写在前面
这是拉拉小白写给同城的一封信，讲述了自己性取向自我认同的漫长过程和其中曲折丰富的心路历程。它与以往同城的故事系列风格都不一样，由当事人动笔，风格平实，没有吸引眼球的小标题，篇幅简短，却让我们看到一位偏远地区女同性恋青年人真诚、勇敢的内心表达。
我叫小白，我决定鼓起勇气向同城寄一封信，向大家讲述我的生活经历。促使我说出我的经历的原因有很多，其中最重要的一点是：人一辈子真的很长，有些事情是不能将就的。希望你们能从我的经历中获得力量和支持。
A老师：昨天开班会，班里有个同学被人嘲笑是“娘娘腔”和“死同性恋”，我该怎么办？
B老师：我也不知道，前两天遇到有自杀念头的双性恋学生。我很担心他，不知后续可以做什么。
C老师：我想在课上自然地融入性/别教育的内容，但不知道怎么设计。
B老师：现在这种问题真是越来越多了，我们老师又没有受过这方面培训，真是措手不及。
编者按：2017年4月25日，应广东财经大学社会学系的邀请，豆豆和三位教育小组成员——萧萧、小吕和A哥做客三水校区学术报告厅，为广财学子带来一场关于“多元性别文化——Ta们各自的精彩”的有趣讲座。
豆豆透过多元的性别文化的视角介绍各种性别现象，分析他们之间的差异及其对我们生活的影响。讲座主要围绕以下几个要点展开：
1、性别？VS性/别？
2、性/别如何影响我们生活
3、性/别、多元性别与LGBT
4、如何理解性/别的不同、多元
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老师：无奖竞猜环节到啦，00后什么时候知道同性恋这词？
A:1～5岁 B:6～12岁
C:13～17岁
特别感谢我们的合作伙伴大盈江公益协会和云南同话社、教育局
1月，培训两个不安分的老司机1月初又跑去了云南“骚扰”当地的老师，为当地的老师带去了两天地狱式的性别教育工作坊。
之后，老师们竟然……
抓紧“三八妇女节”给小学生通过对三八妇女节的来历、以及女性历史人物的寻找，打开同学对于性别现象的思考。
“想写出一个女性历史人物的
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