昨天经过街口,花了二十元,
换掉面目全非的手机保护膜
今天一看,焕然一新,屏幕清晰可辨,
原来,美丽只是一张膜的距离
在办公室,数学陈老师欣喜地说,
一锋,我们班现在纪律好多了
特别是倾听的能力
我听了,一下子兴奋起来,大声叫道,
真的!但马上考虑到同事的心境
把头缩回来,还是低调一些,以免太惹眼了
把美丽埋在心里,等待发芽,开花,
结出丰腴的果实
第四节,表扬全心浩与钟芳玲
敢于与五六年级孩子比拼打乒乓球,
可喜的是取得不菲的好成绩
我把好消息带到班级,大家都很高兴,
放学排队时,看着喜气洋洋的心浩,
我心情很美丽
经过小园,等到博阳儿子,他见到我
边高兴地跑边叫,爸
经过一段时间诱惑与奖励后,从上周开始,
全班同学开始正式使用钢笔或圆珠笔
根据三年级的写字要求:
能使用硬笔熟练地书写正楷字,
做到规范、端正、整洁
课标中所言的硬笔就包括铅笔,
——三年级孩子依然还是使用铅笔书写
但我想,孩子最终书写的工具
是钢笔或圆珠笔,宜迟还不如提早
于是,我向孩子与家长说明
并坚定了想法,孩子们还是感到新鲜与好奇
尤其是最后一批“允许生”,内心除了好奇
应该还有自豪——啊,我终于可以使用圆珠笔了
但面对书写工具的改革,
也给学生带来一系列的问题:如写错字怎么办?
如要不要使用修改液或修正带?
如使用钢笔的孩子,由于操作层面的问题
弄糟了作业本与手怎么办?
今天下午,爸爸准备好羽毛球拍、矿泉水,带我到万松山打球、游玩。
我们从后山一路往上走,只见山路两旁长满了翠绿的大树和狗尾巴草,开满了不知名的花,清风吹来,小草和野花摆动着身体,好像为我们夹道欢迎,风把烈日下的热浪赶走,留下一片清新,让人心旷神怡。
大约20分钟后,我们走到了半山腰,爸爸见我越走越慢,汗水把衣服都湿透了,就一边递水给我,一边关心地问:“你累了吗?需要休息一下吗?”我想,只有一鼓作气到达目的地,才能达到锻炼的效果,就回复爸爸说:“我们还是继续吧!”又过了20多分钟,我们到达了万松山免费茶水服务站。只见行人三三两两,有的在喝茶,有的在洗手擦脸,好热闹啊!爸爸告诉我,这个服务站是2001年由几个好心人自发捐款
在我五岁的时候,有一次跟着妈妈去购物。在商场里,妈妈购物的时候,总是拿出一张长方形的纸片在销售阿姨的柜台上刷刷,随着“叮叮”的声音,妈妈就可以拎着袋子走了。我们逛累了,妈妈就带我去吃饭,随着妈妈潇洒的点菜手势,不一会儿,一桌子菜已经上齐了,在吃饱喝足之后,妈妈又是拿出那张长方形的纸片一滑,我们就可以走了。
万圣节,带嘟嘟到时代广场玩,
碰上《乔登美语》在搞活动
嘟嘟欢天喜地,在喧闹的人流
我碰到园长,她热情地送嘟嘟一个南瓜
回来后,嘟嘟念念不忘,
南瓜左,南瓜右的,
逼我教她做南瓜灯,但俗人也似总统
直到上周末才完成心愿