渤海湾的寒风夹杂着燕山的雪花,就在那一刻戛然而止了。跟它来的时候一样,除了给早起的人们留下了一丝惊叹,没有留下任何的痕迹。这才是真正的悄悄的来了,肆虐了一会又悄悄的走了。
刚刚步入图书馆,坐在熟悉的椅子上,突然一阵刺眼的阳光照射进来,窗外的海顿时波光粼粼。我想:如果他昨晚睡得早,今天起的再晚点是不是连昨晚下过雨都不知道,更不用说这场悄悄的但肆虐的雪了。
为此,我得出如下结论:
这场雨是为了给奋斗了一天略有浮躁的人们以清凉的洗涤;
这场雪是给所有即将开始奋斗略带困意的人们以飘然的鼓励!
加油!共勉!
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谁能给我一个理由,让我继续坚守;
谁能给我一个动机,让我继续前进。
凝望着燕鸣湖的冰,我想到水底的鱼;
承受着秦皇岛的风,我想到湖边的柳。
学长学姐们逐渐放松的心情,是否预示着考研的金榜题名;
学弟学妹们继续奋斗的态度,是否昭示着未来的谁与争锋。
不要给我理由,也不需要借口,
我相信等待就是一种幸福,
就在那凄凉的背后。
一个教室,两个监考老师,三十张桌子,三十把椅子,黑板上写着考试的注意事项。这是多么熟悉的教室布景,曾几何时我们就是在这样的环境里,参加了不知多少的考试。
那时的我们坐在考场上,已经没有了什么杂念,就是低着头做着自己手里的试卷,仿佛周围的一切都跟自己没有关系,我们能做的就是低着头,拿着笔,思考着试卷上的题目。
大学两年多的时光,也大小考了几次,但是总不是曾经的那种感觉。因为在考场上我想的更多的是周围,而不是自己的试卷,或许这也是前几次考不好的原因之一吧。但是又是什么让我在也不能向从前一样呢?
2008年10月25日,我同样坐在了这样的环境之中。似乎有种要回归的感觉,因为这里的监考,这里的参考学生都在给我一种“这是考试,而其很重要”的信号。看着大家素不相识的面目表情,听着周围同学的笔滑动的声响,我渐渐的低下了头,埋头于我的试卷之中。一个小时过后,我答完了题目,但是我真的不想离开那样的一种环境,我想继续享受那样笔尖沙沙作响的声音,以及让我回到从前的压力。但是,我不得不离开,因为这是是非之地。。。
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这是《恰同学少年》里关于毛泽东和陶斯咏的感情的问题的几句经典的台词,我觉得对于我们这样的懵懂的大学生来说还是有很大的借鉴意义的。
感情和理想,和信念,和事业,和所追求的一切,真的就是矛盾的吗?
一个人的想法,其实分不了那么清的,理想、信念、抱负,和感情,不是一刀切开变成几回事,而是混在一起的,什么样的理想,什么样的信念,才会需要什么样的感情。如果两个人对人生、对别的大事追求、想法都不同,其实就不可能有一样的感情。
看完这些话,我似乎也懂得了不少。朋友、知己、亲人都是作为一个人不可能缺少的因素。因为人的理想信念需要有朋友的支持,抱负需要知己的理解,所有的这一切还都要有亲人的陪伴。作为大学生的我们似乎永远出于感情的边缘徘徊,甚至出现迷茫、不知所措,那是因为我们还没有将这些所谓的理想、信念、抱负和感情划分清楚,我们还不知道到底该怎样将这些因素倾注到我们朋友、知己、亲人的身上。由此,我们就不会觉得孤单,表现的茫然。
记得有一个帖子里这样的分析了妻子、情人和红颜知己。“什么是妻子?妻子就是你愿意把积蓄交给她保管的女人。什么是情人?就是你偷偷摸摸地去和她约会又怕妻子撞见的女人。什么是红颜知已?就是你能把有些秘密说给她却不能说给妻子听的女人。妻子是一种约束,约束你不能随便和别的女人交往;情人是一种补偿,补偿你想从妻子那得到却无法得到的激情;红颜知已就是一种点拨,点拨你心中的迷津。”
身为一名男人,对这番话非常的欣赏,因为他道出了一个男人心理多方面感情的需要。男人经常面临各方面的压力但是男人又爱面子,因此男人的感情不向女生那样具有外显性,但是不表达心理又憋得难受。于是男生想到了一种方法:将自己的感情分开倾诉给不同的人。古时候的好多诗人愿意在妓院里填词、吟诗,我想他们不是单单的就为了那里女人的风骚,而是因为那里的女人不是“女子无才便是德”的悲剧,在她们的身上有着为生存而练就的、为诗人们所敬仰的才华。
