初识马宇歌，人们总是先对她胸前佩戴的胸章感兴趣，这两枚分别刻着“天下为公”和“博爱”的胸章，轮换别在胸前，已经陪伴她整整19年。而这，也正是父亲马弘毅对宇歌成长的期望。

　　马宇歌出生在北京一个普通的知识分子家庭，父亲马弘毅是一名公务员。在宇歌还没出生时，他便给孩子准备了这两枚胸章。在马弘毅看来，“天下为公”代表着中华民族优秀文化的结晶，“博爱”则象征着西方的进步文明。因此，他将这6个字及其深邃理念，作为孩子早期教育的基础。马弘毅坚信，优秀的品质是成就大业的根本保障，品质不优秀，难成大器，一生猥琐，成不了什么气候。

　　从宇歌蹒跚学步起，马弘毅就将胸章别在她的兜兜上。等到宇歌长大一点的时候，马弘毅便告诉她：“‘天下为公’就是说，我们做什么事情不能只想着自己，还要想着别人；博爱就是说，好的东西宇歌都爱，不好的东西宇歌都不爱。”小小年纪的宇歌似懂非懂，对胸章产生了浓厚的兴趣。

　　马弘毅对宇歌的教育不仅仅是在口头上，他还将这些理念运用到实际中。有一次，马弘毅带着宇歌去外面玩，他给宇歌买了一根冰棍，小宇歌随手就想把包

晚上11点，看完“鲁豫有约”档的“人才魔术师”专题节目－－蔡笑晚先生培养他的5个博士1个硕士子女的传奇故事。

他所著的书“我的事业是父亲”，去年就已经阅读过了。从文字上，感觉这个父亲有些刻板，今晚从电视上看，可以说，这个父亲有他的人生目标，那就是实现他未尽的书香门第的事业，而从另一个角度，我觉得也有他不可取的一面，感觉他有些像“魔鬼”，孩子从小一个个成为学习的机器。从他的家庭条件来看，他不并是因穷困而奋起，他也谈到，那个时期别人拿80多元工资的时候，他从事医生工作差不多可以拿七八百的收入，是别人的近10倍。所以，他培育孩子的初衷，是因为他没有成就，就希望儿女能成就。

我不认同，他把希望过早的放在孩子身上的想法。一个顶天立地的男人，首先是要靠自己的成就，而不是靠儿女。现在很多人，年年轻轻的，自己不学无术，反而过早的教育童稚未泯的儿女说“我们的父母是没有希望和前程了，我们的希望是你们了”。很鄙视这种人生和家庭的态度。

看过节目后，也有一些感触和认同。

首先，是我认同早期教育的作用，也一直认为在孩子能接受的情况下，对孩

终于行动了。

一个月来，想改变一下生活，但时间虽过，好像什么也没有改变。也比较纵容于这段的自已，心里想，无论做什么，都是为了使自己更放松的休憩一把，为了使自己更开心一些。所以虽然下着毛毛的细雨，我还是做了让自己开心的事情：改换书房的环境，购买相应的新家俱。今天做的第一件是，换掉原来的书桌和椅子。当然，前几天，也对书房的重新布置，在网上参考了一些设计效果图的。

上午：做了充分的准备。把书房里多余的那套小床给收拾了，腾出了完整的地方，量了尺寸。把小孩房等房间也清理了一下，打扫了卫生。一切就位。

中午：饭后，沿街看了三个家俱城，终于看到了一个比较洋气的1.5米宽的书桌，还有一个老板椅子，一共2000元。顺便还买了一个新茶几。对这几件，总体很满意。

下午：三点钟左右，和送家俱的车一道回家，和师傅们一起，把新家俱安装摆放好。并给牛牛腾出了一个桌子，用于放她的书和俱。然后，搞了一下卫生。

晚上：牛牛和我妈妈回家，给了她们一个惊喜，他们也很高兴。牛牛忙着把她的书本和玩具放到她的桌子里去的。

以后的时间，准备更换电脑，买一套新的22寸液晶电脑，把原来这套送给姐姐的孩