那天帶阿彥去玩, 剛好弟弟因為考試成績不佳,只好留下來重新的惡補

馬來文.

看到他那眼神即想跟又不敢違背媽媽的話,只好眼珠兒乾瞪著看我們離去.

看到這一幕,我心裡好心疼,只是個六歲的幼兒園學生,竟然要加入了這無情的世俗的競爭,那麼小的孩子,能爭到甚麼時候?

邊念邊懺悔,句句墬到心頭.

今天一早起床, 作完運動後, 開始念普門品,和很久沒念的 “金剛經”,邊念邊懺悔,句句墬到心頭.

很慚愧,在無心及好奇心的作祟下,去擾亂道人心.自己的言行舉止,因為習性而沒有警覺,還好身邊的善知識,就如友人講,身邊的師父是那麼的慈悲,那麼的難得.我若不再好好的學習珍惜,那就有枉此生.

更忘了當時自己給自己的承諾和目的. “逃脫輪迴”,自己卻又時常的被這世的親情,友情所牽絆.甚至,沉淪了.幸好,時時都會有善知識提醒.阿彌陀佛.

真心誠意求懺悔.

下午和友人談及自己最近對身邊人的很多感覺,後來,友人提醒勿擾道人心,此話如把自己的大腦敲了.唉!是自己多心了,若真有如此的感覺講出來,對誰都幫助.

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聽了真的很有道理, 因為自己不也是告訴自己單身是為了能早日從這個世間的任何情感的依偎解脫出來,也嚐試要抱持及學習放下嗎?為何又不小心的掉入世間的情感的感受??那不是又退步了….人性..

又是一個下雨天, 近來吉隆坡的豪雨連連,狂風颼颼,行在路上的車輛都被迫把車速減慢,然而,這鋼鐵所造的車,在迎風雨而來時,雨刷根本無法把這豪雨刷清前面的視線,而坐在車座上的那種搖晃感覺猶如老天在嚎啕大哭,在不滿這人性的貪婪,對萬物的無止境的索要和破壞.

每當經過一場洗禮後,吉隆坡市的交通,不是因為市區內的水災而堵車,就是路邊的大樹讓這場無情的雨給連根拔起而倒在路上,擋住了去路,就是沿在山坡的路,也被這山神給扇動了把泥土都往下推,忘了人民的生命財產而把它給覆蓋了.

是我們把這美麗山河給忘了,毀了,還是環境把我們給忘了,而用數十倍甚至於百倍的回彈,來警示我們人,的貪得無厭?是誰把我們子孫的生命財產,置之不理,是誰把我們子孫美麗山河給毀了?更是誰把我們的地球,推向在毀滅邊緣?是我們,是我們的貪婪,和沒智慧的把手上的一票,投給了一群沒智慧,貪得無厭的政客和那一票所謂功在社會,只愛虛榮名望卻沒智慧的奸商.讓他們有機會的官商向相,圖利,而沒把人命擺在第一.

今天和一位專修中文系的友人見面, 大家一起談起了現在的大馬華人家庭為了不讓孩子輸在起跑點,所以很多的孩子很小開始就忙補習,作一堆莫明奇妙的課業.

更有一些父母自己的第一語言是方言,第二語言也講得不靈光,第三語言如英語更糟,可是卻是和孩子講了滿口不正確的語言,有時聽了真的會令人啼笑皆非.

我們也談及現在大馬的廣播媒體的廣播員和電視媒體的華語制作,更是把華語的正確用詞,發音和賤踏,甚至有所謂的大馬當紅的廣播員,也學人寫起了小學三年級的華文科的課文的 '童詩'篇,其寫得一點 '童真'意境都沒有,還不打緊,整段造句的用詞更是方言直譯.真是 '誤人子弟'也將把大馬的華語進一步的推得更低的水平.這難道是廣播員的責任嗎?

如大馬第五台的那句標語 '名師早點, 知多一點',其是正確講法是 '多知一點',另外,雙耳,如何 '看'新聞?

雖想要標新立異,可是面對大馬的孩子其華文基礎本來不是很好,這樣是不是更會誤導大眾?

