图书资料专业基础
第一部分 基础知识
一、图书馆基础理论知识
（一）图书馆学研究的对象、性质、内容
1．掌握图书馆学的研究对象
2．了解图书馆学的体系结构
3．熟悉图书馆学的研究内容
4．掌握图书馆学的学科性质
5．了解图书馆学的研究方法
（二）图书馆及社会职能
1．掌握图书馆的概念
2．熟悉图书馆的构成要素
3．熟悉图书馆产生的动因
4．掌握图书馆的属性
5．掌握图书馆的社会职能
（三）图书馆的类型
1．掌握图书馆类型划分的标准
2．掌握国家图书馆的职能
3．掌握公共图书馆的性质与职能
4．掌握高等学院校图书馆的任务、特点
5．了解专业图书馆的性质、任务、特点
6．了解其他类型图书馆：工会、少儿、技术、中小学和军事图书馆
（四）图书馆事业的相关知识
1．了解图书馆事业的含义
2．了解图书馆事业建设的原则
3．熟悉我国图书馆事业的结构
4．掌握馆际合作与资源共享
5．掌握图书馆网的概念、类型、意义、组织、职能
6．熟悉图书馆业务辅

各有关单位：

为了满足我市机关、事业单位技术工人等级培训考核需要，现将2008年计算机文字录入处理员工种的技术等级培训考核的报名工作安排如下：

单  位	工种	等级	报名时间	联系人、电话	地址
北京市科协电脑天地学校	计算机文字录入处理员	初、中、高级	每年1月、 4月、7月 10月	梁老师、王老师 67237760 67235031	崇文区永定

    几天来一直关注地震的灾情，做为一个图书馆人，当然更关注灾区的图书馆，在学会网站、超平的博客、竹帛斋的博客都看到一个共同关注的名字，那就是李春——北川县图书馆馆长。

    中图学会网站报道：截止5月16日上午，北川县图书馆职工5人，生还2人，李春馆长3人下落不明，这4天来，李春牵动了多少图书馆同仁的心。已经4天了，正当快要绝望的时候传来了好消息，真是太激动了！图林人的祈祷终于感动了上苍！

 

    看到“书林清话”的博文《编目部，你们在干什么？！》后第一反映是伤心、委曲，想我干了10多年的编目，工作量从最初的每天8种涨到20种、30种、50种、100种，甚至是每天200种，埋头苦干了这么多年，最后还有人问我们在干什么。

    又看到“编目精灵”的博文《为什么不为《四库全书》编子目──也谈丛书子目的编目》，分析的有理有据，一看就是编目专家写的。正好我们馆正准备编《四库全书》，忍不住也想说几句。

    去年我校赶上本科教学水平评估，编目部年编新书20多万册（我们只是一个小馆），套录的数据基本上只加索书号和财产号，连数据校对的环节都省了，现在还不知道书目数据库里有多少问题呢，更别提什么丛书子目的编目了。

    评估结束，优秀到手，钱就没了，今年学校没给一分钱的购书款，全靠市专项经费，由于招标还没开始，采访工作暂停，编目的同志终于有时间把积压

文/王葳

 

文/默非

　　■名词解释：纳兰族

　　大多数纳兰迷，都是最先接触纳兰词，爱不释手，然后才到处追寻那只“生蛋的鸡”，开始着迷的。这种“追星”，与20世纪80年代喜欢罗大佑类似。不过纳兰早已作古，不会干“诗歌朗诵会”之类的事，让偶像幻灭。

　　“追星”在如今是一种很普遍的社会现 象。但倘使追的是300年前的古人，就少见了。这和郑板桥欣赏徐文长而自称“青藤门下走狗”还不一样———后者是一个人，前者是一群人；后者自称“走 狗”，有尊师的架势，前者则情多过尊。“情”者，可以爱，可以友，可以兄父，可以神交，可以轻生死……如此，再说追星，还真有点不太合适。

　　

300年后纳兰有个'家'

　　有一

    有人批评我越来越懒，很久不更新，好不容易来一篇还是链接，接受批评，现在就更新。先把本学期的工作做个汇报。2月22日开学至今快两个月了，时间过得飞快，计划不少，落实的不多，常恨人生苦短，时不我待。
    1、开学第一周，应对还书高峰。每天去流通看看，偶而还帮会儿小忙。其中2月25日总还书量达10400册，创下了日还书之最。
    2、参加了BALIS馆际互借、文献传递系统，开展文献传递的宣传讲座，文献传递量明显提高（当然是和自己比，还不敢和别人比），走进院系开展学科讲座，初见成效。
    3、读书节将于今天下午拉开帷幕，以“携手迎奥运， 共建书香校园”为主题，将举办奥运文化展；评选2007年度“读书之星”；在学生中开展“我心目中的好书”推荐活动；举办书评展；请校内外专家学者讲座；举办图书馆多媒体资源与利用培训讲座；“知识视界”精选科教影片展映等。
    4、今年专项经费的落实，明年专项的计划。专项申请、招标、审计、绩效评估等一系列烦琐而毫无意义的工作。
    5、古籍编目，放了多少年一直没时间做的工作，今