如果你推荐别人看一本书，如果他不发生什么大的事情让他的心境发生了大的变化的话，他是不会看的。但是电影，一旦你坐在了它的面前，那么你是没有机会逃避的了。毕竟闪进了你的眼，你就没有办法再拒之门外了。进了门，怎么好再生生的赶出去呢？至少也得观个光景才好行下一个念头。

    看了《活着》，知道这是属于个体史诗级的电影，不知道它会唤醒多少人，也不知道它的声音会传到多远以外的未来。看着，如同捧着，我们的时代不能没有这样的绳子串联。不然的话，远行又能有多远呢？  

打开它，你看到了一个中国人，很中国人的福贵。你看呐，他的脸，笑，面子，还有那在衣服下的架子身骨。。。。。。葛优无疑贡献了最为精彩的表演，这在这部片子的前半部，尤为入神。看过之后，我倒想问，如果他不去赌博那又能做什么呢？皮影戏倒是一个。不过，显然他只对感兴趣的曲目投入自如，而且就再也没有挑战的难度了，谁生下来都是天才，只是有人找到了自己的属地，有人却一直未果。做为少爷，太多的时间可以

   一甲子的国庆办的一如去年的奥运一样喜庆,达到了同样的心理色彩的程度。每一位中华儿女都和这片土地一起思绪、抚摸年华流逝后的沉淀，都被自己感动了。军威，笑脸，欢呼，艳阳红，都分明是在为拷贝做着最为精心的准备。因为你会发现，就在十月二号，你又不得不面对一切让你无法言说的状态。情绪来了，又走了。封存的，将是下一次回首时可以拿得出手的画面。生活在现在世的人们，美好的事情距离我们都是遥远的，因为这一些都是为历史准备的礼物。这一方面，美好和恶梦的命运是没有差别的。

    我们的盛典是为了什么，这里面有太多层面的东西无法全部论及，不管是对于整个民族、国家还是个人都存在着这样的需要，当然也有他国家的需求。但是抽象出来的话，就是两个字，“比较”。我们如此如此，就是为了这两个字。

    这样的比较是痛苦的。

    当你的眼前出现电

    从安徽回到广东也有一些时候了,一直没有再写些什么，似乎是一犹未尽，也可以说不知如何把美好结束。

    支教的过程毫无疑问是我在毕业以后，把自己释放的最完全的一次。自己的性格，热情，创造力第一次在我的生命里冒了出来。从教育的科学性上来看，当然还是有很多的欠缺之处的。但就人生的经历来说，确如上面所说的情况，做到了对自己的真诚。于是你会有很多的体会，你会幸福，你会有自信，你会感觉到自己很优秀，你会感到自己的价值存在。。。

    所以我得做些什么，为自己，呵呵。

    如果视野放长远，人类社会精神世界的变动，以中世纪为代表的对于上帝的信仰时代开始，再到上帝被人们掀开面纱死去，转而投入科学的怀抱。在上帝活着的时代，人们被禁锢，于是任谁敢去偷偷的动一下上帝的面纱，都会下场难堪。但这些思想至少也可以让人们的思想一震，而今天人们已经不再为曾经所惧所限的上帝所阻，在科学的引领下，人们在欲望中

这一周按照即定的原则实行，有的孩子已经可以看出进步了起来，尤其是杨倩倩表现的特别明显。还有的孩子则是不稳定，时好时松的情形。当然，还有的就是还是原来的状态，略显吃力地跟着全体同学一起走。这种进步最集中的体现在对于新习惯（指我带来的新的诸要求）的适应和与行为融合一致的过程当中，事实上这种过程就是孩子对于自我管理的一种初级的适应和它的早期萌芽。说到底这是一种自我意识的唤醒，其实在某种意识上来说，一个人在学业上能够前进的远近甚至于成功与否，都与其有着非常重要的关系。

记得我上高中那会儿，我们龙镇上来的孩子考上重点的人数的确往往是最多的。但是从最终高考的成绩来看，则比其他的农场的孩子要差了许多。现在想想，正与我上面所说的这种自我意识的不断萌发和培养有着非常重要的作用。事实上，自我意识是一种生命品质，左右命运的千万操纵线中，就

为了参加大姨家的孩子的婚礼，我在4月28就向杨校长请了假以前往上海。本来没有打算5月1号过去3号就回来，是因为我妈也过来，让我改了主意。我和她已经近三年加两个春节没有见过面了，我担心如果一起呆的时间太短，不够从容的话，她会受不了的。再把她给闪着，那我可真就是后院起火了，所以自私了一下。不过从后来我送我妈上火车的那一瞬，我确信我的决定是正确的。

从我来张桥小学到现在，已经过去三个月了。这次去上海，已经可以明显的感觉到，我身上的节奏是明显的与城市的节奏有着差别的。这种差别让我可以把眼前的影相放慢、放慢、、、人在面对这样的节奏差别的时候，通常都会有两种感受：一个就是恐慌；一个就是从容。恐慌是因为你已经迫不及待想要脱下衣服下水，至于是你搏浪还是浪搏你，则完全看你与恐慌的战绩如何了。不过大