作为一名学生,作为一名“凤凰男”,我的感情就不能是随便的。《恰同学少年》里毛泽东这样看待自己和陶斯咏之间的关系。“不,感情和理想,和信念,和事业,和我所追求的一切,也许不矛盾。我虽然没有经历过这种感情,可我相信,感情是双方的,是共通的,是心有灵犀的,斯咏的感情,我体会得是那样肤浅,我对斯咏,更只有纯粹的友谊。那么我们之间,真的存在超出友谊的情感吗?蔡和森,你开始说,斯咏心中所藏的,也许只是一个浪漫的、不切实际的梦幻,我想,这也许是真的,因为如果她真的心中有我,在她的心中,所藏的那个人,也并不是真正的毛泽东,而只是一个被加工过的梦想而已。”或许他的选择已经为我指明了道路,虽然我没有他那样的伟大。
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这是公元2008年06月07日凌晨01点16分写下的
刚刚想写“明天就是端午节的假期了”,低头看看表,于是改成:今天就是端午节假期的开始了,大家似乎不像清明、五一那样的兴奋,因为假期也不能阻挡我们即将接踵而至的考试。我们没有时间在向以前那样的疯狂。大多数的人都选择了利用这样的一个假期好好的复习,好好的弥补一下自己,追赶一下他人;当然也会有人想到用这样的一个时机,好好的放松一下,为即将开始或已经开始的战争增添一些额外的东西。
在这样一个特殊的假期里,要是我有充分的选择权我会毫不犹豫的选择第一种方式度过,但是我现在身在一个由“契约论”组成的组织之中,我必须让渡我这一部分的权力,于是组织给我选择了第二种方式。因为组织十年的生日到了,组织想以前的同事了,组织寂寞了想和大家一起玩一玩,聚一聚。再过十几个小时,party就会开始了。就像我们歌词里写的那样,难得今日再相聚,我们要珍惜。
在旅游的路上的,要好好的享受;在自习室里的,要好好的奋斗。
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一年一度的暑假马上就要开始了,其他班级已经考完试马上就可以踏上回家的行程了,而我们会因为英语而驻守文法,等待搬家。这么长的时间我要怎么度过呢?
家里的麦子好像已经开始收割了。这是好像我在外边躲过收秋的第五个年头了,家里的农活估计我再也干不了了。
大学的生活已经过去一半了,眼看自己就是大三的人了。这两年我收获了什么,未来的两年我又能得到什么。
汶川大地震离今天已经整整过去七天了,但是来自汶川的一点一滴,一言一行还是深深地牵动着我们的心。过去的七天是我们不断感动的七天,我们经历了太多太多的心动时刻。那一个个的生命的奇迹,深深地震撼着每一位中国人的心。我们真诚的为他们祈福,愿他们尽快的好起来,站起来,重新振作起来!
国务院5月18日颁布《国务院公告》:为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动,外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、舰船鸣笛,防空警报鸣响。
今天我们走进课堂,教室的黑板山多了一行字:今日14时28分起停课三分钟,全体师生起立,面向西南方向默哀三分钟。教务处。
看到这里,我们什么也没有说。老师在这前二十多分钟里也没有讲课,只是在和我们交流。当这一刻终于来临的时候,听着耳边不觉的鸣笛声,心理空落落的,脑子里也是一片空白。
今天默哀的三分钟你在想什么?就是这样的一个简单的问题,到现在我还不知道怎么回答。我也不知道那样短短的三分钟是怎样度过的!
身边的同学们,那短短的三分钟你们在想什么?
灾区的朋友们,那地震的三分钟你们在想什么?
被困的同胞们,那几百个三分钟你们在想什么?
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2月4号晚
2月5日早5点40分
2月5日早6点00分
2月5日早8点10分
2月5日早10点28分
2月5日早11点00分
2月5日早11点30分
2月5日早12点10分
2月5日早13点10分
2月6日一天
2月6日晚
2月7日一天
2月7日晚
2月8日一天
2月9日一天
2月10日一天
2月10日下午3点
2月11日早上7点
2月11日下午3点36分
2月11日晚上8点14分