晤书   品书  悟书

高三(25)班 黄颖芝    指导老师：谢秋晓    邮编：344500

   书，记下的是逝去的历史，是封尘的往事，如同潮起潮落后遗在金色浅滩上的海螺，放在耳边，似乎还听得到海的轻喃低语。

    在江水畔停泊着将行的船只，流去的浮光掠影，细碎的日子，书，将它们轻轻纳入怀中。

看见人的离别，似有嗔怨，却又合理，血色残阳也留不住离人，如同闵惠芬拉的一曲《江河水》，马尾松香浇在心间，离却不舍，不舍却离，到底，弓与弦，是谁割伤了谁？到底，春草明年绿时，王孙归是不归？

看见游子的乡思，是“落叶他乡树，寒灯独夜人”的守望，也是“乱山残雪夜，孤烛异乡人”的思念，还有那“星河秋一雁，砧杵夜千家”的幽远与凄情。书中一一俱列，本来，这些与我相隔很远，本来，我该平和地看身外起伏已成归律的云月，可是，我仍不禁为游子悲鸣，像一只啼血的杜鹃。

看见又一轮的桂花黄，伸出去的手，在空中停下，指尖上长满锈

2009年高考江西卷优秀作文选评

江西省南丰一中　　谢秋晓　　邮编：344500

文题

“三环”立体式教学法课例之一

从《邹忌讽齐王纳谏》引导发散思维联想作文

江西南丰一中　　谢秋晓

山匪·渔夫·教育

南丰一中谢秋晓    南丰二中学谢海燕

我读  我强

高三(25)班 刘方武    指导点评老师：谢秋晓   

读书引思

高三(25)班 刘鸿宇    指导点评老师：谢秋晓    

高三(25)班 宗婕聪    指导点评老师：谢秋晓    邮编：344500

我读，我乐

高三(25)班 胡芬芬    指导点评老师：谢秋晓    

观书有感

高三(25)班 徐国辉    指导点评老师：谢秋晓    邮编：344500

    古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我看书，即不为“黄金屋”，也不为“颜如玉”，只为那片刻思绪飘扬，只为那心灵的宁静，只为那明理的顿悟。

    在书中，我忘却了那一道道令人费解的解析几何题，看到了逐鹿中原的壮美，看到了轩辕黄帝举剑的雄姿，听到了胜利的呼唤，我的心也为那民族的强盛而跳动飞扬。

    在书中，我忘却了为了它认识我而我不认识它的英语单词的超低分，看到了秦始皇跃马扬鞭统一六国的豪迈，听到了“荆轲刺秦王，一去不复返”的萧瑟，心在感受，思绪在飘扬，有为国家统一的兴奋与激动，也有为“焚书坑儒”的嘲讽与心痛。

    在书中，不用去考虑如何应付家长的责问，也不用烦恼老师那恨铁不成钢的语气。因为这是书的世界，我的世界，在这个世界，我随历史的脉搏一起跳动，感受汉武帝“犯我大汉威者，虽远必诛”的霸气与汉

处事得谦虚

江西南丰一中高三⑻班  崔静   指导老师：谢秋晓  邮编：344500

一生誓言要在世人面前展示出自己的才华。本是何等的壮气，但有时“韬光养晦”却是更加重要，谦虚谨慎能助你成功

司马懿中了空城计吗？

江西南丰一中高三⑴班胡其毅   指导老师：谢秋晓  邮编：344500

穿越时空，我们一行人来到东汉末年，三国时期。