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博文
(2020-07-25 16:44)
分类: 教育随笔

点·法·能力

——高三下教学总结

(2020年7月10日 星期五)

 

因为疫情,本学期从2月16日到3月20日网络教学结束,再从3月23日正式开学到7月6日,实际教学时间持续了15周,这其间,没有节假日,时间利用率很高,完成了较多的工作,我主要完成的教学任务如下:

1 进行了33套综合高考模拟卷的反思讲评(详见附表);

2 坚持每周二早读一次古典名篇默写和周四晚自习一次名句默写小测,并批阅讲评;

3 强化三个考试模块的训练,即语言文字(标点符号)运用、文言文阅读、古诗词鉴赏;

4 完成了五次应试作文的专题训练,其专题依次为“凸显应试作文的主题词语”,“紧扣材料而写好‘入题’段”,“如何审题”,“如何立意”

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分类: 教育随笔

“反动”与“广告”

—— 给440班同学高考前的话

 

同学们,还有十个小时,你们就要步入决定自己命运的神圣考场了。此时此刻,也许我比你们还激动,心中有许多的话要给你们说。不过一年来有话语权的我,说得也够多了,而且还把这称之为“教育”。现在想来,不但惭愧,而且颇为很不安。因为讲课时,我总忍不住会“反动”几句,并在你们紧张的备考复习时,还时不时地插播些所谓“广告”。然而又想,多年后能留在你们记忆中也许只有这些“反动”与“广告”吧?你们说对吗?(同学齐声说:对。掌声。)

果真如此,那么客观上,我的“反动”与“广告”就嵌入了你们的生命;这又让我颇有成就感,同时也让我更为不安。为此,我想对自己的“反动”与“广告”作三点说明。

第一,我的“反动”,“广告”着常识。我所“反动”的,多与教科书不同,有的书本上根本没有,但“

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中国疫情时期的日本

刘圣祥

 

最近收到不少国外友人对于疫情的慰问,我是一个open-minded的人,通常聊着聊着,就能聊到彼此的真实想法上。

一个欧洲人在一通嘘寒问暖之后,给我传来一大堆小视频,一一点开,里面有哭号着被防护服人员抓走的患者,有医院走廊里横陈的尸体,有大白天肃杀的城市街道......全都是恐怖惨淡的情景。

对方问我,这些都是真的吗?

我说,都是真的,但它不是疫情下的中国的全部。

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分类: 教育随笔

回归文本,反刍试题

——高三上学期教学总结

2020120日星期一)


本学期从2019721日开始至今共有26周,完成主要工作如下:

1.用两周时间,特别讲析了《逻辑与语文学习》知识短文,并进行基本的逻辑训练;

2.2

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分类: 教育随笔

开发鲜活的课程资源

——高二下语文教学总结


 

本学期共20周(626日始至712日),按照备课组安排,我完成了《2019年高考总复习》第一部分前四个专题的教学及其专项训练,完成包括月考期考在内的十次综合测试及其反思讲评。除此之外,还做了如下一般性工作:

1

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分类: 教育随笔

应试,需要援教吗?

——高二上学期工作总结


本学期共22周,我完成了高中必修5的课文教学,还讲读了选修《中国古代诗歌散文欣赏》课本中经典课文《阿房宫赋》《六国论》《项脊轩志》《春夜宴从弟桃花园序》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》等。除此之外,还做了如下一般性工作:

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分类: 教育随笔

着眼高考,超越应试

——高一下学期教学工作总结

 

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分类: 文学习作

蜀道之难,君子之行

——改写《蜀道难》

他决意西行,作为好友又深知蜀道之难的我,不能不来劝阻;但没想到,最后我却不由得一路跟他前行了。

刚到蜀道前,我就大喊 “噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上

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分类: 教育随笔

链接你我,刷新生命

——与云南凤庆一中442班同学见面的开场白

同学们,二十年前有首流行歌《相约九八》唱道:舞步飞旋踏破冬的沉默\融融的暖意带着深情的问候\

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(2017-12-30 11:04)
分类: 他山捡玉

底层逻辑

刘圣祥

前段时间,写字楼的走道里忽然多了一个无人值守的货架,货架上堆满了零食,上面写着诚信购物,意思是东西你可以拿走,给不给钱你看着办。可以想见,这又是一个拿了风险投资的互联网创业项目,并且创始人对这个社会的诚信度带有一种蠢萌的乐观。

接下来的一个月里,除了我和同事在这货架上买过两三次东西,它上面的商品基本没有任何增减。在我的观感里,这至少说明了两个问题,其一是这个项目挺鸡肋的,其二是大家具备了比我想象中更好的道德操守。要知道办公楼里人来人往的,这就相当于是一个小样本的人品抽样调查了,而现阶段的调查结果让我惊喜。每天上班看到货架上整整齐齐的商品,我都不禁觉得时代的确在进步。

然而前几天我收到一个朋友的信息,他提起了这个自助货架,建议我们也应该去申请一个,因为上面的吃食都是免费的。我回复朋友,说我们楼里也有这个货架,不过上面的东西并非免费,要扫码付款。

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