路上“逛逛街”，她很开心，呵呵。　秋天到了，树叶变黄了，纷纷随风落下，小雪唱着“秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就是一群蝴蝶，张开翅膀追追”，边跑边跳，于是用手机拍了几张照片。

最近特别忙，学校也忙，家里也忙，孩子忙着看《喜羊羊与灰太狠》，大人们也忙着为羊儿的冬天做准备。因为家里有近30只羊，所以为了冬天的食物，玉米棒子搬到家里后，就得把玉米杆砍倒，捆上，扎成堆，再拉到场上，再扎成堆，一个字：累。

接连下了将近一周的毛毛细雨，终于见停，天气也放晴了。今天见到阳光，有一种特别舒畅的感觉，就像是肚子饿了，忽然看到红烧肉一样，呵呵。　下午

今天的天气阴沉沉的，淅淅沥沥的下了一天毛毛雨。最近心情也不是太好，很多事情总是不如愿。开学前还想，开学了要静下心来上课，但工作总是比较琐碎。一开学就是忙着学生的报到、注册，尤其是给流动学生开各种证明，很多学生走了也不打招呼，连家都找不着。转来的学生也是手续不全，苦恼着到哪儿去弄转入转出的手续。

和班主任老师核对学生人数，可是班主任却是拖拖拉拉，报名册今天交一个，明天交一个，总是交不齐，义教档案也做不完。还有什么学籍档案电子化管理软件，也要录入，要填学年初报表等，全都累积到开学。

尤其是排课程表比较麻烦，排了好几次，今天这个老师的课有变动，明天那个老师的课有变动，整得我头晕眼花。好不容易差不多了，总是有老师不满意。

时间比较紧，也没有静下心来研究教材，真是太麻烦了。

上一周学习了《认识负数》，对于负数的内容比较简单，学生都已经有了初步的认识，只是学习了《三角形面积的计算》之后，虽然在课堂上强调了

26号就要开学了，漫长的假期总要熬到头了。昨天几乎下了一天的倾盆大雨，门外的院子里已经是泥泞不堪了。好久没有下这么酣畅淋漓的雨了，感觉就是爽。今天的空气确实是清凉了许多，上网打开教研网看到公告说各中学要从20开始进行英特尔未来教育基础课的培训，不知道是全体教师都培训，还是个别人。虽然我是小学，但我们学校也有初中部，不知道有没有这个培训。暂且先不管，要培训的话肯定会通知的。

开学了，不知道又会