     一天早上，我终于被身上的痒给弄醒了。已经找了好几天的虫子，还是不见踪影！于是我去了乡村医院，原来我是得了湿疹、、、、、、唉，我这皮肤可是比一般的人要好很多的，青春期可是一个痘子都没长的。一定是水土不服！听医生讲，这下有许多东西还不能吃了呢，什么辣椒啊，葱蒜啊，蒸鸡蛋啊等等，都不能吃啦！这下得禁食了，难熬喽。巧的是我们班上的孩子也和我一起发了这个疹子，有四个孩子的身上开始出现了小红包，很痒。按杨老师的说法，这都是我传染的，我当时脑子里出现的第一个人物就是岳飞。按照他的说法，是我领着孩子们跳啊，跑啊的才招来的。反正诱因皆由我起并综合之，就导致了这样的结果。倒是像他们持茶悠悠道长短，孩子们就健康了似的。据孩子们说，他们每年这个时候都会这样，少了父母的细心照料，到底是差错难免呢。还好，一周以来，孩子们的状况已经好了很多。

    刚刚结束了地震的惊慌，我们又迎来了手足口病的恐吓。这一周，要按照要求检查孩子们的身体健康情况，以便及时的发现疫情。孩子们不管是地震还是手足口，只要是有新鲜的东西加了进来，就让他们兴奋不己。

是天性？其实也不尽然，我的理解是：他们是多么的渴望多彩的生活，哪怕是苍白的颜色。也可以看出，他们对于生活经历是多么的需要。一个人的自信，乃至一生所赖的基础，就是林林种种的经历——“行”。它是无憾的一剂良药。当然，它也是教育的一种非常重要的途径和目标。从历史上来说，中国的教育对于这一点的要求是一贯存在的，这是非常好的教育传统。但是在我们现在的教育活动当中，已经难寻其踪了。只是能在纸上谈谈，而无法注入孩子的生活、学习当中了。“行”对于教育的促进要是超过千言万语的，它不论是对于孩子的理解力，想像力还是社会属性的积累，都是非常重要的。人的健康全面与否，通过指标式的考

清明节后的一周，没想到竟是这样开始的。四月六号的晚上，本来我已经睡下了。突然听到到窗户外面有人叫我，“徐老师，徐老师，可睡下了？”我迷迷糊糊的应着，已经听出说话的人是和我同在学校里住的陈老师。我问他：

“什么事啊？”

“我儿子打电话来，说合肥地震了，你穿上衣服吧，别到地震了跑不及。”

平静的生活从来都不缺少佐料啊！清明之后，大地也一定是悲恸了。于是我穿好衣服，去到陈老师的屋子，看看他是怎么准备的。到他那儿一看，他全副武装的坐在那儿看电视呢。他的桌子上放着一个铁的洗脸盆，里面放着一个小的玻璃酒杯。我问他，

我和孩子们的配合是越来越好了，课堂的效率较之之前，要高了许多。已经都是按正点下课了，刚来的那一个多月，我可是总压堂的，嘿嘿。看着在课堂上活泼泼的孩子们，勇跃地举着手，有的时候，我都不知道他们是在为我的哪一个问题在举手了，哈哈、、、小家伙们常常用胳膊肘，生生地把桌子敲的咣咣响，当然，我丝毫不觉得那是噪声，我分明的可以看到燃烧的欲望在他们星星般的眼中；就是没有叫到他们的时候，撅起小嘴把头撇向一边，也那样的自然地在课堂向我示威——心里是真高兴啊！我从来没有想到，我会这样早的享受到这样的享受。和孩子们在一起，日子悠悠，心也悠悠，我们和着一样的节奏，一起成长。

我在上周开始实行的，把新学的词语加入文中的句子的竞赛式的学习方法，得到了孩子们很好的响应。其实本身的这种学习方法能给孩子们的知识厚度上的增长是有限的，但是在这个过程中，孩子们的很多特点可能得到放大和锻炼。我没有想到，

迎来周一，当我看到孩子们交上来的作文的时候，孩子们所写的油菜花并没有那样的精彩。应付以及形式化的表达，在他们的本子上依旧陈式着。于是，在接下来的课堂中，我让每一个人，以“是否真心的喜爱油菜花”和“写作文时的认真态度”为标准进行自我打分，满分是100分。只有张萍给自己打了85分，当然她的作文是这次写的最好的，其余的孩子都打的是75分以下。我将每25分作为一颗心，这样总分便可以用四颗心来代表。这样的直观，让孩子们都沉默了。于是，我让孩子们在我的提示下，让孩子们去再修改他们的作文。等他们再交上来的时候，绝大多数都是只改我说过的地方，而且用的词语就是我当时举例随口说出的词。这当然是会出一些笑话了，于是我又让孩子们修改作文，这下已经有人开始叹气了。在这期间，我给孩子讲了爱因斯坦的三个小板凳的故事。等他们再改过了以后，我表示还是不满意。这时，我对孩子们讲：