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病了一個星期(喉嚨疼和腫),每個夜半時分,總是咳到無法入眠,真是痛苦萬分,而且看到了自己平時愛吃的食物,卻無法吃,肚子又咕嚕苦嚕叫.讓我想起,如佛經裡所說的 '餓鬼',(好可憐).

還好,終於趕快的下定決心,作了兩天的水果斷及大量的喝蜜糖及用鹽水漱口和充足的睡眠,並堅持的不去看西醫,(即使母親不斷的嘮叨,我還是堅持增強自己的免疫力,才慢慢的康復了.

生病的這兩天,因為忙,我還是上班,只是人的情緒變得很低弱,很燥,簡接的影響了老爸老媽,心裡總覺得過意不去,但我始終沒有說出抱歉的話.只是心中很虧欠.因為那不是我的本意.

        大馬 '華語'

  在一個偶然的機會下,重新看到很好笑的文章.共分享

真的很好笑，一定要一口气看完，否则“笑”果没那么好…老师的评语是精华.

祝福所有的老师，千万别遇上这样的学生

一位 國文老師的告白

我是個國中的 國文老師，生平最痛苦的事情就是改作文!!
字醜就算了，還會自己學倉頡創字!!
創字就算了，還會用自己奇怪的邏輯寫句子!!
每次都改到哭笑不得……………

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１、元旦時，我們全家一起到歷史博物館參觀「冰馬桶」…
 師評：有這樣的東西嗎？我也要去！（兵馬俑）

２、早上起床整裡「遺容」後，我們到學校集合，搭車前往墾丁畢業旅行
 師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀容）

３、昨晚左眼皮跳個不停，當時就覺得那是「胸罩」，果然今天皮夾

 前天友人發了一封信EMAIL 給我,討論現在的學前教育的孩子,多學一門英語,才能應付未來的世界,

 有何看法?

 當然,如果能夠多操縱多個語言是件好事,可是我們對孩子學習多一種語言的標準要求是甚麼?多會一種

 語言真的會讓孩子的前途更有保障?

 更有許多家長是本末倒置,放棄自己原有的'母語'即方言,而用一口不流利和詞句錯誤百出的華語和英語

 和學前的孩子溝通.待他們上學時,還真的苦了老師,累了孩子,需事倍功半的糾正.

 而更直接造成今天的大馬華文,江河日下.大家還沾沾自喜,說是大馬華語,和大馬英語.這些不倫不類的語

 言不但難登大雅之堂,更阻礙了優美文學的流傳和欣賞.到了國外去,更多時候是貽笑大方.

 君不見,德國,日本等許多經濟強國和有卓越的國際學術研究者,大多數都來自不是英語源流的國家?而是來

 自,自己最熟悉的 '母語'?

 語言,是需要環境來成就的,如小時,我們有很多不同籍貫的朋友,我們在遊戲中互相的學習了彼此的 '方言

 母語',上小學時,因為環境,而很快的學會了華語.去到紐西蘭也因為環境我

現今的大馬教育程度是如何? 一位偶爾到大專當客座教授的朋友說: 素質真是越來越差,創意越來越僵了,而且精神狀況也不好.(可能是長期對著電腦,副射的關係)大專的學生素質往下,表示大專的老師素質有待考驗.那麼,國之根本,教育也.

因為教育的頹廢,目前職場上的員工素質,品行,心態好的,真難求.真是如海底撈針.在這地球村,我們用甚麼和別人競爭?

大馬的政客,何時有真心的關心過我們下一代的未來?許多,高官政客的孩子都送到海外接受最好的教育,可是卻把國內的教育當政治籌碼,這國家要進步, 可是情何以堪?

所以很多家庭為了孩子前程,父母努力賺錢,甚至都只好往外移民.國家要達到先進國,只能紙上談兵.

友人問我,何事心花怒放

皆因,聽取師父之 '教導'

好朋友坦誠,有低線,

事不關己, '不能多關閒事'

友人問我,何事心花怒放

皆因,聽取師父之 '教導'

面對 '動情'

與其逃避,不如 '放下'

友人問我,何事心花怒放

人生相處,是緣份

好朋友互關心

可是,個人吃飯,個人飽

個人因果,個人了.

'不多關閒事'

學會 '放下'

那是 最 '快樂'無比的事