没有亲眼看到过毛毛虫是如何破茧而出变成美丽的蝴蝶，今天，我见到了。

晚上的英语课，我带孩子们学playway 第3册中“Mice Mice Mice” 的歌曲。这是一个很有节奏感也很欢快的一首歌。上课的warm up 的环节，我把孩子们分成两组，让他们跟着音乐的节奏自己随便编舞。

    大家自愿举手。第一组的两个同学都很棒，他们节奏感很强，还自己摆出各种各样的舞姿，看来，孩子们表现欲都很强，他们是不会放过自认为比较拿手的项目的。“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”。《诗经》中的诗句，我记住的没有几句了，没料到这两句还能从我脑子里蹦了出来，让我又温习了一遍。古人就知道舞蹈是心情愉快的表现，两个孩子都没有专门学过舞蹈，但是跳的都很美。

    轮到第二组了，看来他们有些想放弃这个机会，但是被老师点到了，只能硬着头皮上了。

    慕涵站在前面，她看上去还有些紧张。音乐响起来了，她开始随着音乐晃动着身体，有一些僵硬，还好，她还在努力地找感觉。她的好朋友江南向她传来了鼓励

    偶然的机会认识了熙然妈妈，得知她和几个蓝T小区的妈妈发起并成立了快乐妈妈俱乐部，今天中午终于有幸参加了羽毛球活动，之后还在秦皇人家一起吃了午饭。在回来的路上，让我想起了《绝望的主妇》。

    这是我最喜欢的美剧，每个星期都要等待最新一集的更新。我喜欢Bree举手投足无时的优雅，喜欢Lennete 的聪明机智以及那种做出决断的又快又狠的样子，喜欢Gabby的率真和拜金以及花瓶外表下的坚强和柔韧，在第五季时喜欢上了时常不知道自己是谁的Susan。我喜欢里面的充满哲理的台词，还喜欢那群主妇们每周一次的聚会，喝茶，打牌，聊八卦，在家里自己制作甜点。今天的第一次活动，让我感到了我们这群“快乐主妇”的活动比《绝望的主妇》丰富的多。

    “运动减肥“一直列入自己的计划，确总是这样那样的理由没有实现。想当初大学里是运动健将，现在呢，跑个50米就气喘吁吁。今天的羽毛球打得很过瘾，虽然半年多没打，但手感还不错，比和老公单独打羽毛球的士气高多了。记住了其他六位妈妈的长相，几个名字还对不上号。毛毛很时髦也很阳光，熙然妈妈很温柔体贴

PW02A 班亲子时间和家长排练内容。爸爸妈妈要多多用功喽！

P: Wake up, wake up, it's time to get up!

K: No, No.

P: Wake up, wake up, it's time to get up!

K: Five more minutes.

P: (sing)Little ears, wake up; little nose, wake up;

   little mouth, wake up; little eyes, eake up.

   Come on, wake up now.

K: OK. I am still sleepy.

P: Go to bed earlier tonight. Let's get dressed now. What do you want to wear today?

K: White sweater and blue jeans.

P: OK. put on your sweater, put on your jeans, Look, how beautiful a girl (boy).

   Go, wash your face and brush your teeth.

K: OK.

P: Are you ready to go?

K: Just a minute.

P: Let's hurry, or you'll be late for school breakfast.

K: Coming.

P: Here you are. Put on your coat. Good. Put on your shoes.

K: Can you help me?

P: OK. Where is your schoolbag? Go, Get your scho

问：我的孩子小学一年级，他该学剑桥少儿英语还是剑桥playway？

这是我遇到的最多的问题，但是也是我没有办法给出答案的问题。我做事的原则是把各方面的优缺点列出来，最后做出决定的还是在家长。

       深秋的早晨已经很凉了，秋风吹过，几篇树叶落了下来。于是，来了灵感，自己变了一个关于autuman leaves 的小词，用剑桥playway儿童英语第一册“it's raining”的旋律来唱，感觉不错。打算教给我的学生们。歌词如下：

It's autumn,It's autumn,

Wind blowing and leaves dacing.

Some are yellow, some are brown and red.

Some are yellow, some are brown and red.

6. 将自然拼音法贯彻到每个单元中。下面是第六册的自然拼音体系。
 

    为什么叫“视情”，即“针对学生的实际情况提供个别化的教育服务。” 它强调教学的关注点落在学生身上，要激发他们的兴趣，让每个孩子的优点都有充分展现的机会。

   无论什么理念，如何贯彻才是重要的。我们新英陆儿童英语选择了这套教材作为小学生课外英语学习的主修教材，我谈谈这套教材的特点。

  1. 这套教材是美语发音，应该说是”国际美语“，它的发音和国际英语的区别已经很微弱了，不象我们听到的本土美国人的发音那么”挎“。 所以家长们不必要在”美音“和”英音“上费心选择。

  2. 教材共六册，有一套科学的体系。磁带和CD的音质都非常清晰。（呵呵，

尊敬的各位家长：

    感谢你们加入新英陆儿童英语。正式由于家长们的信任，支持，理解，我们新英陆儿童英语才不断的成长和壮大。

    孩子们经过第一级的学习，孩子们已经对英语学习养成浓厚的兴趣，而且很喜欢开口大声说英语，学过的歌曲，歌谣已经完全能够独立复述，其中的故事在老师的帮助下也能够复述下来，可以说已经取得了非常大的进步。

    首先要感谢家长们的大力配合。学英语是一个长期的过程，我们的家长都能保持一个平和的心态，对孩子取得的每个进步都进行不断的鼓励。

    如果说第一级要突破“开口说”的能力，那么，到了第二级孩子养成一个“认真听”的习惯。在我们第一级的学习中，孩子们的兴趣点还是集中在“形式”上。就是说，是因为上课好玩才会吸引他们，碰到稍微枯燥些的

四句下来，孩子们有些明白了真个故事情节了，莫里斯有些累了，看了看我，他有些不太清楚孩子们的就受能力有多少。在一旁助手的我明白孩子们可以进行整个句子的练习了，我对他说“Let me help you.”我把五个动物放在桌子上，然后开始了故事的循环。

Five little monkeys jumped on the bed. (让猴子们猴子们在床上跳来跳去)

One fell off and bumped his head. （一个猴子跌下床，然后摸它的脑袋）

Mama called the doctor, and the doctor said,

（拿出mama monkey 做打电话状）

'No more monkeys jumping on the bed!' （摆手做No的动作）

然后继续做同样的动作

Four little monkeys jumped on the bed.

One fell off and bumped his head.

    我和莫里斯（Marice）一周前就约好了了9月6日由他主讲我们的故事会。本来我这周应该再次和他敲定这件事，结果我这次的感冒咳嗽一直持续了好几天，加上还有其他的事情要做，就把和他最后确认的事情一拖再拖。不过我这么拖还是有些理由，根据我对他的了解，他答应了别人的事情一定会办到。所以也没有太担心他会临时提出'取消'之类的事情。直到周五的时候我才恢复了一些精神，和他取得了联系，简单介绍了一下明天活动的环节。

新英陆读书会馆图书展示

    今天早晨不到十点，莫里斯就已经到教室里。到了10点半，参加故事会的学员们都陆续到齐了，这些孩子们从四岁到十岁的孩子都有，这下可难为了我们的marice. 不过marice 可是久