学习心理学已经三年多了。三年来我一直在问自己为什么要选择这个专业?心理学能够为我们带来什么?
我为什么选择心理学?学习心理学的最初原因可能是因为弗洛伊德。他的《梦的解析》那时总是听说过的。那时对于心理学的印象像所有的初学者或外行一样,神秘、有趣。而且那时我也确实想去学心理学。因为那时自己也是充满了太多的困惑。人性到底是善是恶?人为什么要自杀,特别是一个年轻的人为什么会选择自杀?这些困惑着我,我希望发现其中的秘密,去帮助那些需要帮助的人。最初进入心理学,就是希望自己真的能帮助他人的。到现在我也一直这样认为,也是当做自己的责任。
心理学能够给我们带来什么?金钱?在中国心理学毕业的学生工作可不见得太好。我认为心理学首先教会给我们的就是认识你自己。认识你自己,是一个古老而神秘的话题,哲学、诗歌都在不停地对生命的意义进行追问。而心理学无疑也是最为接近答案的一门学科。学习心理学,不仅是教会我们识别他人的方法,重要的是学习者对自己的认识。这种认识可能是一种全新的认识,甚至有时也是一个痛苦的历程。因为人天性就是在不断地逃避痛苦,逃避对自己真正的认识。没有人承认自己是一个优缺点的人,虽
一建立一个统一的多民族国家
二核武器的成功研发
这两者无论什么时候都是毛对中国的最大贡献.
只剩有古木森然,楼阁依旧
昔日的主人,哪里去了
他们是成吉思汗的后代
“报国家声”的牌匾高悬
是怀念先祖建立的江山
或也只是屈膝向今天紫禁城的主人
苟且偷安?
这里可也曾经演绎过隐忍和阴谋
有多少痴情的儿女,无奈分离
二十年深闺养成的女儿
却要远嫁他乡
大通河畔
可有夕阳照见情人依偎的背影
写满了诗篇的黄叶
被下游的儿郎拾得
是否注定有人要彻夜难眠
鲁土司的院子空了
只有附近的寺院,香火继续
风铃吹响
诉尽六百年故事
去年12.6去的永登连城,是有一种怀古幽思的
谈一下邓的问题。不知道他人会怎么看待邓?至少我不会只是简单下结论说他对学生运动就是持反对态度的。怎么说八十年代的改革开放很大程度上是邓一个人的努力。他是坚持改革开放不动摇的,所以八十年代他才选了胡YB、赵ZY这些比较开明的人上台主政。而且就这次运动的时间上来讲前后持续了50天时间,邓的态度是很可以让人捉摸的。我想在运动开始的时候,邓也在持观望态度,而且可能也会想要加以利用,以给左派和自己党的官僚集团施压,进行政治体制的改革。但事态的发展并不如邓所料想,特别是当邓的自己人赵ZY5.16号失言暗指邓是最后拍板的人时,学生的斗争矛头开始集中指向了邓,有的口号叫道“八十五岁,尚能饭否”?或明确的写“小平糊涂”。而且一些右派知识分子也作文骂老而不死的的了。就是在《五一七宣言里》,他们攻击邓是“一位没有皇帝头衔的皇帝,一位年迈昏庸的独裁者”。实际上呢,邓可能会觉得很冤,就像鲁迅所说过的“牺牲为群众祈福,祀了神道之后,群众就分了他的肉,散胙”,而且革命者夏瑜的血却被无知的人们作了治痨病的药呢。邓大人现在是恼火了,脾气很大,后果也很严重。而且怎么说这时候也有玩火者