《小鲁的池塘》，隐隐地听说过它的好，启发新书在网上一出现就订了回来，生命逝去的事件一次次地在周遭出现，单位门口的公告栏上也会贴出黑框框布告，一个个或年青或衰老的生命离开了这个世界，而近些时间，网络上天天都有这样或那样的悲剧原因离开人世的讯息传来，种种由恶带来的死亡，一阵阵地揪动人的心灵，牵动国人的神经，常有悲愤之语发泄于网络之中，矿难、屠杀幼小学童、跳楼自溢，新闻以文字图片传递信息的同时，也传递着冷酷的世界观感，人的价值感如被不久前的巨量沙尘掩没一般，消隐的无影无踪，血腥的场面和和悲痛的情感一点一点侵浊着生命的尊严。

    我们在痛苦的现实之下，对恶行的施于者期待给予重惩，对个体或许有用，而有些恶常常找不到那个确切的个体，而严惩作恶者，以暴易暴，不知何时才能了，台湾“司法部长”王清峰的辞职之举，也许并不容易被理解和承认，不过依旧期盼着这些为恶者能翻然地诲悟，不再被心中的恶魔蒙了双目。

    《小鲁的池塘》引出上面这些感叹，实也算多愁之语，只是相比书中对生命的珍惜和尊重，对比之下，我们现实中突然离世的生命，常如流沙般被忽略了意义

    认字和阅读的关系好象华德福的吴蓓还是阿甲先生都有过论述,可每一次到群中讨论都会引起热烈的争执,强调认字重要性的朋友,一般在生活中也正在用各种方式引导孩子多认些字,以便上学后能减轻一些学业上的压力,而一直亲子阅读为上的朋友,把认识字当成自然的行为,认字只不过是阅读过程中的副产品,而还有些父母最为纠结,在两边理论之时,不知如何处置这个问题,这样的状态也正好是现在各种育儿理念众说纷纭的真实反应.

    我们能预知的是上小学后会有很多的拼音认字组词任务,所以推理出认字可以减少孩子的压力,抢跑在其他孩子的前面,但是每件事都会因为关注度的不同而发生能量的转移,能认字和阅读两者兼顾当然好,认字有数量上的确认,需要时间复习,有教材有课本,有测评有效果的期待,能通读课文固然是好事,但文学性常难于强求,更不用说文章的情感性了,在冯氏早教盛行的时候,认字的威权肯定比亲子阅读为重的育儿观强有力的多,认识多少字啦,常常可以作为孩子先进,聪明的标志,而我们的小学教育就是因为有太多量化的标准,而缺少灵活性,过于注重比较的结果,就是将父母的注意力集中一分数的高低,大学的好多课程教不过用ABCDE等来区分,而我们的小

   《小恩的秘密花园》、《妈妈的红沙发》、《凯琪的包裹》三本图画书在我心的意识里是属于女孩子的，虽然图画书根据年龄分段一直是个众说纷纭，屡有争鸣的问题，这几种浓烈女孩儿情节的书要读懂，也象要到了小学才可以，关爱与坚持的品质在自我意识刚刚萌牙的幼儿时代，还很难生成为个体的品质，“我的”尚未巩固，“我予”也难强求。

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    三本书的时代都似在二十世纪前半段的光景，物质并不丰裕，人都在为了美好的生活努力着，家庭或生了些变故，不太昂贵的物质带来的喜悦感也远甚于今日世界相同的物品的获取。

   女孩子们本真善良地生活在这个世界上，相信勤劳和支持、奉献和给予会带给人快乐，小恩和恺琪默

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    滋意挥洒个性的奥莉薇已成为一种孩童的精神符号，在自己的世界里尽情地表达，活脱脱一个幼儿版的“我的地盘我做主”。

    在成人粗略划定的疆界之内，奥莉薇拥有相当自由的自我空间，她爱唱歌、爱听音乐、爱涂鸦、爱臭美，喜欢折腾自己，爱在海边的生活，不喜欢弟弟作跟屁虫，对宠物可乐极尽关怀，妈妈给她划定的界限也仅是睡午觉，日光浴结束和讨价还价的讲故事数量。

     她象个舞动的分子，在自我世界中，几近不规则地运动着，能量十足，她有一个完整的世界很自我，充分表达个性的机会，妈妈仅有几次出场，给她的只是个粗略的疆界，几个点到为止的事件。

    小巫的自由和界限，在这里有了个“实例”，虽然这个可爱的猪小妹也有参照的现实人物，孩子的空间和自由，常常会在细细碎奞的“这不准那不行”中分割得体无完肤，在隔代教育的家庭中尤其盛行，童年的控索和体验是成人时代的重要幸福来源，在育儿群中的聊天常有为人父母者感叹

    哲学，按常理想离孩子，尤其是学前孩子很遥远，经院派不需说，现在市场上铺天盖地的“说故事讲道理”的童书就够这些小脑瓜受的了，哲学童书凭想象定是干涩涩的压缩面包，无法咀嚼，可是总有那些个精彩的脑袋会化生硬为柔软，为我们点睛呈现生动的意趣。

  《世界为谁存在》，是早早收纳入柜的薄薄一册海豚绘本，在气势满怀的语言中一个个场景转换，只是对自然的敬畏之情一以贯之，孩子听这样铿锵有力语言的机会并不多，在平时，绘本带来的大部分是情感柔和的故事，难得有这样的变调，真让人欣喜。跳脱出常规之外，这个赞美自然，赞美世界的故事，用硬朗朗的骨骼撑起哲理的筋脉，孩子，来听吧，关于世界，不只有鲜花和亲情，不只有玩具和冒险，还有完整的世界之美。 http://img30.dangdang.com/60/0/20714820-1_o.jpg
《因为我爱你》，冲着便宜的价格去买的书，精装只要10多元，还可以打折，今天写博找图，一查居然只有对折都不到，几不可思议。

好书不一定就很贵，这一册暖色描绘的故事，讲述孩子随着好奇心去探险新世界，而大人的爱一直相随着

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    儿童绘本从整体来看是诗，但在个体上来看，诗化语言的不多见，具象的画面和语言间没有隔膜在，欲想造就一翻诗化的意境真有些难。

   《风喜欢和我玩》中呓语般的叙述，把风当成了顽皮的男孩子，变幻着不同的方式与“我”游戏，或会舒展或急急促，又回复于彻底的松驰，几欲入睡，起承转合满足了戏剧性的张力，象孩子的风和“我”之间的游戏，尽情地陷入，完全地忘我。诗是梦境，童年是诗，孩子们脱开于现实之的故事，便有此神奇的魔力，把心中的风景变幻成实在的情节。这是一个人的戏份，风作为虚拟的存在，而孩子子们在玩过家家时就是两个人，三个人多人的戏份，游戏中的孩子是充满神性的精灵，把他们世界中能动作的元素都摄入于热闹的欢愉中，有时会有些入魔式的人来疯，宽容地面对他们的人来疯，不要过早地打破他们现实的梦境。

    《在森林里》《森林大会》中的男孩其实也陷落在自我神圣的欢愉的梦境中，一个个森林中的动物们汇集在他的身旁，心灵相通地表演游戏，如果没有