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牛献礼
牛献礼
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置顶: (2019-11-16 21:07)
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分类: 我的随笔








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分类: 我的论文

    小学数学里的许多知识(包括性质、规律、法则等)背后,常常蕴藏着更为一般的原理,是一般原理在特定情境中的表现。而这些一般原理又可以追溯到学生已有或熟知的经验与观念。

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分类: 我的随笔

教师在具备教学意识的同时,还须具备课程意识,在关注教学效率的同时关注教学价值。教师需要回到课程的逻辑起点去反思三个基本性问题:为什么学、学什么和如何学。

 

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(2019-08-21 21:19)
新作《我在小学教数学——素养导向下的数学教学艺术》2019年8月由华东师范大学出版社出版,好东西要分享!  当当网、京东网等平台上均有销售哟!








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(2019-05-26 11:12)

                      牛老师的守与变

                     河南周口开发区开元路小学  韩焱


《平均数》一课做为课列,曾被牛献礼老师写进他的专著《让学习真正发生》中,听到真人版的现场课,自是十

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(2019-05-26 11:07)
分类: 我的读书笔记

“牛”人献礼

河南焦作市焦东路小学   李波

初见牛献礼老师,是在2003年河南省“百千万”工程组织培训,我作为“万”中的一员,来到郑州师专参与了为期三个月的学习。其中半天的行程安排在河南省实验小学听课,我和几位数学学员选择学校安排表中的其中一节五年数学课,执教教师牛献礼,课题为《长方体的体积》。来到教室,一位身材修长气质儒雅的男教师站在讲台上,正与孩子们交流,从老师和孩子们的脸上能看得出师生之间的默契和幸福。课堂教学行云流水,自然流畅,长方体的体积一课在没有丝毫障碍的教学互动中顺利完成,孩子们学的愉悦,教师教的开心。我们这些学员们在听课结束后就离开学校,丝毫

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(2019-05-26 11:04)

                                     牛老师的守与变

河南周口开发区开元路小学  韩焱

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(2019-04-08 21:27)
分类: 我的论文

                         以课程视野重建课堂

                                                           牛献礼

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分类: 我的案例

   在问题解决中感悟模型

——“工程问题”教学案例与反思

             

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分类: 我的随笔
   开学伊始,召开了全年级家长会,介绍了年级工作,并就家庭教育给出了若干建议。家长们反响强烈,好评如潮。                                                

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