大馬 '華語'

  在一個偶然的機會下,重新看到很好笑的文章.共分享

真的很好笑，一定要一口气看完，否则“笑”果没那么好…老师的评语是精华.

祝福所有的老师，千万别遇上这样的学生

一位 國文老師的告白

我是個國中的 國文老師，生平最痛苦的事情就是改作文!!
字醜就算了，還會自己學倉頡創字!!
創字就算了，還會用自己奇怪的邏輯寫句子!!
每次都改到哭笑不得……………

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１、元旦時，我們全家一起到歷史博物館參觀「冰馬桶」…
 師評：有這樣的東西嗎？我也要去！（兵馬俑）

２、早上起床整裡「遺容」後，我們到學校集合，搭車前往墾丁畢業旅行
 師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀容）

３、昨晚左眼皮跳個不停，當時就覺得那是「胸罩」，果然今天皮夾

 前天友人發了一封信EMAIL 給我,討論現在的學前教育的孩子,多學一門英語,才能應付未來的世界,

 有何看法?

 當然,如果能夠多操縱多個語言是件好事,可是我們對孩子學習多一種語言的標準要求是甚麼?多會一種

 語言真的會讓孩子的前途更有保障?

 更有許多家長是本末倒置,放棄自己原有的'母語'即方言,而用一口不流利和詞句錯誤百出的華語和英語

 和學前的孩子溝通.待他們上學時,還真的苦了老師,累了孩子,需事倍功半的糾正.

 而更直接造成今天的大馬華文,江河日下.大家還沾沾自喜,說是大馬華語,和大馬英語.這些不倫不類的語

 言不但難登大雅之堂,更阻礙了優美文學的流傳和欣賞.到了國外去,更多時候是貽笑大方.

 君不見,德國,日本等許多經濟強國和有卓越的國際學術研究者,大多數都來自不是英語源流的國家?而是來

 自,自己最熟悉的 '母語'?

 語言,是需要環境來成就的,如小時,我們有很多不同籍貫的朋友,我們在遊戲中互相的學習了彼此的 '方言

 母語',上小學時,因為環境,而很快的學會了華語.去到紐西蘭也因為環境我

現今的大馬教育程度是如何? 一位偶爾到大專當客座教授的朋友說: 素質真是越來越差,創意越來越僵了,而且精神狀況也不好.(可能是長期對著電腦,副射的關係)大專的學生素質往下,表示大專的老師素質有待考驗.那麼,國之根本,教育也.

因為教育的頹廢,目前職場上的員工素質,品行,心態好的,真難求.真是如海底撈針.在這地球村,我們用甚麼和別人競爭?

大馬的政客,何時有真心的關心過我們下一代的未來?許多,高官政客的孩子都送到海外接受最好的教育,可是卻把國內的教育當政治籌碼,這國家要進步, 可是情何以堪?

所以很多家庭為了孩子前程,父母努力賺錢,甚至都只好往外移民.國家要達到先進國,只能紙上談兵.

友人問我,何事心花怒放

皆因,聽取師父之 '教導'

好朋友坦誠,有低線,

事不關己, '不能多關閒事'

友人問我,何事心花怒放

皆因,聽取師父之 '教導'

面對 '動情'

與其逃避,不如 '放下'

友人問我,何事心花怒放

人生相處,是緣份

好朋友互關心

可是,個人吃飯,個人飽

個人因果,個人了.

'不多關閒事'

學會 '放下'

那是 最 '快樂'無比的事

想念您,

是一種習慣

四目相焦

卻是無言以對

關心您

是一種本能

關懷語

卻是千千句

可都藏在您我的心底

有人說:

沒有真心的朋友

只有聯誼

不能多管閒事

前一句,我不苟同,至少我

真心真意的對每個人

後一句我緊記心頭

至少,我覺得是自修自得!!!!

生為女兒身,已是很可憐!

為何還要自我糟踏?

成為男人的 '附屬品'?

更是 女人傷害了 '女人'?

愛過方知情重

病過方知健康重要

吵過方知意濃

離過方知聚好

人生沒有重來

死了,只有新來

人生沒有休止符

停了,只有新節拍.

沒有境外的引誘

可以讓人心動

沒有境外的事務

可以影響情緒

沒有境外的不如意

可以擊垮信心

引誘,心動皆來自空虛,執著和貪得

情緒,來自失衡之心

境外,不如意,來自脆弱毅力

及少了自我的肯定.

沒有白雲的上海

兩年沒來上海了, 這裡除了樣貌改觀了,高樓都平地起之外,更是車水馬龍,可是更是看不到蔚藍的天空了,

現在看到的中國 '胖子'或說 '酒皮肚'比兩年前多很多,這就是 '社會進步的代價吧!'

值得嗎? 可悲的是每個人在追逐進步的當下,都忘了藍天白雲了吧!

上海除了空氣的污染比兩年前多,物價更是飛漲.上海的有錢人還真的不少.可是窮人也未減.

這樣的物價,這些窮人到地如何過活?貧,富那麼的懸殊,社會如何制衡?

一個人的可憐和可悲,不是因為他笨或是窮或是自私,而是 '自不量力'和 '自以為是'.

和沒有分辨 '敵友'的能力,可悲的是受到友人的阿臾和奉承變得 '自我膨脹'和 '忘我了'

要等到被友人出賣了方罷休.可是,依然的沒吸取經驗.依然的要 '權'.

面對如此的人,又能如何?那只能 '認了'.