近来在看王小波的杂文精编《理想国与哲人王》。要搁在以前，对于我这种三年级即能看文言文版《封神演义》的伪神童来说，是断断不会看这种小品集的，少年人的狷狂总以为非大部头而不成其为惊世之作。年岁既长，慢慢发现人生的哲理往往在生活的零星碎片里闪烁，长篇反而看得少了。

很早以前看过王小波令洛阳纸贵的三部曲：《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》。尽管追随者们用

一、童话故事

1、《格林童话》

<1>灰姑娘          <2>小红帽         <3>三种语言        <4>白雪公主

<5> 十二个猎人     <6>裁缝和鞋匠     <7>睡美人          <8>小鹿弟弟

<9>星星银币        <10>三兄弟找幸福  <11>三只小鸟       <12>三件宝

<13>勇敢的王子     <14>会唱歌的骨头   <15>圣母的孩子     <16>金鸟

<17>布勒门的音乐家 <18>百灵鸟      <19>大拇指         <

 四、成语故事

  1、画龙点睛         2、一叶障目    3、天衣无缝         4、世外桃源

  5、对牛弹琴         6、水中捞月    7、画蛇添足         8、百步穿杨

 9、东施效颦         10、螳臂当车   11、朝三暮四        12、—箭双雕

  13、老马识途        14、杀鸡吓猴   15、此地无银三百两  16、骑驴找驴

 17、自相矛

我是小学生啦——开学典礼

粒粒皆辛苦，我绝不浪费粮食哦~

我比西瓜美

一、教材简析：

本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的“线”。

2009年8月28日，是新生衔接班的最后一天上课时间，孩子们经历了一节特殊的爱国主义教育课——“小手印，大中国”。活动中，可爱的孩子们在美术老师的带领下，用自己的小手掌，沾上五彩颜料，在雪白的墙上用手印画出祖国的版图，寓意“用双手开创祖国的未来，为了建设更美好的明天而努力学习”，

这次活动也是我们学校送给新

本期，语文教研组抓住全区推进教育现代化的历史机遇，以构建生态化、活动化、特色化的“三化”现代课堂为突破口，开展现代课堂的大讨论、大研究，促使每一名教师的课堂在教学设计、教学实施和教学评价等方面得到提高和发展，形成语文课堂教学新局面，进一步促进语文教研组的内涵发展。

   （一）抓好基础线：落实教学常规，狠抓教学质量。

本周四，语文组教师开展了一次扎实高效的教研活动——以三年级 何冬梅老师的研究课《给家乡孩子的信》为载体，进行“三化”课堂的进一步研究。课后，老师们纷纷发言，畅谈自己对这节课以及对教学改进的想法。作为语文教师，我们有必要重新认真学习课程改革的新理念，必须转变观念，找准自己在课改中的位置。我们要用正确的观念指导教学行为，并落实到课堂教学中，然后在课堂教学中检验我们的教育观念是否正确，是否科学，是否具有可行性。语文教学需要改革，这是必然的，于此我们就不能拘泥于传统，而裹足不前；但是，我们又不能急于冒进，要结合传统教学法，构建“在实践中尝试，在反思中研究”的教学新模式。在每一天的具体教学实践中，不断的总结，不断的反思，从而得到不断的进步。

北师大语文12册教材第3单元“珍惜”的语文综合活动是设计公益广告。考虑到孩子们平时广告看得多，但对公益广告了解很少，所以我设计了这样几个环节：首先让孩子们播放一段公益广告，讨论你看懂了什么。然后出示公益广告的定义——公益广告是为公众谋利益的广告，不以盈利为目的，而是为社会公众切身利益和社会风尚服务。接着出示公益广告画，讨论这类作品的特点。最后完成自己的公益广告画。以下就是孩儿们的作品啦，画得很用心哦——